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    <title>塾や教室の検索ならEdyblo[エディブロ]全国の教室がじっくり探せる塾・教室情報検索サイト！</title>
    <link>https://jukutown.com/</link>
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      <title>塾生に贈る先哲の言葉</title>
      <link>http://niizachuuou.waseiku.com/blog-165009/</link>
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      <description>&lt;font face=&quot;メイリオ&quot;&gt;&lt;font size=&apos;3&apos;&gt;[B][BLUE]「『個人を実際に根本的に変える』力は、人間と人間との個人的な触れ合いからしか生まれない」〜『現在と未来』[/BLUE][/B]カール・グスタフ・ユング(スイス・精神科医、心理学者)[B]【人物紹介】[/B]←クリック！</description>
      <pubDate>Thu, 15 Oct 2026 09:34:57 +0000</pubDate>
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      <title>【学校祭シーズン到来！】</title>
      <link>http://itto-kukinisiguti.com/blog-165008/</link>
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      <description>[BLUE][B]【学校祭シーズン到来！】[/B][/BLUE][RED][B]〜　学校行事も勉強も頑張ろう！ (^^♪　〜[/B][/RED]10月も半ばを迎え、各中学校・高校では学校祭や合唱祭など、秋の学校行事が近づいてきました！準備や練習で忙しい毎日を過ごしている塾生さんも多いのではないでしょうか。仲間と協力して一つのものを作り上げる経験は、とても貴重なものです。ぜひ、学校行事にも全力で取り組み、素敵な思い出を作ってほしいと思います(^^♪[RED][B]でも、勉強も忘れずに！[/B][/RED]中間テストが終わったばかりですが、次の期末テストも少しずつ近づいています。忙しいときこそ、短い時間でも毎日の学習を積み重ねることが大切です。[RED][B]学校行事も全力！勉強も全力！[/B][/RED]メリハリをつけながら、充実した秋にしていきましょう！先生たちも全力で応援しています(^^♪[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』　　　　　ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 21:12:30 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【学校祭シーズン到来！】</title>
      <link>http://itto-kukihigasiguti.com/blog-165007/</link>
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      <description>[BLUE][B]【学校祭シーズン到来！】[/B][/BLUE][RED][B]〜　学校行事も勉強も頑張ろう！ (^^♪　〜[/B][/RED]10月も半ばを迎え、各中学校・高校では学校祭や合唱祭など、秋の学校行事が近づいてきました！準備や練習で忙しい毎日を過ごしている塾生さんも多いのではないでしょうか。仲間と協力して一つのものを作り上げる経験は、とても貴重なものです。ぜひ、学校行事にも全力で取り組み、素敵な思い出を作ってほしいと思います(^^♪[RED][B]でも、勉強も忘れずに！[/B][/RED]中間テストが終わったばかりですが、次の期末テストも少しずつ近づいています。忙しいときこそ、短い時間でも毎日の学習を積み重ねることが大切です。[RED][B]学校行事も全力！勉強も全力！[/B][/RED]メリハリをつけながら、充実した秋にしていきましょう！先生たちも全力で応援しています(^^♪[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』　　　　　ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 21:11:21 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【幸手中学校】　２学期中間テストを終えて！</title>
      <link>http://itto-satteekimae.com/blog-165006/</link>
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      <description>[BLUE][B]【幸手中学校】 ２学期学期中間テストを終えて！[/B][/BLUE][RED][B]〜　うれしい報告が続々と　(^^♪　〜[/B][/RED]10月8日（木）、幸手中学校では2学期の中間テストが実施されました。幸手中学校の皆さん、中間テストお疲れさまでした！テストに向けて、学校のワークや提出物に取り組み、苦手な単元を繰り返し復習するなど、それぞれが目標に向かって頑張ってきました。そして、テストが終わってから数日。[RED][B]教室には、塾生たちからうれしい報告が届き始めています！[/B][/RED][GREEN][B]「先生！前回の期末テストより点数が上がった！」そんな喜びの声を聞くことができました(^^♪[/B][/GREEN]まだ正式な個人成績票は手元に届いていませんので、全体の結果についてはこれからになりますが、こうした報告は私たち講師にとっても本当にうれしいものです。[RED][B]何より、生徒自身が努力の成果を実感し、笑顔で報告してくれること。[/B][/RED][RED][B]これほど頼もしいことはありません。[/B][/RED]もちろん、テストは点数が上がって終わりではありません。今回できたこと、できなかったことをしっかり振り返り、次の学習につなげていくことが大切です。そして、次に待っているのは2学期の期末テスト！中間テストが終わったばかりですが、次のテストへの準備はもう始まっています。特に期末テストは学習範囲も広くなりやすく、早めの取り組みが重要です。今回点数が上がった生徒さんは、さらに上を目指して。思うような結果が出なかった生徒さんは、今回の反省を次への成長につなげて。[RED][B]一人ひとりの「できた！」を、もっともっと増やしていきたいと思います[/B]。[/RED]幸手駅前校では、これからも塾生一人ひとりの頑張りに寄り添い、成績向上と目標達成に向けて全力でサポートしてまいります！さあ、次の期末テストに向けて、また一緒に頑張っていきましょう！[B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』   ITTO個別指導学院　　幸手駅前校[/B]</description>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 20:59:56 +0000</pubDate>
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      <title>入試問題演習：数学・物理・化学</title>
      <link>http://ozakijuku.com/blog-165005/</link>
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      <description>入試問題を解いてもらい，実際の入試では何をすべきなのかを解説します。採点，添削して得点率を算出します。その出来具合は個別の平常授業や冬期講習の内容設定にフィードバックします。数学，物理，化学を入試で使う高３理系生徒は必ず受講してほしいです。どの大学の問題かは，解説のときに教えます。先入観なしに，実戦練習してください。およそ地方国公立大〜中堅私大を使います。案内書　↓&lt;a href=&quot;http://ozakijuku.com/cl_img/img_list/578/38134.pdf&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;入試問題演習案内書&lt;/a&gt;申込書　↓&lt;a href=&quot;http://ozakijuku.com/cl_img/img_list/578/38135.pdf&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;数物化入試演習申込書&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 17:40:04 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>成長期は吸収力も大きいから勉強するだけ伸びます。</title>
      <link>http://kirameki-seminar.com/blog-165004/</link>
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      <description>雨のち曇り晴れの水曜日。久しぶりの傘と長靴、だったかな。午後からは気温も上がっていますか。小学5年生の算数、学校では瞬く間に分数の足し算と引き算が終わった模様。しかも、テストも終わりましたか。もう、平均に入りましたか。まあ、とにかく、5年生の算数はやることが盛りだくさん。このあと、単位量、速さ、分数と小数、割合、百分率、歩合、割合とグラフ、四角形や三角形の面積、正多角形と円、角柱と円柱。てんこ盛り大盛りギガ盛り(@￣□￣@;)！！がんばろう、ファイトです、と綱引きの横で旗を振るだけでなく、理解と定着を後押ししていかなければなりませんね。学校の先生も塾の先生も、そして、子どもたち自身も正念場です。小学校の勉強がそのまま関わってくるのが、中学入試。先ほどの5年生の算数の内容は、入試でもよく出る、必ず出題される内容ばかり。ここがしっかりとできないと、入試で得点できません。それじゃあ、中学受験はしないから関係ないや、というわけでは全くないです。このあと、6年生も中学数学や理科、果ては社会でも資料の計算が出てくる。大人になって役に立つのかどうかというと、いわゆる教養ですね。スーパーで、物を買うときに、どっちが得なのか。大きな袋の液体洗剤が一見、お買い得のように感じても、ちゃんと計算したら、普通サイズの特売品のほうが安かったりする。まあ、いちいち細かく計算していたらきりがないですが。今の教科書や、入試問題などは、そういったものもちゃんと取り入れて、現実に即した考え方ができているのかが試されるようになっています。そこのキミ、ちゃんと問題を読んでいますか、問題文に振り回されていませんか、確実に計算ができていますか。現代社会の罠にはまることがないように、地に足の着いた大人になってほしい。おそらく、そのような思いも込められた、教科書や教材や入試問題であるように思います。目先のことが、実は遠くまで続いている、気づいたときに身についていて、支えている。何のために勉強するのか、と思っているキミ。おそらく、自分のためです。歩いているうちに、走っているうちに気づくはず。きっと。[B][/B]</description>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 16:11:33 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>腰痛も限界</title>
      <link>https://jukutown.com/daikichi-zeminaru/blog-165003/</link>
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      <description>&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;最近、こんな話ばかりブログに書いていて、どんあ塾やねんって感じですが、今日はぎっくり手前の状態の腰のお話です。本当に何かのはずみで抜けそうで、くしゃみをするのがかなり怖いです。緩和大作戦として、温めたり、ストレッチをしたり、とにかく伸ばしたり、動かしたりしております。シップとか冷やすと逆に調子が悪くなりますので、温める方向でやっております。加齢とともに治りも悪くなっておりますので、時間がかかります。&lt;/font&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 15:18:27 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>努力の成果が少しずつ形に</title>
      <link>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-165001/</link>
      <guid>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-165001/</guid>
      <description>どうもどうも塾長の鈴木です♪さて昨日は小学生の生徒さんに新しくご入塾頂ききました。数ある塾の中から希望塾北本をお選び頂き本当にありがとうございます。これからどうぞよろしくお願いいたします！さて、各中学校の中間テストですがこれから実施される学校もあり結果もまだまだ全ては出そろってはいませんが嬉しい報告も続いております。[U]中１生は理科・社会で９０点台[/U][U]中２生は数学・理科・社会で９０点台[/U][U]中３生も数学・理科・社会で９０点台[/U]あと少しで１００点で悔しい思いの塾生さんも複数おります。もちろん、思うような点数が取れず悔しい思いをした塾生さんもおります。　　そのような中で特に感心しているのは[U]クラブチームに所属している中１・中２の塾生さんたち[/U]です。練習や試合で忙しく、勉強時間を確保するだけでも大変な中本当に良く頑張っています。忙しくても時間を作り、やるべきことを積み重ねてきた。その地道な学習が結果につながったことが何より嬉しいです！勉強は、時間をかけたからといってすぐに結果が出るとは限りません。それでも、やるべきことを一つひとつ丁寧に続けることが必ず次への力になります。今回うまくいった塾生さんも悔しい思いをした塾生さんも[B]ここからが大切[/B]です。[B]悔しければ次への原動力につなげて欲しい[/B]です！当塾は点数だけではなく[B]そこに至るまでの過程が最も大切[/B]だと考えています。これからも一人ひとりの努力を大切にしながら塾生さんたちと一緒に頑張って参ります！</description>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 10:02:17 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>塾生に贈る先哲の言葉</title>
      <link>http://niizachuuou.waseiku.com/blog-165002/</link>
