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日記一覧
2025-07-15 夏期講習会申込受付中！(京都育英学園)
今入塾されると入園金・夏期講習料を無料にします！ ■日程 ／ ７月２２日（火）〜８月２３日（土） ■対象学年 ／ 小４〜小６ 中１〜中３ 高１〜２ ■教科 ／ 英語・算数・数学・国語・社会・理科から選択 ■講習内容 ／受験生の方は入試という大きな目標に向けて、受験生以外の方は 得意分野の先取り、苦手分野の復習等のご要望に応じて学習計画をご提案します。 ■時間割 ／ １時限（５０分）の授業後１０分休憩 ■講習費用例 小４〜小６・・・５時限 ８，２５０円（税込） 中１〜中３・・・５時限 ９，０７５円（税込） 高１〜高２・・・５時限 ９，９００円（税込） ▼お問い合わせ・お申し込み 【ＴＥＬ】 ０７５−４４１−４７６０ 【受付時間】 １６：００〜２１：００
期末テストの結果 出来たところ 出来ていないところ 分かったと思います 夏休みだからこそ 出来ていないところを 復習し 二学期に向けて 予習しませんか 9〜10月分の予習を 目指しています！ #新座 #新座市 #ひばりヶ丘 #保谷 #東久留米 #中学生 #小学生 #夏休み #個別指導 #学習塾 #数学 #算数 #夏期講習 ゼロスクール 平尾
2025-07-15 要約は筆者から見て書く？外から見て書く？(ＫＥＥＮ ＷＩＴ 国語塾・谷町五丁目教室)
こんにちは。 ＫＥＥＮ ＷＩＴ 国語塾の京谷良輔です。 一橋大学では２００字要約の問題が出題されます。 上級クラスでその対策をするため、通常は１２０字が上限なのですが、２００字要約の問題を初めて作りました。 生徒様の答案を見て驚いたのは、要約を筆者の外から見て書いていたことです。 「筆者はＡという意見を紹介し、Ｂという例を挙げ、Ｃと結論付けている。」 などの書き方をしている生徒様が多くいました。 その原因は恐らく、共通テストに頻出の、論理展開を問う問題との混同だと思います。 この種の問題では、筆者の外から見て選択肢が書かれています。 しかし、要約問題では、筆者から見て「〜べきだ。」などと書きましょう。 上記の例だと、Ａ・Ｂは省略し、Ｃの筆者の意見を詳しく書きましょう。 さて、上級クラスでは、７月２０日の週の教材で、再び２００字要約の問題を出題します。 その際は、筆者から見て書いた良い答案が見られるのを期待しています。
2025-07-15 『夏期講習会』開講まであと1週間(個別指導 育英ゼミ)
あと1週間で夏休みが始まります。長い夏休みを充実したものにするには、きちんと計画を立てて実行することが大切です。 これまでの遅れを挽回し、9月以降の学習をスムーズに進めるためにも、今一度夏休みの過ごし方を見直してみましょう。特に受験を控えている中3生は、夏休みの間に1，2年の復習を完成させ実力をつけることが先決です。中間試験が不振だった中1、中2生の皆さんは、理解不足を解消し、期末試験で成果を出しましょう。 とは言え、何から手を付けていいか？どこが理解できてないのか？勉強の仕方が今一つわからない…ならば、ぜひ私共にご相談ください。 育英ゼミの講習会は直前まで入会可能、個別指導コースは開講後でも受講できます。中学生はもちろん、小学生は規則正しい生活で学習習慣を身に着け、高校生は各学校に合わせて学習を進め、課題にも取り組めます。 受講をお考えの方、進路、学習方法などご相談は何でも承ります。まずお電話でお問い合わせください。
2025-07-15 勉強は努力した分しか自分に返ってきません(新成ゼミナール)
成績の芳しくない中高生の話を聞いていると、その主な原因は「努力不足」です。学校の授業での集中力、先生方が出された課題を言われたとおりの精度で日々行う、そのための家庭学習の時間の確保、まずはここからです。これができているのに、学年順位が下位ということはまずありません。 そして、成績が悪いことを理由に「すぐに塾」という思考は、正しいとは言えません。塾に通うことでさらに宿題は増え、自分の時間は減るのです。学校の努力プラス、塾の努力が求められます。「努力が足らなくても良い結果がでるような魔法」を塾がかけてはくれません。 塾に通うことが「努力」ではなく、塾に通ってやらなければならないことが増えるけれども、学校のことも塾のこともちゃんとやり切ることが「努力」です。周りに追いつくにはしんどい時期を自分で切り抜けなければなりません。勉強は努力した分は必ず自分に返ってきます。塾に通うことをそのようにとらえているご家庭には、新成ゼミナールは良い塾だと思います。
2025-07-15 「どん底」ーマクシム・ゴーリキー(A1セミナー・西荻窪教室)
“仕事が楽しみなら、人生は天国だ！ 仕事が義務なら、人生は地獄だ！”
７月２０日に参院選があります。 有権者の高３生や浪人生はもちろん関心があるでしょうが，中学生はこの機会にちゃんと選挙のしくみを見ておきましょう。 社会科の教科書に書かれている文字を見てもイメージが湧かないはずなのです。 実際にどのようなことが行われているか見た上で教科書の文字を読むとよく理解できますよ。 ただ，最近の選挙って，いろいろ狂ってきています。 ネットやSNSの情報をどう扱うか。 これがおかしな方向で利用されると，結果がおかしくなります。 たとえば，うまくウソをついて騙す情報を流したら，それを鵜呑みにする有権者が投票します。 国民の過半数がかしこかったらよいですが，過半数がそれを見破られないなら，おかしな国になっていきますね。 今日びっくりしたのが，NHKもおかしなことしてる・・・ これ，偏ったマスゴミが「あなたにピッタリの政党は？」みたいなのをやってるのはまだいいでしょう。 NHKがやったらダメでしょう。 質問をうまくサジ加減して，特定の政党に誘導することなどいくらでも可能です。 バカな有権者は自分の考えに近い政党だとされる党に投票してしまうでしょう。 こういうのは完全に禁止するなどして，ちゃんと自分の頭で考えて投票するようにしないと，民主主義というのが骨抜きになる恐れがありますよ。 <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</