      <guid>http://niizachuuou.waseiku.com/blog-165002/</guid>
      <description>&lt;font face=&quot;メイリオ&quot;&gt;&lt;font size=&apos;3&apos;&gt;[B][BLUE]「途中であきらめちゃいけない。途中であきらめてしまったら、得るものより失うもののほうが、ずっと多くなってしまう」[/BLUE][/B]ルイ・アームストロング（アメリカ・ジャズミュージシャン)[B]【人物紹介】[/B]←クリック！</description>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 08:01:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>サイバー攻撃対策</title>
      <link>http://ozakijuku.com/blog-165000/</link>
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      <description>連日、いろいろな企業や公的機関がサイバー攻撃を受けているニュースが見られます。もう、どうやっても情報は漏れてしまうと考えるのが現実的でしょう。一方で、まだまだ電子化していく方向が加速していたりします。破滅への道へ一直線。唯一、実効性のある対策があります。いったん、すべての電子化をなくすこと。江戸時代ぐらいにもどるイメージですね。そして、頭のいいひとが集まって、最初から安全なシステムを構築するしかありません。世界中から「電気」をいったん無くせばいいのです。人間がやるといろいろ反対派も出るので、超ウルトラスーパーフレアが太陽で起こって、全部壊れてしまえばいいのです。どうでしょう？&lt;a href=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif&quot;  width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 23:58:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>カメムシ(@￣□￣@;)！！</title>
      <link>http://kirameki-seminar.com/blog-164999/</link>
      <guid>http://kirameki-seminar.com/blog-164999/</guid>
      <description>またまた秋晴れの火曜日。いい天気で青空。気温も上がって、またまた夏日。エアコン、冷房ですね。生徒が、カメムシ、と。まあ、季節といえばそのような時期ですか。果樹園など、被害にあうから、困った害虫です。それでまあ、塾では果樹栽培はしていませんが、退治。その他、子どもたちは、飛んで入ってくる虫を見つけて、ムシ、ということがよくあります。無視しなさい、では解決もしないだろうから、その都度対処しています( ´∀｀ )最近は、あまりしていませんが、昔はよくしていたことがあるのが、自転車で塾に来ていた生徒が、チェーンが外れた、というときの回復作業。外れたチェーンを元に戻す。これ、塾の先生のお仕事の一つ( ´∀｀ )もう慣れたので、秘技、割りばしを使って直しています、手は汚れませんから。そんなこんなで、意外なところで、塾の先生はがんばっているのです。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 21:09:46 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>感染症が少しずつ広がってきているかも？</title>
      <link>http://itto-kukinisiguti.com/blog-164998/</link>
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      <description>[BLUE][B]感染症が少しずつ広がってきているかも？[/B] [/BLUE][RED][B]〜勉強も大切、でも健康はもっと大切！〜[/B][/RED]10月も中旬に入り、朝晩は少しずつ肌寒さを感じる季節になってきました。季節の変わり目は体調を崩しやすい時期です。最近は、身近なところでも体調不良のお話を耳にするようになり、[GREEN][B]インフルエンザや新型コロナウイルスなどの感染症にも、そろそろ注意が必要な季節[/B][/GREEN]になってきました。特に中学3年生の皆さんにとっては、ここからが大切な時期です。10月の北辰テストが終わり、11月の北辰テスト、学校の定期テスト、そして高校入試へと続いていきます。中学1・2年生の皆さんも、これから期末テストに向けた学習が本格化していきます。そんな大切な時期だからこそ、[RED][B]勉強と同じくらい意識してほしいのが「体調管理」[/B][/RED]です。[B][GREEN]今日から心がけたい5つのこと[/GREEN][/B][B] 手洗いをしっかりと！[/B]外出先から帰ったときや食事の前など、こまめな手洗いを心がけましょう。[B] 十分な睡眠を確保する！[/B]睡眠不足は集中力の低下にもつながります。夜遅くまで無理をするより、生活リズムを整えることが大切です。[B] バランスのよい食事をとる！[/B]朝食もしっかり食べて、元気に一日をスタートさせましょう。[B] 換気と咳エチケットを意識する！[/B]室内の空気を入れ替えることや、周囲への感染を防ぐ行動も大切です。[B] 体調が悪いときは無理をしない！[/B]発熱や強いだるさなどがある場合は、まず休養を優先しましょう。受験生の皆さんへ受験勉強というと、ついつい「どれだけ長い時間勉強したか」に目が向きがちです。しかし、体調を崩して何日も勉強できなくなってしまっては、せっかくの努力にも影響が出てしまいます。[RED][B]「体調管理も受験勉強の一つ[/B]」[/RED]これは決して大げさな言葉ではありません。毎日の小さな積み重ねが、学力だけでなく、健康な身体づくりにもつながっていきます。私たちも、塾生の皆さんが安心して学習に取り組めるよう、教室の換気や体調への配慮を大切にしていきたいと思います。これからが学習の本番です。無理をしすぎず、でも一日一日を大切に。元気な身体で、次の目標に向かって頑張っていきましょう！[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 18:50:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>感染症が少しずつ広がってきているかも？</title>
      <link>http://itto-kukihigasiguti.com/blog-164997/</link>
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      <description>[BLUE][B]感染症が少しずつ広がってきているかも？[/B] [/BLUE][RED][B]〜勉強も大切、でも健康はもっと大切！〜[/B][/RED]10月も中旬に入り、朝晩は少しずつ肌寒さを感じる季節になってきました。季節の変わり目は体調を崩しやすい時期です。最近は、身近なところでも体調不良のお話を耳にするようになり、[GREEN][B]インフルエンザや新型コロナウイルスなどの感染症にも、そろそろ注意が必要な季節[/B][/GREEN]になってきました。特に中学3年生の皆さんにとっては、ここからが大切な時期です。10月の北辰テストが終わり、11月の北辰テスト、学校の定期テスト、そして高校入試へと続いていきます。中学1・2年生の皆さんも、これから期末テストに向けた学習が本格化していきます。そんな大切な時期だからこそ、[RED][B]勉強と同じくらい意識してほしいのが「体調管理」[/B][/RED]です。[B][GREEN]今日から心がけたい5つのこと[/GREEN][/B][B] 手洗いをしっかりと！[/B]外出先から帰ったときや食事の前など、こまめな手洗いを心がけましょう。[B] 十分な睡眠を確保する！[/B]睡眠不足は集中力の低下にもつながります。夜遅くまで無理をするより、生活リズムを整えることが大切です。[B] バランスのよい食事をとる！[/B]朝食もしっかり食べて、元気に一日をスタートさせましょう。[B] 換気と咳エチケットを意識する！[/B]室内の空気を入れ替えることや、周囲への感染を防ぐ行動も大切です。[B] 体調が悪いときは無理をしない！[/B]発熱や強いだるさなどがある場合は、まず休養を優先しましょう。受験生の皆さんへ受験勉強というと、ついつい「どれだけ長い時間勉強したか」に目が向きがちです。しかし、体調を崩して何日も勉強できなくなってしまっては、せっかくの努力にも影響が出てしまいます。[RED][B]「体調管理も受験勉強の一つ[/B]」[/RED]これは決して大げさな言葉ではありません。毎日の小さな積み重ねが、学力だけでなく、健康な身体づくりにもつながっていきます。私たちも、塾生の皆さんが安心して学習に取り組めるよう、教室の換気や体調への配慮を大切にしていきたいと思います。これからが学習の本番です。無理をしすぎず、でも一日一日を大切に。元気な身体で、次の目標に向かって頑張っていきましょう！[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 18:49:47 +0000</pubDate>
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      <title>感染症が少しずつ広がってきているかも？ </title>
      <link>http://itto-satteekimae.com/blog-164996/</link>
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      <description>[BLUE][B]感染症が少しずつ広がってきているかも？[/B] [/BLUE][RED][B]〜勉強も大切、でも健康はもっと大切！〜[/B][/RED]10月も中旬に入り、朝晩は少しずつ肌寒さを感じる季節になってきました。季節の変わり目は体調を崩しやすい時期です。最近は、身近なところでも体調不良のお話を耳にするようになり、[GREEN][B]インフルエンザや新型コロナウイルスなどの感染症にも、そろそろ注意が必要な季節[/B][/GREEN]になってきました。特に中学3年生の皆さんにとっては、ここからが大切な時期です。10月の北辰テストが終わり、11月の北辰テスト、学校の定期テスト、そして高校入試へと続いていきます。中学1・2年生の皆さんも、これから期末テストに向けた学習が本格化していきます。そんな大切な時期だからこそ、[RED][B]勉強と同じくらい意識してほしいのが「体調管理」[/B][/RED]です。[B][GREEN]今日から心がけたい5つのこと[/GREEN][/B][B] 手洗いをしっかりと！[/B]外出先から帰ったときや食事の前など、こまめな手洗いを心がけましょう。[B] 十分な睡眠を確保する！[/B]睡眠不足は集中力の低下にもつながります。夜遅くまで無理をするより、生活リズムを整えることが大切です。[B] バランスのよい食事をとる！[/B]朝食もしっかり食べて、元気に一日をスタートさせましょう。[B] 換気と咳エチケットを意識する！[/B]室内の空気を入れ替えることや、周囲への感染を防ぐ行動も大切です。[B] 体調が悪いときは無理をしない！[/B]発熱や強いだるさなどがある場合は、まず休養を優先しましょう。受験生の皆さんへ受験勉強というと、ついつい「どれだけ長い時間勉強したか」に目が向きがちです。しかし、体調を崩して何日も勉強できなくなってしまっては、せっかくの努力にも影響が出てしまいます。[RED][B]「体調管理も受験勉強の一つ[/B]」[/RED]これは決して大げさな言葉ではありません。毎日の小さな積み重ねが、学力だけでなく、健康な身体づくりにもつながっていきます。私たちも、塾生の皆さんが安心して学習に取り組めるよう、教室の換気や体調への配慮を大切にしていきたいと思います。これからが学習の本番です。無理をしすぎず、でも一日一日を大切に。元気な身体で、次の目標に向かって頑張っていきましょう！[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 18:48:08 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【太東中3年生】 2学期中間テスト終了！</title>
      <link>http://itto-kukihigasiguti.com/blog-164994/</link>
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      <description>[B][BLUE]【太東中3年生】   2学期中間テスト終了！[/BLUE][RED]〜ここからが本当の勝負です！〜[/RED][/B]本日10月13日（火）、太東中学校3年生の2学期中間テストが終了しました！太東中3年生の皆さん、本当にお疲れさまでした！昨日まで、塾の授業や自習を通して、一生懸命テスト対策に取り組んできましたね。授業や自習で積み重ねてきた努力は、決して無駄にはなりません。今日の答案用紙に、これまでの頑張りをしっかりぶつけることができたでしょうか？まずは、ここまで諦めずに努力を続けてきた自分自身を、思いきり褒めてあげてください。皆さんの頑張りは、本当に素晴らしいです！[B]■ 中間テストが終わっても、受験勉強は終わらない！[/B]中学3年生にとって、この時期の定期テストは非常に重要です。なぜなら、[RED][B]2学期の成績は高校入試に関わる大切な内申点につながる[/B][/RED]からです。しかし、中間テストが終わったからといって、ここで気を緩めてはいけません。10月11日（日）には第5回北辰テストが実施されたばかりですが、次は11月の北辰テスト、そして2学期期末テストが控えています。まさに、受験生にとって大切な試験が続く時期です。ここまで頑張ってきた皆さんなら、これからも必ず成長できます。疲れをしっかり癒やしたら、次の目標に向けて、また一歩ずつ進んでいきましょう！[B]■ 大切なのは「テストが終わった後」の行動！[/B]テストが返却されたら、点数だけを見て一喜一憂するのではなく、[B][GREEN]● どこを間違えたのか● なぜ間違えたのか● 次に同じ問題が出たら解けるのか[/GREEN][/B]この3点を意識して、しっかり振り返りましょう。[RED][B]テストは受けて終わりではありません。間違えた問題こそ、自分を成長させてくれる大切な教材です[/B]。[/RED]できなかった問題に向き合うことは、決して簡単ではありません。しかし、そこから逃げずに復習した人が、次のテストで大きく伸びます。今回の結果を、次の成長につなげていきましょう！そして、提出物についても最後まで気を抜かず、確実に仕上げていきましょう。[B]■ ここから先は、一日一日の積み重ね！[/B]高校入試までの時間は、誰にとっても同じです。その限られた時間をどう使うかによって、これからの学力には大きな差が生まれます。今日からの一日一日の積み重ねが、やがて大きな自信となり、志望校合格への力になります。すぐに結果が出ない日があっても、焦る必要はありません。努力を続けた分だけ、皆さんは確実に前進しています。ITTO個別指導学院 久喜東口大通り校では、引き続き北辰テスト対策、定期テスト対策、そして高校入試に向けた学習を全力でサポートしていきます。太東中3年生の皆さん！[RED][B]中間テスト終了は、次の目標へのスタートラインです！[/B][/RED]ここまで頑張り抜いた自分を信じて、次の一歩を踏み出しましょう。皆さんなら、まだまだ伸びます。先生たちも最後まで全力で応援します！志望校合格、そしてその先の未来に向かって、先生たちと一緒に頑張っていきましょう！[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院。ITTO個別指導学院 久喜東口大通り校[/B]</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 18:17:40 +0000</pubDate>
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      <title>人生を壊すよくある勘違い20261013</title>
      <link>http://fukuyama-ekiya.waseiku.com/blog-164995/</link>
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      <description>人生を壊す一番よくある勘違いある牛飼いが、子牛をムチで打ち、柵の中へ追い込みました。子牛は、牛飼いを恨みました。けれど子牛は知りませんでした。牛飼いが一人で外に残り、オオカミを追い払っていたことを･･･。子牛の目に映ったのは、自分を打つムチだけでした。その夜、子牛は柵をくぐり、牧場から逃げ出しました。すると暗闇からオオカミが現れ、優しくささやきました。「かわいそうに、ひどい傷だね。君みたいな良い子は、もっと大切にされるべきなのに」子牛の目に涙があふれました。初めて分かってもらえた気がしたのです。子牛がオオカミに一歩近づいた瞬間オオカミの牙が子牛の首に食い込みました。子牛は最後まで知りませんでした。ムチの牛飼いこそが味方で、優しいオオカミこそが敵だったことを。人間関係も同じです。耳の痛いことを言う人は嫌な人に、相づちを打つ人は良い人に見えます。でも、あなたの気分が良いことと、あなたのためになることは別です。あなたを大切に思う人ほど言い難いことを言い、あなたを利用したい人ほど甘い言葉を並べます。孔子も「巧言令色、鮮し仁(こうげんれいしょくすくなしじん)」と言いました。甘い言葉ばかり追えば、誠実な人は離れ、オオカミだけが残ります。その言葉があなたをどこへ導くのか、見極めてください。本当の味方は、あなたに心地いい言葉をくれる人ではなく、あなたの人生が崩れないよう支えてくれる人です。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 16:49:12 +0000</pubDate>
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      <title>合格までの道筋修正</title>
      <link>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-164993/</link>
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      <description>どうもどうも塾長の鈴木です♪今日は主に大学一般受験を控えた塾生さんたちの今後の[B]学習計画を見直し[/B]ました。いわゆる「参考書ルート」です。何を、どの順番で、いつまでに仕上げるのか。模試の結果、現在の学力、志望校、そして入試までの残り時間。大切なのは、たくさんの参考書を終わらせることではなく合格に必要な力を、入試当日までに身につけること。残された時間を、迷う時間ではなく、力を伸ばす時間にしたいですね。高校受験生たちには再度「基礎の徹底」を促していきます。夏休みに学習した公式や年表、英単語や化学反応式、解法etcを取り戻さないといけませんね。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 16:05:30 +0000</pubDate>
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      <title>引きこもり</title>
      <link>https://jukutown.com/daikichi-zeminaru/blog-164992/</link>
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      <description>&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;昨日は全ての予定をキャンセルし、自宅に引きこもっておりました。2階の一室に閉じこもり、食事もとらず、転寝を繰り返し、時間を浪費しておりました。ちなみに引きこもり癖が私にはありまして、外部との連絡を完全にシャットダウンしたい時があります。そういえば、入院生活をしていたときはこんな生活リズムであったことを思い出しました。そのときは、自分がどこにいるのか、何をしているのかもわからない状態でしたが、今回もボーっと過ごしておりました。今日は体の節々が痛いですが、体は軽くなったような気がしますので、生活リズムを戻していきたいと思います。&lt;/font&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 14:11:13 +0000</pubDate>
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      <title>塾生に贈る先哲の言葉</title>
      <link>http://niizachuuou.waseiku.com/blog-164991/</link>
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      <description>&lt;font face=&quot;メイリオ&quot;&gt;&lt;font size=&apos;3&apos;&gt;[B][BLUE]「順番を待っているだけの人間には、永久に順番が来ない」[/BLUE][/B]藤山寛美（日本･喜劇役者)[B]【人物紹介】[/B]←クリック！</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 08:33:27 +0000</pubDate>
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      <title>読むことの大切さ</title>
      <link>https://jukutown.com/keihatsukan/blog-164990/</link>
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      <description>主になる問題文を読まずに、自分の思い込みで問題を解いていく子を見かけます。そういうタイプは、まず問題文を読むクセがついていません。算数で、「つぎのけいさんをしましょう。」という問題文がありますが、その下に「２＋３」などと書いてあれば、問題文を読まずにいきなり計算していってしまうことはよくあります。このケースはそれでまず間違いありませんが、高学年になってくると、このクセが足かせになって正答にたどり着けないこともあります。「問題番号」から文の終わりの「。（まる）」まで読むことは、大事なことです。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 00:05:13 +0000</pubDate>
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      <title>「量」をこなしてから、「質」！</title>
      <link>https://jukutown.com/shinsei/blog-164989/</link>
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      <description>「量よりも質が大切だ」とよく言われますが、勉強面ではそれは「一定の量」をこなした生徒が言える言葉です。たしかにレベルや目標値が上がるほど、「質・クオリティ」は非常に重要です。雑なやり方、間違ったやり方で何時間勉強しても、悪い癖がつくだけです。集中力が欠けた状態でいくら机についても、良い結果には結びつきません。しかし、「勉強するときは集中する」・「正しいやり方で勉強する」というのは、当たり前のこと。それが大前提で、高みを目指す人はたくさんの量をこなしています。だから「すごい結果」に結びついているのです。量をこなさずに結果を出す器用な生徒もいますが、その大半の生徒は自分にとって少々しんどい量をこなしています。反対に結果が出ていない生徒はまず、「絶対量」が足りていません。新成ゼミナールは、「量をこなすこと・努力すること」に重きを置いているので、「宿題と確認テストが多い塾」なのです。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 00:04:18 +0000</pubDate>
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      <title>中1数学「比例・反比例」の要点まとめ！</title>
      <link>https://jukutown.com/zeroschool/blog-164988/</link>
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      <description>関係式・グラフ・比例定数のポイントを整理しました&amp;#128041;&amp;#10024; テスト前の復習に活用してね！※ゼロスクールのインスタに画像あります。https://www.instagram.com/zeroschool17?psln=enltN3B2MW42MTBz#中1数学  #数学 #ゼロスクール　#学習塾　#新座　#個別指導#ひばりヶ丘</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 00:03:21 +0000</pubDate>
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      <title>２７歳の自分＝経営者、今の自分＝労働者？</title>
      <link>https://jukutown.com/keenwit-kokugojuku/blog-164987/</link>
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      <description>こんにちは。ＫＥＥＮ　ＷＩＴ　国語塾の京谷良輔です。経営者＝仕事を考える人労働者＝仕事をする人と定義します。すると、私のような個人事業主は、経営者でもあり、労働者でもあるはずです。しかし、最近の私は、表題のように感じています。起業した時の２７歳の自分に、今の４１歳の自分がこき使われています。なぜそう感じるのか。お客様がいらっしゃる以上、仕事の内容を簡単に変えられないからです。嬉しいことに、当塾には今も多くのお客様がいらっしゃいます。お客様は国語塾に期待しているのに、いきなり数学塾にはできません。だから次第に、「仕事を考える」という経営者性が薄れ、「仕事をする」という労働者性が濃くなります。これは「個人事業主あるある」なのかもしれません。ですが今後は、薄れた経営者性を取り戻したい。そして、お客様にもっと満足していただける塾にしていきたい。そう思いつつも、若造にこき使われながら、仕事をしています。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 00:02:14 +0000</pubDate>
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      <title>大阪の私立高校入試のしくみ</title>
      <link>http://ozakijuku.com/blog-164986/</link>
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      <description>大阪府の私立高校入試には特殊な「しくみ」があります。公立中学校の先生は絶対に口外しませんし，私立高校の先生も口外しません。おそらく，ほとんどの塾の先生も理解できていないしくみです。ですが，歴然としたしくみがあるので，よく理解してください。カンタンに言うと，合否が中学校で実施される実力テストでほぼ決まるということです。なんとなくウワサレベルで知っている人もいるかもしれません。具体的にどのようになっているか，知っている塾関係者はほとんどいないと思います。公立中学の先生も，実際に進路担当になったことがない先生は知らないと思います。ウチの塾はそれを知っている珍しい塾なのです。理由は塾長の経歴と人脈ということで・・・先日紹介したように，受験資料に合格の目安の偏差値が掲載されていたりします。実際のところ，個別高校ごとにズバリそのとおりの場合と，ちょっと数値が実際とは乖離してる場合があります。Ｖもしとは別に，大阪府では広く五ツ木模試が知られています。いずれの模試でも，ある程度の成績があれば，それで合格の確約がもらえる高校があります。さて，各中学校の実力テストはどの私立高校も重要視しています。その点数で合格が決まります。←言い切ってます！決まります。各中学校のレベル差がありますから，各中学校ごとに合格ラインが設定されているのです。基準は各中学校の実力テストの平均点です。Ａ中学の平均点より１０点高い生徒は特進に合格平均点なら特進に合格で，１０点マイナスなら進学コースに合格ということだったりします。Ａ中学よりレベルの低いＢ中学だと，平均点より３０点高いと特進に合格。平均点より１５点高いと特進に，平均点だと進学コースに合格。こんな感じで決まります。ですから，中学校の実力テスト＝私立高校の入学試験と言って過言ではないのです。ウチの塾生には，実際の高校の基準と本人の点数を照合する方法をお教えしています。実力テストが終わったら各自相談に来てください。&lt;a href=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif&quot;  width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/</description>
      <pubDate>Mon, 12 Oct 2026 22:46:38 +0000</pubDate>
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      <title>「躾」って聞くと・・・20261012</title>
      <link>http://fukuyama-ekiya.waseiku.com/blog-164985/</link>