2025-07-14 リスニングも長文読解も、「土台」がすべて(希望塾)
どうもどうも塾長の鈴木です♪ さて、本日は高校入試の英語におけるリスニング力や長文読解力についてお話しします。 この2つは入試英語の大きな柱ですが 本日の授業でもお伝えした通りどちらも [B]「英単語力」[/B] と [B]「英文法力」[/B] という土台の上に成り立っています。 リスニングでは、英語が耳に入ってきても、単語の意味が分からなければ内容は理解できません。 また、主語・動詞・目的語などの文の構造が分からなければ、聞き取った内容を正確に処理することができません。 その土台の上での長文読解です。 文章を読んで「なんとなく」で答えを選んでいると、得点は安定しません。 文法知識がなければ、主語と動詞の関係や時制、代名詞が何を指しているかといった情報がつかめず、内容がぼやけてしまいます。 つまり、リスニングも読解も、「聞く力」「読む力」以前に、 [B]「分かるための材料（単語と文法）」[/B] を頭に入れておくことが前提になります。 ゆえに希望塾では、まず「単語を覚える」「文法を理解し、使えるようにする」といった地味で地道なステップを大切にしています。 一見遠回りに見えるかもしれませんが、これが実は一番の近道なのです。
2025-07-14 久しぶりの雨降り♪(きらめき進学ゼミ)
降りますよ、さあ、降りますよ、今から♪ そのような空と雲。 夕方にポツリポツリ。 その後、夜になって穏やかな雨が降り続いています。 さて、夏休みが接近中。 学校では保護者懇談、三者懇談などが進んでいますか。 今日も、送迎時にそのような話になって…。 中学校では、評価の付け方についての説明もあるようです。 詳しいことは単刀直入に尋ねられるのがいいでしょうか。 そして、学校の授業は尻切れトンボにならないようにうまく調整された進度になっているようです。 だからと言って、子どもたち、のんびりと遊ぶことばかりを考えていては困ったことになりますよ。 勉強も頑張る、そのうえで、休暇としての楽しい夏休みも。 受験生はこの夏が実力アップのチャンス。 また、受験学年でない場合も力を蓄える絶好の機会です。 長い夏休み、のんべんだらりと過ごすのはもったいないですから。
2025-07-14 さて！問題です、解いてみましょう！(早稲田育英ゼミナール・八王子みなみ野教室)
こんばんは。 さて問題です。。。親御さんも一緒にチャレンジしてみて下さい。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 2／5（5分の2）＋1／5は、「もとにする数」を1／5にすると整数のたし算を使って、 計算することができます。 次に、3／4＋2／3について、考えていきます。 3／4は1／4の3個分、2／3は1／3の2個分です。 「もとにする数」が、1／4と1／3と違うので、同じ数にしたいです。 「もとにする数」を同じ数にするときその数は何になりますか？その数を書きましょう。 また、3／4はその数の何個分、2／3はその数の何個分ですか。 数や言葉を使って書きましょう。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ これは、今年の「学テ」の小6算数の記述式の問題なのですが、正答率がなんと・・・23.3%・・・回答の仕方が難しい「記述式」に加え、苦手な生徒が多い分数の要素が組み合わさった問題ですね。。。算数・数学を教えていると・・・案の定という感がありますが・・・ そもそも「分数って何よ！」という感じで本質を理解していない生徒が多いです。もちろん計算自体は機械的に覚えているので出来るのですが、「もとにする数」・・・という言葉が出てくると、「えっ！なんだっけっ？」になっちゃうんですよね。。。 教える時も、単元の冒頭でちょっと触れるだけで、その後は永遠に計算問題が続く構成になっているので無理もないと思います。 だからうちの場合は、文章問題をやる時に、その意味を再度教えたりしていますね。 もちろん図や絵を含めながらです。良く描くのがケーキの絵・・・ホールケーキを人数分にカットする絵・・・(笑)、ケーキが好きな子は多いのでそれで心を掴みます！(笑) そして次に、この問題の最大の山場の「通分」、「通分」が苦手な生徒もとても多いです。 なので、ケーキを2個使って教えます。「もとにする数」(分母)が違うケーキ同士の計算ができないことを理解してもらった後に、「もとにする数」(分母)を同じにすると計算ができることを理解させます。 ちなみに、「通分前」の分数と「通分後」の数が同じになることは、「わり算」に変えて答えが同じなることで理解してもらいます。 ・・・ということで「分数」を本当に理解する為には、こんなにプロセスが必要だということを親御さんも分かって頂きたいですね。。。 ではでは。 それで、問題の模範解答は・・・ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 3／4と2／3の「もとにする数」を同じ数にするとき その数は1／12になります。 3／4は1／12の9個分、2／3は1／12の8個分です。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ です。