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      <description>「躾」って聞くと、何を思いますか？「躾」の言葉を言われると、どう思いますか「家の子はチャンと出来てるわよ」ですか？「失礼ねぇ。私の子育てに問題でも？」ですか？我が教室の設立ポリシーのひとつに「人間力が学力に！」があります。人間力がある(もしくは、かなり備わりつつある)生徒は、現在学力が満足ではなくても、必ず近々に急上昇を始めます。逆に、人間力が備わってなくても“たまたま”テストの点数が取れている生徒は、近々に下降を始める可能性がありますし、入試やその先の応用や併用を求められる場面では、急激に使えなくなる可能性があります。「広辞苑」によると、人間力とは「人間として行なうべき力」とあります。では、人間として行うものって何でしょう？私が考える人間力とは、知らないことや出来ないことがあるときには「素直に聴く」。質問や指示には「正直に対応する」。いくら嫌いや苦手なものでも「我慢して練習する」。面倒臭いからとか楽が良いからって直ぐに止めずに「継続」努力する。こんな話をすると『そんなことは当り前じゃない』『家の子はチャンと出来てるわよ』って多くの方からお叱りを頂きました。学校現場や塾での指導歴22年の経験から、チャンと出来てる子の大半は急激に成績アップしてきました。逆にやってないか、出来てない生徒ほど「やってるじゃん」「出来てるじゃん」「私の努力を認めてくれない」「もう良い。お母さんに言って辞めさせてもらうから･･･」と思い込みで反発してきます。これらの言動の根拠になっているのが流行りの「個性を認める」「人それぞれ」「自由」「褒める子育て」等の【綺麗事】を勘違いして実行されてきた結果だと想像します。逆に、出来てないけど急激に成績アップした生徒もいました。それは、今まで「勉強には何をどうすれば良いのか」を誰からも教えてもらってこなかった、つまり経験も行動指標も知らなかったので行動が出来ていなかったのです。学校でも、ただ坦々と通って座って聞いてノートだけを覚えて「良い子」と言われるのを信じて続けていたのです。だから、基礎から1つずつ説明して責任を持った行動をさせると、びっくりする位変わっていきました。話を最初に戻します。広辞苑によると、躾とは「礼儀作法を身につけさせること。また、身に付いた礼儀作法。」とあります。礼儀や作法や振る舞いも大切ですが、その前に、人として【学び方】や【学ぶ心得】を小学校低学年の内に身に付けて欲しいです。それを【号令一発】や【金さえ払えば何でも叶う】の風潮を真に受けて「聞けば」「習えば」「行かせれば」を信じていませんか？ところが「躾」って言うと【私の子育てのどこに文句が・・・】となります。何でもそうです。基礎基本ができるまでは「自由」とか「人それぞれ」なんてダメです。もちろん、基礎基本が出来て発展段階に入ったら、「人それぞれ」「自由」「個性」を尊重すべきです。「陶芸」や「そば打ち」「スポーツ」等、基本は師匠のやり方が絶対です。しかし、独り立ちした後は、創意工夫で【師匠越え】をされた人をたくさん見ていませんか？なぜ、勉強だけは「従わなくても」「金の力」「文句だけ言っとけば」「裏技」「テクニック」だけで何とか一人前になれると思われるのでしょうか？「躾」とは「人間力」を理解させて身に付けさせることだと私は信じています。</description>
      <pubDate>Mon, 12 Oct 2026 22:24:37 +0000</pubDate>
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      <title>一般選抜は狭き門？</title>
      <link>http://minamino.waseiku.com/blog-164984/</link>
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      <description>こんばんは。2026年度私立大学入試の統計結果が出ましたね。。。結果として目立つのは、やはり「年内入試」人気で今後も続くと予想されます。それに対して、昔ながらの「一般選抜」・・・なんと昨年比で言うと、実は大幅に増えているんです。これ意外な傾向・・・ですが・・・国による「入学定員厳格化」の影響で、大学側は合格者を絞り込み始めました。。。狭き門？こうなると、先に決まる「年内入試」の方がやはり有利という考え方が生まれて、ますます「年内入試」に人気が集まりそうです。。。つまり、とりあえず「年内入試」をまず考えるという思考ですかね。。。ではでは。</description>
      <pubDate>Mon, 12 Oct 2026 19:51:03 +0000</pubDate>
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      <title>来月も連休はありますから。</title>
      <link>http://kirameki-seminar.com/blog-164983/</link>
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      <description>秋晴れが続いていい天気の月曜日。今日も青空、気温も上がっていますか。やはり、ちょっと暑い。夏日のようですけど。中学生は中間テストが一段落して、今週は高校生が中間テストのところも。テスト範囲やテスト内容が細かく指示される場合も多いので、授業ノートや教科書、傍用問題集をやり直すのがいいでしょう。がんばって♪さて、連休はどうだったでしょう。充電できましたか。来月も連休があるので、今から計画を立てるといいですね。もしかしたら、月末は期末テストがあるのと違う、と思った人。今から、毎日の勉強をしっかりとやっていけば、テスト前に慌てることはないですから。がんばって♪</description>
      <pubDate>Mon, 12 Oct 2026 17:45:08 +0000</pubDate>
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      <title>シリーズ大学入試 　第５回</title>
      <link>http://itto-kukinisiguti.com/blog-164982/</link>
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      <description>[B][BLUE]シリーズ大学入試 　第５回[/BLUE][/B][RED][B]志望校・学部・学科の選び方 〜　文系・理系、その先の学びまで考えよう〜　[/B][/RED]（２０２６年１０月１２日）「文系と理系、どちらを選べばよいの？」「大学にはいろいろな学部があるけれど、自分に合うのはどこ？」「学部と学科は、何が違うの？」高校生の進路選びでは、こうした疑問が出てきます。大学選びというと、大学名や偏差値に目が向きがちです。しかし、入学後の学びに大きく関わるのが、文系・理系の選択と、学部・学科選びです。今回は、「大学で何を学びたいか」を見つけるための考え方を、少し詳しくご紹介します。[B]■ 文系・理系は「得意な科目」だけで決めてよい？[/B]「数学が苦手だから文系にしよう」「国語より数学のほうが得意だから理系かな」得意な科目を手がかりにすることは大切です。得意なことは、学習を続ける自信にもつながります。ただし、現在の得意・不得意だけで決めると、興味のある分野から離れてしまう場合もあります。例えば、数学が苦手でも、建築や情報技術に強い関心がある人もいるでしょう。その場合は、すぐに候補から外すのではなく、大学で必要になる数学の内容を調べ、今から取り組めるかを考えることが大切です。反対に、数学が得意だからといって、必ず理系を選ぶ必要もありません。経済や経営、心理などの分野でも、数学や統計を生かせる場面があります。[RED][B]「今、何が得意か」と「これから何を学びたいか」。この二つを合わせて考えましょう。[/B][/RED][B]■ 文系と理系では、どのような学び方をするの？[/B]分野によって違いはありますが、文系では、文章や資料、歴史的な背景、人の行動などを読み解き、社会や人間について考える学びが多く見られます。理系では、数学や自然科学を土台に、実験、観察、計算などを通して、仕組みを明らかにしたり、技術を生み出したりする学びが多く見られます。ただし、「文系は暗記」「理系は計算」という分け方では、大学の学びを十分には捉えられません。文系でもデータ分析を行いますし、理系でも論文を読み、実験結果を文章で説明し、発表する力が必要です。進路を考えるときは、次のように自分に問いかけてみましょう。[GREEN][B]・人や社会の動きについて、理由や背景を考えることが好きか・自然や機械の仕組みを、観察や実験で確かめてみたいか・資料を読み、いくつかの考え方を比較することに関心があるか・数値やデータを使って、問題を解決してみたいか[/B][/GREEN]どちらにも興味があって構いません。文系・理系の境界をまたぐ分野もあるため、まずは関心のあるテーマを広く調べてみましょう。[B]■ 文理選択の前に、「進学先から逆算」してみよう[/B]高校での文理選択は、その後に履修する科目や受験の準備に関わります。そのため、選択前に、気になる大学・学部ではどのような科目を学び、入試で何が必要になるのかを確認しておきたいところです。ここで大切なのは、次の二つを分けて見ることです。 入試で必要になる科目 入学後の学びに必要になる知識や力受験で使わない科目でも、入学後に必要になる場合があります。「その科目を受験しなくてよいから」という理由だけで進路を決めず、大学の授業内容まで確認しましょう。履修科目に迷ったときは、学校の先生や塾の先生に、希望する進路と合わせて相談してください。[B]■ 「学部」と「学科」は、どう違う？[/B]一般的に、学部は学問の大きなまとまり、学科はその中で学ぶ分野を、より具体的に分けたものです。例えば、工学部の中に機械、電気・電子、建築などの学科が設けられていたり、文学部の中に日本文学、歴史などの学科が設けられていたりします。ただし、大学によっては「学群」「学類」「コース」などの名称を使う場合や、入学後に専門分野を選ぶ仕組みもあります。[RED][B]学部名で大まかな方向をつかみ、学科・コースと授業内容で、自分に合う学びを確かめる。[/B][/RED]この順番で調べると、違いがわかりやすくなります。[B]■ 同じ「好き」でも、選ぶ学部によって学びが変わる[/B]ここからは、身近な関心を例に考えてみましょう。[BLUE][B]【「人の心に興味がある」】[/B][/BLUE]心理学では、人の認知や感情、行動などを研究します。人の話を聞くだけでなく、実験や調査を行い、データを分析する学びもあります。教育学では、人の成長や学習、学校や教育の仕組みなどを考えます。社会学では、人と集団の関係、家族、地域、メディアなど、社会の中で起こることを研究します。同じ「人への関心」でも、何を、どの角度から知りたいかによって、候補が変わってきます。[BLUE][B]【「お金や企業に興味がある」】[/B][/BLUE]経済学では、消費や生産、物価、雇用など、経済の仕組みを考えます。経営学では、企業や組織をどのように運営するか、戦略や人材、組織などについて学びます。商学では、商品やサービスの取引、流通、マーケティング、会計などを扱います。ただし、扱う内容は大学によって重なります。「経済・経営・商」という名前だけで決めず、授業の一覧を見比べてみましょう。[BLUE][B]【「生き物が好き」】[/B][/BLUE]生命科学では、生物の仕組みを、細胞や遺伝子などの視点から研究することがあります。農学では、食料、生産、環境、生命など、幅広いテーマを扱います。医療に関わる分野では、人の健康や病気、治療、ケアなどについて学びます。「生き物の仕組みを知りたい」のか、「食や環境に役立てたい」のか、「人の健康を支えたい」のか。興味をもう一段具体的にすると、方向が見えてきます。[BLUE][B]【「パソコンやゲームが好き」】[/B][/BLUE]情報分野には、プログラミング、情報システム、データ分析、人工知能などの学びがあります。一方で、映像やデザイン、物語づくり、ゲームを事業として届ける仕組みに関心がある場合は、芸術やメディア、経営などの分野も候補になります。「使うのが好き」「仕組みを作りたい」「表現したい」では、必要な学びが違います。[RED][B]好きなものの名前だけでなく、その“どこが好きなのか”を考えてみましょう。[/B][/RED][B]■ 学科選びでは、四つのポイントを確認しよう[/B][B] 必修科目を見る[/B]紹介ページには魅力的な授業が並びますが、ぜひ確認したいのが、卒業までに学ぶ必要がある「必修科目」です。興味のある授業だけでなく、基礎として何を学ぶのかを見ると、学科の特徴がつかめます。[B] 授業の進め方を見る[/B]講義が中心なのか、実験や実習が多いのか。作品制作、グループ活動、現地調査などはあるのか。自分が取り組んでみたい学び方かどうかも、相性を考える材料になります。[B] 専門を選ぶ時期を見る[/B]入学時から専門が決まるのか、幅広く学んでからコースを選ぶのか。やりたいことが具体的な人と、いくつかの分野を比較してから決めたい人では、合う仕組みが異なる場合があります。[B] 資格や進路とのつながりを見る[/B]希望する仕事に資格が必要な場合は、その学科・課程で取得を目指せるのか、受験資格につながるのかを確認しましょう。学部名が似ていても、目指せる資格が同じとは限りません。大学の公式資料で、条件まで確かめることが大切です。[B]■ 将来の職業が決まっていない場合は？[/B]職業が決まっていないからといって、大学や学部を選べないわけではありません。まずは「もう少し知りたいこと」を探してみましょう。・なぜ、同じ商品でも売れ方が違うのか・なぜ、人は緊張したり、思い込みをしたりするのか・どうすれば、災害に強いまちをつくれるのか・外国の人と、もっと深く話すにはどうしたらよいのかこんな疑問も、学問への入り口です。職業名から学部を探す方法と、興味のある学問から将来の可能性を探す方法。どちらから始めても構いません。まだ知らない分野の中に、自分に合う学びがあるかもしれません。授業、読書、ニュース、体験、大学見学を通して、選択肢を広げていきましょう。[B]■ 最後は「興味」「学びの内容」「進学の条件」を合わせて考える[/B]志望校を絞るときは、[RED][B]次の三つ[/B][/RED]を並べて考えてみましょう。[GREEN][B]・自分が学びたいと思えるか・授業内容や学び方が、自分の希望に合っているか・受験科目、費用、通学・生活の条件が合っているか[/B][/GREEN]気になる大学・学科を三つほど挙げ、同じ項目で比較すると、それぞれの特徴が見えてきます。保護者の方も、「どの大学に行きたい？」に加えて、「どの授業が面白そう？」「何を調べてみたい？」と聞いてみてください。お子さま自身が、進路を言葉にするきっかけになります。ITTO個別指導学院では、生徒一人ひとりの興味や目標、現在の学習状況を踏まえ、進路選びと、その実現に向けた学習をサポートしていきます。[RED][B]「今、入れる大学」だけでなく、「これから学びたいこと」を見つけ、そのために必要な力を育てていく。[/B][/RED]自分に合った進路を、一緒に考えていきましょう。※学部・学科の内容、入試科目、取得可能な資格などは、大学や年度によって異なります。最新の情報は、各大学の公式ホームページ・募集要項などでご確認ください。[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Mon, 12 Oct 2026 15:16:12 +0000</pubDate>
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      <title>シリーズ大学入試 　第５回</title>
      <link>http://itto-kukihigasiguti.com/blog-164981/</link>
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      <description>[B][BLUE]シリーズ大学入試 　第５回[/BLUE][/B][RED][B]志望校・学部・学科の選び方 〜　文系・理系、その先の学びまで考えよう〜　[/B][/RED]（２０２６年１０月１２日）「文系と理系、どちらを選べばよいの？」「大学にはいろいろな学部があるけれど、自分に合うのはどこ？」「学部と学科は、何が違うの？」高校生の進路選びでは、こうした疑問が出てきます。大学選びというと、大学名や偏差値に目が向きがちです。しかし、入学後の学びに大きく関わるのが、文系・理系の選択と、学部・学科選びです。今回は、「大学で何を学びたいか」を見つけるための考え方を、少し詳しくご紹介します。[B]■ 文系・理系は「得意な科目」だけで決めてよい？[/B]「数学が苦手だから文系にしよう」「国語より数学のほうが得意だから理系かな」得意な科目を手がかりにすることは大切です。得意なことは、学習を続ける自信にもつながります。ただし、現在の得意・不得意だけで決めると、興味のある分野から離れてしまう場合もあります。例えば、数学が苦手でも、建築や情報技術に強い関心がある人もいるでしょう。その場合は、すぐに候補から外すのではなく、大学で必要になる数学の内容を調べ、今から取り組めるかを考えることが大切です。反対に、数学が得意だからといって、必ず理系を選ぶ必要もありません。経済や経営、心理などの分野でも、数学や統計を生かせる場面があります。[RED][B]「今、何が得意か」と「これから何を学びたいか」。この二つを合わせて考えましょう。[/B][/RED][B]■ 文系と理系では、どのような学び方をするの？[/B]分野によって違いはありますが、文系では、文章や資料、歴史的な背景、人の行動などを読み解き、社会や人間について考える学びが多く見られます。理系では、数学や自然科学を土台に、実験、観察、計算などを通して、仕組みを明らかにしたり、技術を生み出したりする学びが多く見られます。ただし、「文系は暗記」「理系は計算」という分け方では、大学の学びを十分には捉えられません。文系でもデータ分析を行いますし、理系でも論文を読み、実験結果を文章で説明し、発表する力が必要です。進路を考えるときは、次のように自分に問いかけてみましょう。[GREEN][B]・人や社会の動きについて、理由や背景を考えることが好きか・自然や機械の仕組みを、観察や実験で確かめてみたいか・資料を読み、いくつかの考え方を比較することに関心があるか・数値やデータを使って、問題を解決してみたいか[/B][/GREEN]どちらにも興味があって構いません。文系・理系の境界をまたぐ分野もあるため、まずは関心のあるテーマを広く調べてみましょう。[B]■ 文理選択の前に、「進学先から逆算」してみよう[/B]高校での文理選択は、その後に履修する科目や受験の準備に関わります。そのため、選択前に、気になる大学・学部ではどのような科目を学び、入試で何が必要になるのかを確認しておきたいところです。ここで大切なのは、次の二つを分けて見ることです。 入試で必要になる科目 入学後の学びに必要になる知識や力受験で使わない科目でも、入学後に必要になる場合があります。「その科目を受験しなくてよいから」という理由だけで進路を決めず、大学の授業内容まで確認しましょう。履修科目に迷ったときは、学校の先生や塾の先生に、希望する進路と合わせて相談してください。[B]■ 「学部」と「学科」は、どう違う？[/B]一般的に、学部は学問の大きなまとまり、学科はその中で学ぶ分野を、より具体的に分けたものです。例えば、工学部の中に機械、電気・電子、建築などの学科が設けられていたり、文学部の中に日本文学、歴史などの学科が設けられていたりします。ただし、大学によっては「学群」「学類」「コース」などの名称を使う場合や、入学後に専門分野を選ぶ仕組みもあります。[RED][B]学部名で大まかな方向をつかみ、学科・コースと授業内容で、自分に合う学びを確かめる。[/B][/RED]この順番で調べると、違いがわかりやすくなります。[B]■ 同じ「好き」でも、選ぶ学部によって学びが変わる[/B]ここからは、身近な関心を例に考えてみましょう。[BLUE][B]【「人の心に興味がある」】[/B][/BLUE]心理学では、人の認知や感情、行動などを研究します。人の話を聞くだけでなく、実験や調査を行い、データを分析する学びもあります。教育学では、人の成長や学習、学校や教育の仕組みなどを考えます。社会学では、人と集団の関係、家族、地域、メディアなど、社会の中で起こることを研究します。同じ「人への関心」でも、何を、どの角度から知りたいかによって、候補が変わってきます。[BLUE][B]【「お金や企業に興味がある」】[/B][/BLUE]経済学では、消費や生産、物価、雇用など、経済の仕組みを考えます。経営学では、企業や組織をどのように運営するか、戦略や人材、組織などについて学びます。商学では、商品やサービスの取引、流通、マーケティング、会計などを扱います。ただし、扱う内容は大学によって重なります。「経済・経営・商」という名前だけで決めず、授業の一覧を見比べてみましょう。[BLUE][B]【「生き物が好き」】[/B][/BLUE]生命科学では、生物の仕組みを、細胞や遺伝子などの視点から研究することがあります。農学では、食料、生産、環境、生命など、幅広いテーマを扱います。医療に関わる分野では、人の健康や病気、治療、ケアなどについて学びます。「生き物の仕組みを知りたい」のか、「食や環境に役立てたい」のか、「人の健康を支えたい」のか。興味をもう一段具体的にすると、方向が見えてきます。[BLUE][B]【「パソコンやゲームが好き」】[/B][/BLUE]情報分野には、プログラミング、情報システム、データ分析、人工知能などの学びがあります。一方で、映像やデザイン、物語づくり、ゲームを事業として届ける仕組みに関心がある場合は、芸術やメディア、経営などの分野も候補になります。「使うのが好き」「仕組みを作りたい」「表現したい」では、必要な学びが違います。[RED][B]好きなものの名前だけでなく、その“どこが好きなのか”を考えてみましょう。[/B][/RED][B]■ 学科選びでは、四つのポイントを確認しよう[/B][B] 必修科目を見る[/B]紹介ページには魅力的な授業が並びますが、ぜひ確認したいのが、卒業までに学ぶ必要がある「必修科目」です。興味のある授業だけでなく、基礎として何を学ぶのかを見ると、学科の特徴がつかめます。[B] 授業の進め方を見る[/B]講義が中心なのか、実験や実習が多いのか。作品制作、グループ活動、現地調査などはあるのか。自分が取り組んでみたい学び方かどうかも、相性を考える材料になります。[B] 専門を選ぶ時期を見る[/B]入学時から専門が決まるのか、幅広く学んでからコースを選ぶのか。やりたいことが具体的な人と、いくつかの分野を比較してから決めたい人では、合う仕組みが異なる場合があります。[B] 資格や進路とのつながりを見る[/B]希望する仕事に資格が必要な場合は、その学科・課程で取得を目指せるのか、受験資格につながるのかを確認しましょう。学部名が似ていても、目指せる資格が同じとは限りません。大学の公式資料で、条件まで確かめることが大切です。[B]■ 将来の職業が決まっていない場合は？[/B]職業が決まっていないからといって、大学や学部を選べないわけではありません。まずは「もう少し知りたいこと」を探してみましょう。・なぜ、同じ商品でも売れ方が違うのか・なぜ、人は緊張したり、思い込みをしたりするのか・どうすれば、災害に強いまちをつくれるのか・外国の人と、もっと深く話すにはどうしたらよいのかこんな疑問も、学問への入り口です。職業名から学部を探す方法と、興味のある学問から将来の可能性を探す方法。どちらから始めても構いません。まだ知らない分野の中に、自分に合う学びがあるかもしれません。授業、読書、ニュース、体験、大学見学を通して、選択肢を広げていきましょう。[B]■ 最後は「興味」「学びの内容」「進学の条件」を合わせて考える[/B]志望校を絞るときは、[RED][B]次の三つ[/B][/RED]を並べて考えてみましょう。[GREEN][B]・自分が学びたいと思えるか・授業内容や学び方が、自分の希望に合っているか・受験科目、費用、通学・生活の条件が合っているか[/B][/GREEN]気になる大学・学科を三つほど挙げ、同じ項目で比較すると、それぞれの特徴が見えてきます。保護者の方も、「どの大学に行きたい？」に加えて、「どの授業が面白そう？」「何を調べてみたい？」と聞いてみてください。お子さま自身が、進路を言葉にするきっかけになります。ITTO個別指導学院では、生徒一人ひとりの興味や目標、現在の学習状況を踏まえ、進路選びと、その実現に向けた学習をサポートしていきます。[RED][B]「今、入れる大学」だけでなく、「これから学びたいこと」を見つけ、そのために必要な力を育てていく。[/B][/RED]自分に合った進路を、一緒に考えていきましょう。※学部・学科の内容、入試科目、取得可能な資格などは、大学や年度によって異なります。最新の情報は、各大学の公式ホームページ・募集要項などでご確認ください。[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Mon, 12 Oct 2026 15:15:34 +0000</pubDate>
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      <title>シリーズ大学入試  　第５回</title>
      <link>http://itto-satteekimae.com/blog-164980/</link>
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      <description>[B][BLUE]シリーズ大学入試 　第５回[/BLUE][/B][RED][B]志望校・学部・学科の選び方 〜　文系・理系、その先の学びまで考えよう〜　[/B][/RED]（２０２６年１０月１２日）「文系と理系、どちらを選べばよいの？」「大学にはいろいろな学部があるけれど、自分に合うのはどこ？」「学部と学科は、何が違うの？」高校生の進路選びでは、こうした疑問が出てきます。大学選びというと、大学名や偏差値に目が向きがちです。しかし、入学後の学びに大きく関わるのが、文系・理系の選択と、学部・学科選びです。今回は、「大学で何を学びたいか」を見つけるための考え方を、少し詳しくご紹介します。[B]■ 文系・理系は「得意な科目」だけで決めてよい？[/B]「数学が苦手だから文系にしよう」「国語より数学のほうが得意だから理系かな」得意な科目を手がかりにすることは大切です。得意なことは、学習を続ける自信にもつながります。ただし、現在の得意・不得意だけで決めると、興味のある分野から離れてしまう場合もあります。例えば、数学が苦手でも、建築や情報技術に強い関心がある人もいるでしょう。その場合は、すぐに候補から外すのではなく、大学で必要になる数学の内容を調べ、今から取り組めるかを考えることが大切です。反対に、数学が得意だからといって、必ず理系を選ぶ必要もありません。経済や経営、心理などの分野でも、数学や統計を生かせる場面があります。[RED][B]「今、何が得意か」と「これから何を学びたいか」。この二つを合わせて考えましょう。[/B][/RED][B]■ 文系と理系では、どのような学び方をするの？[/B]分野によって違いはありますが、文系では、文章や資料、歴史的な背景、人の行動などを読み解き、社会や人間について考える学びが多く見られます。理系では、数学や自然科学を土台に、実験、観察、計算などを通して、仕組みを明らかにしたり、技術を生み出したりする学びが多く見られます。ただし、「文系は暗記」「理系は計算」という分け方では、大学の学びを十分には捉えられません。文系でもデータ分析を行いますし、理系でも論文を読み、実験結果を文章で説明し、発表する力が必要です。進路を考えるときは、次のように自分に問いかけてみましょう。[GREEN][B]・人や社会の動きについて、理由や背景を考えることが好きか・自然や機械の仕組みを、観察や実験で確かめてみたいか・資料を読み、いくつかの考え方を比較することに関心があるか・数値やデータを使って、問題を解決してみたいか[/B][/GREEN]どちらにも興味があって構いません。文系・理系の境界をまたぐ分野もあるため、まずは関心のあるテーマを広く調べてみましょう。[B]■ 文理選択の前に、「進学先から逆算」してみよう[/B]高校での文理選択は、その後に履修する科目や受験の準備に関わります。そのため、選択前に、気になる大学・学部ではどのような科目を学び、入試で何が必要になるのかを確認しておきたいところです。ここで大切なのは、次の二つを分けて見ることです。 入試で必要になる科目 入学後の学びに必要になる知識や力受験で使わない科目でも、入学後に必要になる場合があります。「その科目を受験しなくてよいから」という理由だけで進路を決めず、大学の授業内容まで確認しましょう。履修科目に迷ったときは、学校の先生や塾の先生に、希望する進路と合わせて相談してください。[B]■ 「学部」と「学科」は、どう違う？[/B]一般的に、学部は学問の大きなまとまり、学科はその中で学ぶ分野を、より具体的に分けたものです。例えば、工学部の中に機械、電気・電子、建築などの学科が設けられていたり、文学部の中に日本文学、歴史などの学科が設けられていたりします。ただし、大学によっては「学群」「学類」「コース」などの名称を使う場合や、入学後に専門分野を選ぶ仕組みもあります。[RED][B]学部名で大まかな方向をつかみ、学科・コースと授業内容で、自分に合う学びを確かめる。[/B][/RED]この順番で調べると、違いがわかりやすくなります。[B]■ 同じ「好き」でも、選ぶ学部によって学びが変わる[/B]ここからは、身近な関心を例に考えてみましょう。[BLUE][B]【「人の心に興味がある」】[/B][/BLUE]心理学では、人の認知や感情、行動などを研究します。人の話を聞くだけでなく、実験や調査を行い、データを分析する学びもあります。教育学では、人の成長や学習、学校や教育の仕組みなどを考えます。社会学では、人と集団の関係、家族、地域、メディアなど、社会の中で起こることを研究します。同じ「人への関心」でも、何を、どの角度から知りたいかによって、候補が変わってきます。[BLUE][B]【「お金や企業に興味がある」】[/B][/BLUE]経済学では、消費や生産、物価、雇用など、経済の仕組みを考えます。経営学では、企業や組織をどのように運営するか、戦略や人材、組織などについて学びます。商学では、商品やサービスの取引、流通、マーケティング、会計などを扱います。ただし、扱う内容は大学によって重なります。「経済・経営・商」という名前だけで決めず、授業の一覧を見比べてみましょう。[BLUE][B]【「生き物が好き」】[/B][/BLUE]生命科学では、生物の仕組みを、細胞や遺伝子などの視点から研究することがあります。農学では、食料、生産、環境、生命など、幅広いテーマを扱います。医療に関わる分野では、人の健康や病気、治療、ケアなどについて学びます。「生き物の仕組みを知りたい」のか、「食や環境に役立てたい」のか、「人の健康を支えたい」のか。興味をもう一段具体的にすると、方向が見えてきます。[BLUE][B]【「パソコンやゲームが好き」】[/B][/BLUE]情報分野には、プログラミング、情報システム、データ分析、人工知能などの学びがあります。一方で、映像やデザイン、物語づくり、ゲームを事業として届ける仕組みに関心がある場合は、芸術やメディア、経営などの分野も候補になります。「使うのが好き」「仕組みを作りたい」「表現したい」では、必要な学びが違います。[RED][B]好きなものの名前だけでなく、その“どこが好きなのか”を考えてみましょう。[/B][/RED][B]■ 学科選びでは、四つのポイントを確認しよう[/B][B] 必修科目を見る[/B]紹介ページには魅力的な授業が並びますが、ぜひ確認したいのが、卒業までに学ぶ必要がある「必修科目」です。興味のある授業だけでなく、基礎として何を学ぶのかを見ると、学科の特徴がつかめます。[B] 授業の進め方を見る[/B]講義が中心なのか、実験や実習が多いのか。作品制作、グループ活動、現地調査などはあるのか。自分が取り組んでみたい学び方かどうかも、相性を考える材料になります。[B] 専門を選ぶ時期を見る[/B]入学時から専門が決まるのか、幅広く学んでからコースを選ぶのか。やりたいことが具体的な人と、いくつかの分野を比較してから決めたい人では、合う仕組みが異なる場合があります。[B] 資格や進路とのつながりを見る[/B]希望する仕事に資格が必要な場合は、その学科・課程で取得を目指せるのか、受験資格につながるのかを確認しましょう。学部名が似ていても、目指せる資格が同じとは限りません。大学の公式資料で、条件まで確かめることが大切です。[B]■ 将来の職業が決まっていない場合は？[/B]職業が決まっていないからといって、大学や学部を選べないわけではありません。まずは「もう少し知りたいこと」を探してみましょう。・なぜ、同じ商品でも売れ方が違うのか・なぜ、人は緊張したり、思い込みをしたりするのか・どうすれば、災害に強いまちをつくれるのか・外国の人と、もっと深く話すにはどうしたらよいのかこんな疑問も、学問への入り口です。職業名から学部を探す方法と、興味のある学問から将来の可能性を探す方法。どちらから始めても構いません。まだ知らない分野の中に、自分に合う学びがあるかもしれません。授業、読書、ニュース、体験、大学見学を通して、選択肢を広げていきましょう。[B]■ 最後は「興味」「学びの内容」「進学の条件」を合わせて考える[/B]志望校を絞るときは、[RED][B]次の三つ[/B][/RED]を並べて考えてみましょう。[GREEN][B]・自分が学びたいと思えるか・授業内容や学び方が、自分の希望に合っているか・受験科目、費用、通学・生活の条件が合っているか[/B][/GREEN]気になる大学・学科を三つほど挙げ、同じ項目で比較すると、それぞれの特徴が見えてきます。保護者の方も、「どの大学に行きたい？」に加えて、「どの授業が面白そう？」「何を調べてみたい？」と聞いてみてください。お子さま自身が、進路を言葉にするきっかけになります。ITTO個別指導学院では、生徒一人ひとりの興味や目標、現在の学習状況を踏まえ、進路選びと、その実現に向けた学習をサポートしていきます。[RED][B]「今、入れる大学」だけでなく、「これから学びたいこと」を見つけ、そのために必要な力を育てていく。[/B][/RED]自分に合った進路を、一緒に考えていきましょう。※学部・学科の内容、入試科目、取得可能な資格などは、大学や年度によって異なります。最新の情報は、各大学の公式ホームページ・募集要項などでご確認ください。[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Mon, 12 Oct 2026 15:14:34 +0000</pubDate>
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      <title>できない問題を、できる問題に</title>
      <link>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-164979/</link>
      <guid>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-164979/</guid>
      <description>どうもどうも塾長の鈴木です♪本日は鴻巣中学校・桶川加納中学校の定期テスト勉強会です。今日は基礎知識の確認進めた人は予想問題の演習まで行います。テスト勉強で大切なのは、何時間机に向かったかではありません。[B]昨日できなかった問題が、今日できるようになったか？[/B]ここが一番大切だと思っています。[B][U]基礎があやふやなまま[/U][/B][B]問題を何問解いても、なかなか[U]点数にはつながりません[/U][/B]。だからこそ、まずは基礎を確認する。そして問題を解き、間違えたところをもう一度覚え直す。地味なことの繰り返しですが、点数を伸ばすには欠かせない勉強です。今日間違えても良いのです。その分、本番でできるようになるチャンスが増えたということです。[B][U]一問でも多く「わからない」を「わかった」に変えそして「わかった」を「自分で解けた」に変える！[/U][/B]その小さな積み重ねが、テスト当日の自信につながるのです。</description>
      <pubDate>Mon, 12 Oct 2026 14:40:29 +0000</pubDate>
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      <title>いちいちいろいろと</title>
      <link>http://keishinseminar.com/blog-164978/</link>
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      <description>皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。今日は祝日（スポーツの日）ですね。もう何十年も祝日とはまったく縁のない生活をしていますので、いつも通りに起きて、いつも通りに掃除をして、いつも通りにブログを書いています。（祝日に縁があるのは、家内と息子ぐらいで、やぱりなかなか起きてきませんでした・・・）現在、中学3年生が『2次方程式の利用（文章題）』を学習しています。2次方程式に限らず、1次方程式（中1）、連立方程式（中2）の利用（文章題）を苦手とする子は多いですよね。その原因は、「読解力（語彙力）」と「いちいちいろいろ書かなければならないところ」ではないでしょうか。「読解力（語彙力）」に関しては・・・「連続する3つの自然数があり、いちばん大きい数の2乗は、他の2数の和の・・・」→「『自然数』って？」「『他の2数』って？」「幅26の厚紙を左右同じ長さずつ折り曲げて、断面積を842にしたい・・・」　→「『断面積』って？」「面積が56m2で、周りの長さが30mの長方形の土地の縦と横の長さは・・・」　→「縦の長さをx mとしたら、横の長さは (30−x) mでいいのですか？」挙げればきりがないのですが、1つ1つ図や表をかいたり、具体的な数字で説明したりしないと理解できません。また、「いちいちいろいろ書かなければならないところ」に関しては・・・そもそも、文章題の解き方の大まかな流れとしましては・・・・まずは求めたいものをｘ（1次方程式・2次方程式）、ｘ、ｙ（連立方程式）として方程式を作る。・方程式を解いて解を求める。・その解が問題に適するかどうか確かめる。・問題に合うように単位を付けて答えを書く。です。まあ、正直、1次方程式や連立方程式の文章題なら、『求めたいものをx、または、x、yにずる』をあまり意識しなくても、出てきた解がそのまま答えになってしまうのですが、これが2次方程式の文章題になるとそうはいかなくなるのです。例えば次のような問題・・・「大小2つの整数があり、その差は2、積は63である。この2つの整数を求めなさい。」何をｘにするかを書かずに式を作ると　ｘ(ｘ＋2)＝63　　（計算は省略します）　ｘ＝−9、7　答え　−9と7と書いて×をもらうのです。どこが悪いかおわかりでしょうか？この解答ですと、ｘは連続する2つの整数のうちの小さい方の整数です。ということは、出てきた解（ｘ＝−9、7）はどちらも小さい方の整数なのです。（小さい方が−9、大きい方が7ではないのです）正しい答えは、小さい方の整数が−9のときは大きい方の整数は−7、小さい方の整数が7のときは大きい方の整数は9　となるのです。更に言えば、「連続する2つの整数があり、・・・」が「「連続する2つの自然数があり、・・・」になると、「ｘ＝−9はこの問題に適さない」ということになるのです。普段、いちいちいろいろ書くことをめんどくさがる子は、ここに来ると、「わからん、わからん」の連発で、パニックです。こういうことにならないためにも、途中式も含めて、いちいちいろいろ書くことを習慣にしましょう。[B][/B]</description>
      <pubDate>Mon, 12 Oct 2026 11:30:25 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>塾生に贈る先哲の言葉</title>
      <link>http://niizachuuou.waseiku.com/blog-164977/</link>
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      <description>&lt;font face=&quot;メイリオ&quot;&gt;&lt;font size=&apos;3&apos;&gt;[B][BLUE]「最大の悪とは、自己を更新することに対する怠惰(たいだ)である」[/BLUE][/B]※自己変革できない人間が、他人に対してもまた自分に対しても最も不誠実である……という意味。ロマン・ロラン(フランス・作家)[B]【人物紹介】[/B]←クリック！</description>
      <pubDate>Mon, 12 Oct 2026 08:37:08 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>勉強を止めない工夫</title>
      <link>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-164976/</link>
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      <description>どうもどうも塾長の鈴木です♪先日、中学３年生に定期テストの勉強方法を振り返ってもらいました。その中で、私自身とても勉強になったことがあります。その塾生さんは数学の学校ワークを[B]「基本問題から先に解く」[/B]ようにしているそうです。実は、これには大きな意味があります。[B]基本問題から取り組むことで勉強に勢いがつき難しい問題で手が止まってしまうことを防げます！[/B]またいわゆる応用問題を解くには基本の理解が欠かせません。さらに定期テストでも基本問題を確実に得点することが点数アップへの近道です。[B][/B]私が特に感心したのは[B]勉強が途中で止まらないように工夫していること[/B]です。恐らく、これまで思うように勉強が進まない経験をして自分なりに考え、たどり着いた方法なのでしょう。勉強が苦手なお子さんほど難しい問題で手が止まってしまうことがあります。そんなときこそ[B]まずは基本問題から！[/B]「解けた！」「分かった！」という小さな成功体験が次の１問に取り組む力になります。また、学校ワークだけではなく[B]塾テキストも[U]３回以上反復[/U]している[/B]とのこと。これは先日お話しをした[B][U]「１回できたからと言って本番でできるとは限らない！」[/U][/B]を分かっているがゆえの行動だと思います。大切なのは、やはりできる問題をどれだけ増やせたか。そしてその力を[B]本番までどう維持[/B]していくか。今回、塾生さんから改めて大切なことを教えてもらいました。塾生さんたちは、私たちが思っている以上に自分で考え、工夫しながら成長しているのですね！</description>
      <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 23:14:43 +0000</pubDate>
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      <title>秋なのに夏日。</title>
      <link>http://kirameki-seminar.com/blog-164975/</link>
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      <description>最高の秋晴れの日曜日。みなさま、何処へお出かけでしょう。琵琶湖までてくてくと歩いて、木陰でボーっとするのもいいかも。釣り人が通り過ぎていきますか。きのう、通り掛けに湖岸をちらっと見たら、浜に竿を何本も立てている人がいましたね。バス釣りばかりかと思ったら、鯉釣りの人もいましたか。以前、そのような人たちの様子を見ていたら…、見事に大物を釣り上げた人がいましたよ。今は、釣りのお店も見かけなくなりましたが、大津港から琵琶湖文化館一帯がこれほどまでに整備される前は琵琶湖に向かって投げ釣りをしている人もいて、早速、お店で魚拓をとっておられました。大きかった(@￣□￣@;)！！今日は、お昼前にフレンドマートに寄ったら、サツマイモがドーンと並んでいました。旬ですね、大きなものからお徳用の袋詰めのものまでいろいろと。お得な値段…一本150円ほど、先日までの半値かなあ…だったので、大ぶりのものを二本。デザートは蒸し芋、と行きついたので、週に一本くらいは買っています。そんなこんなで、これがいいかな、と手に持ったらずっしりとするやつを見つけられるようになりましたけど( ´∀｀ )一人暮らしをするために、と母が田舎のスーパーで買ってくれたのがアルミの鍋。キャンプ、アウトドアで使う、薄手のものでなくて、かなり分厚くて大きいサイズのものです。おそらく、カレーくらい作れるだろうと選んでくれたのでしょう。その後、田舎の家から、使われていない便利グッズを何かのついでに持って帰って。それ、何ですか、というと、蛇腹になったパラボラアンテナみたいに広げることのできる、ステンレスの簡易蒸し器。今でも売られていると思います、貝印だったかな。ブロッコリーやキノコや野菜など、蒸すのに何かと便利なので、おすすめ♪アルミ鍋に水を深さ2cm〜3cmくらい入れて、その上に広げた簡易蒸し器を置く。大ぶりのサツマイモ一本を洗って皮のまま厚さ1cm大くらいに輪切りして、断面を広げるように入れて、鍋のふたをして中火で15分くらい。しばらく蓋をしたまま置いておいて、その後、蒸し器ごと取り出して冷ます。冷ます前に出来立てのもの、端のものからいただきます(^^♪余ったら、一つずつラップして…、まあ、六切れくらいか、を冷蔵庫へ、翌日、翌々日…くらいは冷たいやつもおいしいですから。食欲の秋が進みます♪</description>
      <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 16:36:18 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>〜期末テスト直前対策補講〜</title>
      <link>http://taishi.waseiku.com/blog-164974/</link>
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      <description>&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;●期末テスト直前対策補講&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;　期末テストに向け、教室では定期テスト対策補講を行います。　　　　&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;無料です！&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;storong&gt;&lt;/strong&gt; &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;storong&gt;●開催日：１１月２２日（日）１３：００〜　　●５教科ＯＫです！　●塾生のみ参加できます！&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;　テスト範囲の中でわからない箇所を個人別に指導していきます。学校の教科書・ノート・提出課題・試験範囲のプリントなどをお持ち下さい。（全教科の対策プリントもご用意しています。）わかるまで指導します！&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font color=&quot;green&quot;&gt;教室では、定期テスト２週間前から、対策授業に入ります。普段の学習の努力が、テスト結果に結びつきます。直前対策補講はその集大成です。是非、参加して下さい。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 15:27:58 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>今週の空席状況</title>
      <link>http://kameido.waseiku.com/blog-164973/</link>
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      <description>１０/１２（月）17：00〜18：20　満席18：30〜19：50　残り１席20：00〜21：20　満席１０/１３（火）17：00〜18：20　満席18：30〜19：50　満席20：00〜21：20　満席１０/１４（水）17：00〜18：20　満席18：30〜19：50　満席20：00〜21：20　満席１０/１５（木）17：00〜18：20　満席18：30〜19：50　満席20：00〜21：20　残り１席１０/１６（金）17：00〜18：20　満席18：30〜19：50　満席20：00〜21：20　満席１０/１７（土）17：00〜18：20　満席18：30〜19：50　残り１席20：00〜21：20　満席</description>
      <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 15:18:42 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>本日は、第5回北辰テスト！</title>
      <link>http://itto-kukinisiguti.com/blog-164972/</link>
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      <description>[B][BLUE]中学3年生、[B]第5回北辰テスト！ [/B]〜積み重ねてきた力を答案用紙に！〜[/BLUE][/B]本日10月11日（日）は、中学3年生の第5回北辰テスト当日です。塾生の皆さんは、昨日まで先生たちと一緒に、問題演習や苦手分野の復習に取り組んできました。「できなかった問題が解けるようになった」「何度も間違えたところを、ようやく理解できた」そんな一つひとつの積み重ねを、今日は思いっきり答案用紙にぶつけてきてください！このブログを書いている今、時刻は午前9時35分。そろそろ数学に向けて気持ちを切り替える頃ですね。数学では、まず落ち着いて問題文を読みましょう。何を求める問題なのか、条件は何かを確認し、解ける問題から一つずつ確実に進めてください。難しい問題に出会っても、慌てなくて大丈夫。一度先に進み、時間があれば戻ることも大切です。計算の符号や単位、解答欄の位置にも気を配り、取れる点をしっかり取り切りましょう。そして、前の教科の出来が気になっても、ここからは目の前の問題に集中！「昨日まで頑張ってきた自分」を信じて、最後まで粘り強く取り組んでください。先生たちも、教室から皆さんを応援しています。[RED][B]テストが終わったら、少しひと息ついてから振り返りをしましょう。解けなかった問題や迷った問題には、次に伸びるためのヒントが詰まっています。[/B][/RED]今回の挑戦を、これからの学習につなげていきましょう。頑張れ、中学3年生！皆さんが持っている力を、十分に発揮できますように。[B]『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 12:02:08 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>本日は、第5回北辰テスト！</title>
      <link>http://itto-kukihigasiguti.com/blog-164971/</link>
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      <description>[B][BLUE]中学3年生、[B]第5回北辰テスト！ [/B]〜積み重ねてきた力を答案用紙に！〜[/BLUE][/B]本日10月11日（日）は、中学3年生の第5回北辰テスト当日です。塾生の皆さんは、昨日まで先生たちと一緒に、問題演習や苦手分野の復習に取り組んできました。「できなかった問題が解けるようになった」「何度も間違えたところを、ようやく理解できた」そんな一つひとつの積み重ねを、今日は思いっきり答案用紙にぶつけてきてください！このブログを書いている今、時刻は午前9時35分。そろそろ数学に向けて気持ちを切り替える頃ですね。数学では、まず落ち着いて問題文を読みましょう。何を求める問題なのか、条件は何かを確認し、解ける問題から一つずつ確実に進めてください。難しい問題に出会っても、慌てなくて大丈夫。一度先に進み、時間があれば戻ることも大切です。計算の符号や単位、解答欄の位置にも気を配り、取れる点をしっかり取り切りましょう。そして、前の教科の出来が気になっても、ここからは目の前の問題に集中！「昨日まで頑張ってきた自分」を信じて、最後まで粘り強く取り組んでください。先生たちも、教室から皆さんを応援しています。[RED][B]テストが終わったら、少しひと息ついてから振り返りをしましょう。解けなかった問題や迷った問題には、次に伸びるためのヒントが詰まっています。[/B][/RED]今回の挑戦を、これからの学習につなげていきましょう。頑張れ、中学3年生！皆さんが持っている力を、十分に発揮できますように。[B]『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 12:01:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>本日は、第5回北辰テスト！</title>
      <link>http://itto-satteekimae.com/blog-164970/</link>
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      <description>[B][BLUE]中学3年生、第5回北辰テスト！ 〜積み重ねてきた力を答案用紙に！〜[/BLUE][/B]本日10月11日（日）は、中学3年生の第5回北辰テスト当日です。塾生の皆さんは、昨日まで先生たちと一緒に、問題演習や苦手分野の復習に取り組んできました。「できなかった問題が解けるようになった」「何度も間違えたところを、ようやく理解できた」そんな一つひとつの積み重ねを、今日は思いっきり答案用紙にぶつけてきてください！このブログを書いている今、時刻は午前9時35分。そろそろ数学に向けて気持ちを切り替える頃ですね。数学では、まず落ち着いて問題文を読みましょう。何を求める問題なのか、条件は何かを確認し、解ける問題から一つずつ確実に進めてください。難しい問題に出会っても、慌てなくて大丈夫。一度先に進み、時間があれば戻ることも大切です。計算の符号や単位、解答欄の位置にも気を配り、取れる点をしっかり取り切りましょう。そして、前の教科の出来が気になっても、ここからは目の前の問題に集中！「昨日まで頑張ってきた自分」を信じて、最後まで粘り強く取り組んでください。先生たちも、教室から皆さんを応援しています。[RED][B]テストが終わったら、少しひと息ついてから振り返りをしましょう。解けなかった問題や迷った問題には、次に伸びるためのヒントが詰まっています。[/B][/RED]今回の挑戦を、これからの学習につなげていきましょう。頑張れ、中学3年生！皆さんが持っている力を、十分に発揮できますように。[B]『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 11:59:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>塾生に贈る先哲の言葉</title>
      <link>http://niizachuuou.waseiku.com/blog-164969/</link>
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      <description>&lt;font face=&quot;メイリオ&quot;&gt;&lt;font size=&apos;3&apos;&gt;[B][BLUE]「春風を以て人に接し秋霜を以て自ら粛（つつし）む」〜『言志後録』[/BLUE][/B]※　春の風のように暖かい気持ちをもって人に接し、秋の霜のように厳しく自分を見つめよ…という意。佐藤一斎(日本・江戸後期の儒学者)[B]【人物紹介】[/B]←クリック！</description>
      <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 07:57:29 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>土星の環</title>
      <link>http://ozakijuku.com/blog-164968/</link>
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      <description>ちょうど土星が夜中に見やすい時期になっています。天気もよいので拡大撮影してみました。しっかり土星らしい環が写りました。この環は板のような円盤ではなく，氷の粒子が多数集まったものなのです。地球と比べて9.5倍太陽から離れているので，氷の世界なのですね。土星本体は水素，ヘリウム，メタンなどのガスでできていますよ。&lt;a href=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif&quot;  width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/</description>
      <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 21:46:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>分かったから次は出来る！20261010</title>
      <link>http://fukuyama-ekiya.waseiku.com/blog-164967/</link>
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      <description>分かったから次は出来る！生徒たちを指導していると、中々成績が上がってこない生徒がどうしても居ます。その特徴として、テストで間違えても「あ〜ぁ、惜しかった。次頑張ろう」とか「先生に聞いたし、答えの解説を聞いて分かったから、次は大丈夫。絶対できる」と聞いただけで【次は大丈夫】と信じている生徒がいます。難しい話をすると「読む」「聞く」「教わる」はインプットです。テストに応える力は「思い出す」「考える」「組み合わせる」「利用する」のアウトプットです。全く別の力ですし、全く別の練習が必要なんです。もちろん「聞く」「読む」「教わる」が無いと何も始まりませんが、だから【出来るようになる】とは別問題です。問題はここからです。生徒たちに事実を伝えると「分かってるよぉ」「私は出来てるよぅ」「「やってるもん」と返ってきます。では確認します。「分かってる」って『何を』『どのように』『どれくらい』理解していれば「分かってる」に当てはまるのでしょうか？同様に「やってる」とは『どれくらい指示内容を分かって、それをどこまで忠実に実行できているか』だと思います。当然、それが実行できていることを「できてる」というはずです。ところが近年では「私がそう思っているから」を主張して、出来て無くても結構強気で主張してきます。また、それを信じて保護者から「家の子はちゃんとやってます」「家の子は分かったって言ってます」「家の子はやってるって言ってます」「家の子が“ウソ”を言うはずが･･･」と、これこそ勘違いの「多様性」「個性」「人それぞれ」「新時代」を妄信しておられる保護者から私たちの立場の人間に攻撃があります。「出来るように教えるのが学校や塾の仕事でしょ」です。もちろんあの手この手で教えています。使う備品や道具は増えています。だからこそ「分かったつもり」で生徒が満足してしまっているのなら私たちの反省事項です。しかし、時々生徒から聞く言葉が気になっています。「お母さんが、分からんのなら先生に聞きなさいって言ってた」「間違えたんなら、先生にもう一回教えてもらいなさいって言ってた」「もっとしっかり授業を聞きなさいって言われた」「先生の言われる通りにやるんよって言われてる」です。これって「聞けば出来る」「教えてもらえばできる」「言われたらやってる“はず”」の理論です。現実は子どもたちは「ちゃんと聞いたから良い子」「教えてもらったから次は出来る」「出来ないのは先生が悪い」「私はちゃんとやってる(つもり)」と信じてます。本当に「学校の現場」や「出来てる子と出来て無い子」を見て現実を知ってるのは私たちです。ですから成績アップする方法を実行出来ているかどうかも見えています。「分かったつもり」「できてるつもり」「やってるつもり」で何とかなったのは小学校の低学年までです。それも、学校のテストまでです。「休み明けテスト」や「模擬テスト」で『あれっ？』を経験した人、でもここまでなら何とかごまかしが効くかも知れませんが、入試等には絶対対応できません。つまり「学校では良い点だから」は「入試では半分も役に立たない」と思っていた方が正しいと思います。今後は「分かってる」か「できてる」かは思い込みじゃなく、私たちなどに確認して下さいね。</description>
      <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 20:24:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>膝の限界</title>
      <link>https://jukutown.com/daikichi-zeminaru/blog-164966/</link>
      <guid>https://jukutown.com/daikichi-zeminaru/blog-164966/</guid>
      <description>&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;今年に入ってからひざ痛が増しており、特に9月以降は痛みが激増しております。今日も朝運動してきましたが、踏ん張ることができずに動きが緩慢になってきております。そろそろ痛みに耐えられなくなってきたので整形外科受診しようかと考えています。4年ほど前に半月板の手術は行いましたが、その時並に痛みが出ています。今回は注射とリハビリでなんとかしたいところですが、医者に行ってからの判断ですね。毎日激痛です。&lt;/font&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 19:10:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>2学期中間テスト　奨学金給付対象者</title>
      <link>https://jukutown.com/daikichi-zeminaru/blog-164965/</link>
      <guid>https://jukutown.com/daikichi-zeminaru/blog-164965/</guid>
      <description>&lt;font size=&quot;5&quot; color=&quot;green&quot;&gt;&lt;b&gt;＜２学期中間テスト＞&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;5&quot; color=&quot;blue&quot;&gt;&lt;b&gt;５科目に対する奨学金&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;&lt;b&gt;◎中３生◎　&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;２名&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;　&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;&lt;b&gt;◎中２生◎　&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;１名&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;5&quot; color=&quot;blue&quot;&gt;&lt;b&gt;受講科目に対する奨学金&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;&lt;b&gt;◎中３生◎　&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;２名&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;　&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;&lt;b&gt;上記延べ&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;５名&lt;/font&gt;の生徒には奨学金が給付されます&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;　</description>
      <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 19:07:31 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>塾に通えることは、決して当たり前ではない</title>
      <link>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-164964/</link>
      <guid>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-164964/</guid>
      <description>どうもどうも塾長の鈴木です♪午後は中３生の授業です。さて改めて日頃より希望塾を信頼し大切なお子さんをお預けくださっている保護者の皆様に心より感謝申し上げます。お母さま、お父様が毎日汗水流して一生懸命働きその大切なお金をお子さんの教育のために使ってくださっていること。私たちはそのありがたさと責任を決して忘れてはいけないと思っています。さて、現在、当塾では中学生の募集を一時休止しておりますがその後も新たに数件のお問い合わせを頂いております。せっかく当塾に興味を持ってくださったにもかかわらずお受けすることができず本当に申し訳ない気持ちでいっぱいです。[U]「席が空いた際」にご連絡をご希望の方はその旨お伝えください。[/U]今現在２件承っております。今お預かりしている塾生さん一人ひとりに責任を持って向き合うためどうしても人数に限りが出てしまいます。だからこそ、塾生の皆さんに伝えたいことがあります！[B]塾に通えることは、決して当たり前ではありません！[/B]皆さんが勉強できるのは、[B]ご家族様が一生懸命働き支えてくださっている[/B]からです。そのことを忘れず[B]学校ワーク、小テスト、授業中の取り組み姿勢[/B]など一つひとつを今まで以上に大切にして欲しいと思います。[B]ご家族への感謝の気持ちを毎日の学習への取り組みで示して欲しい[/B]のです。もちろん、私たちも同じです。保護者の皆様が一生懸命働いて納めてくださる月謝を頂いている以上これまで以上に責任を持ち、一人ひとりの成長のために力を尽くして参ります。塾生さんたちは一生懸命勉強する。そして、私たちも一生懸命指導法や内容を考え授業をする。お問い合わせをお断りしてしまったお子さんたちの分まで今いる塾生さんたちにしっかりと力をつけてあげたい。そして、保護者の皆様に「希望塾に通わせて良かった」と心から思って頂きたい。もちろんまだまだ本当に力不足です・・・。しかしながらその思いを胸にこれからも日々の指導に全力で取り組んで参ります。[B]保護者の皆様、いつも本当にありがとうございます。[/B]</description>
      <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 18:36:39 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>今日も青空、いい天気ですよ(^^♪</title>
      <link>http://kirameki-seminar.com/blog-164963/</link>
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      <description>秋晴れ、青空の日が続いています。今日も気温が上がっていますか。町ゆく人には、半そで、袖なしの夏の服装の皆様もみかけます。暑いですよ。エアコンは冷房入れました。昨日は、運動会や校外学習のところが多かったような。まあ、天気も良くてよかったかなあ。ちょっと、暑かったかも。いろいろと様子を聞いていると、昔とはずいぶん違ってきましたね。小学生は体験学習の内容がいろいろと用意されていて、ちょっとうらやましいほど。高校生が、進路や進学の準備として学校からまとまって大学の見学をするのは普通になってきたのでしょうが、もう、それが中学生にも広がってきていますか。話を聞いていて、これもうらやましいと思うとともに、いいじゃないかと。このような機会は、学校でおぜん立てしてもらうと、家庭や生徒にとってはわざわざ準備をする手間もないから、とても助かるものでしょうね。人生設計の何かのヒントが様々な校外での学習を通して得られるのでは。このような提案型、教育サービスとしての学習スタイルは、普段の勉強の動機付けにもなるわけで、うまく展開されるといいですね。昨日はたまたま立ち寄られたお母さまと立ち話。高校一年生、県立高校の進学校に進まれて、やはり、勉強はなかなか大変そうです。一般的な話として、将来の方向を探る行動プランを。オープンキャンパスへは出向いたほうがいいですね。一年生は夢や憧れも含めて、でっかく♪二年生は進路を意識しながら候補を挙げるイメージで。三年生は受験校を絞る感覚で、もし、進学するとなると。また、秋は大学の学園祭の季節。大学生との交流など生の様子を感じることができる場なので、親子で参加されるのはいかがでしょう。遠方の大学なら、どのようなところにあるのかもわかる。電車やバスでの移動など、実際に通えるのかどうかなども体感できます。</description>
      <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 14:26:30 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【塾長のつぶやき】期末テスト対策　理科・社会</title>
      <link>http://matsugi.waseiku.com/blog-164962/</link>
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      <description>こんにちは塾長です。土曜日につぶやきます。今日は暖かくなりました。車に乗っていてもクーラーをいれるほどです。インフルエンザも流行しています。予防注射をはじめ万全の対策を取っていきたいものです。松木中ではあと１か月で期末テストのようです。私が担当をしている理科・社会のテスト対策を行っていきます。塾生でなくても対応はしますので、ご希望の生徒は当塾にお越しください。費用等は掛かりませんので安心して勉強をしましょう（テキストは持参となります）中学校の定期テストは事前対策をしっかり行っていけば、点数は取れますよ。１週間頑張りましょう</description>
      <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 13:16:15 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>塾生に贈る先哲の言葉</title>
      <link>http://niizachuuou.waseiku.com/blog-164961/</link>
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      <description>&lt;font face=&quot;メイリオ&quot;&gt;&lt;font size=&apos;3&apos;&gt;[B][BLUE]「なにごとも逃げてはいけない。敵に対しても、もしも、こちらが逃げれば、ますます激しく攻めてくるものだ。それと同じように、人生のさまざまな苦しみも、私たちが恐れおののいているのを見ると、いい気になって、更にいじめてくる。しかし、強い心で立ち向かっていく人には、向こうのほうが逃げ出し、降伏するのである。だから、断じて強気でいかねばならない」〜『エセー(随想録)』[/BLUE][/B]ミシェル・ド・モンテーニュ(フランス・思想家、哲学者、モラリスト、懐疑論者、人文主義者)[B]【人物紹介】[/B]←クリック！</description>
      <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 10:13:44 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>休日の小さな「なぜ？」が、学びのきっかけに</title>
      <link>http://itto-kukinisiguti.com/blog-164960/</link>
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      <description>[B][BLUE]休日の小さな「なぜ？」が、学びのきっかけに[/BLUE][/B]土曜日になりました。勉強や部活動に取り組む人、ご家族でお出かけする人、おうちでゆっくり過ごす人。それぞれの週末が始まりますね。昨日のブログでは、[RED]「[B]知っていることが増えると、将来の選択肢も広がる」[/B][/RED]というお話をご紹介しました。その「知っていること」を増やすきっかけは、教科書の中だけにあるわけではありません。いつもの生活にも、学びの入り口がたくさん隠れています。[B][RED]◆ 買い物にも、散歩にも「なぜ？」がある[/RED][/B]例えば、スーパーで買い物をしているとき。「同じような商品なのに、どうして値段が違うの？」「20％引きと100円引きでは、どちらがお得？」「この野菜は、どこで作られているんだろう？」値段を比べれば算数、産地を調べれば社会。身近な買い物も、学校で学んでいることとつながっています。秋の道を歩いているときにも、「どうして葉っぱの色が変わるの？」「日なたと日陰では、なぜ暖かさが違うの？」そんな疑問が、理科への興味につながるかもしれません。[B][RED]◆ 一つ気になったら、一つ調べてみよう[/RED][/B]休日だからといって、特別な体験を用意する必要はありません。気になったことを一つ調べてみる。初めて知ったことを、家族に話してみる。調べたことをきっかけに、もう一つ疑問を見つけてみる。その小さな積み重ねが、子どもたちの知っている世界を少しずつ広げていきます。最初は何となく気になっただけのことが、「面白い！」「もっと知りたい！」に変わることもあります。そこから、好きな教科や将来やってみたいことが見つかるかもしれません。[B][RED]◆ 大人も一緒に考えてみませんか[/RED][/B]子どもから「どうして？」と聞かれたとき、すぐに答えられなくても大丈夫です。「どうしてだと思う？」「一緒に調べてみようか」そんなやり取りも、大切な学びの時間になります。答えを知ることに加えて、自分なりに予想したり、調べて確かめたりする経験も大切にしたいですね。私たちITTO個別指導学院も、日々の授業の中で「なぜそうなるのか」「どんな場面で使うのか」を大切にしながら、子どもたちの興味や理解を広げるお手伝いをしていきます。この週末、身近な「なぜ？」を一つ見つけてみませんか。小さな疑問が、新しい世界を知るきっかけになるかもしれません。[B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 09:51:24 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>休日の小さな「なぜ？」が、学びのきっかけに</title>
      <link>http://itto-kukihigasiguti.com/blog-164959/</link>
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      <description>[B][BLUE]休日の小さな「なぜ？」が、学びのきっかけに[/BLUE][/B]土曜日になりました。勉強や部活動に取り組む人、ご家族でお出かけする人、おうちでゆっくり過ごす人。それぞれの週末が始まりますね。昨日のブログでは、[RED]「[B]知っていることが増えると、将来の選択肢も広がる」[/B][/RED]というお話をご紹介しました。その「知っていること」を増やすきっかけは、教科書の中だけにあるわけではありません。いつもの生活にも、学びの入り口がたくさん隠れています。[B][RED]◆ 買い物にも、散歩にも「なぜ？」がある[/RED][/B]例えば、スーパーで買い物をしているとき。「同じような商品なのに、どうして値段が違うの？」「20％引きと100円引きでは、どちらがお得？」「この野菜は、どこで作られているんだろう？」値段を比べれば算数、産地を調べれば社会。身近な買い物も、学校で学んでいることとつながっています。秋の道を歩いているときにも、「どうして葉っぱの色が変わるの？」「日なたと日陰では、なぜ暖かさが違うの？」そんな疑問が、理科への興味につながるかもしれません。[B][RED]◆ 一つ気になったら、一つ調べてみよう[/RED][/B]休日だからといって、特別な体験を用意する必要はありません。気になったことを一つ調べてみる。初めて知ったことを、家族に話してみる。調べたことをきっかけに、もう一つ疑問を見つけてみる。その小さな積み重ねが、子どもたちの知っている世界を少しずつ広げていきます。最初は何となく気になっただけのことが、「面白い！」「もっと知りたい！」に変わることもあります。そこから、好きな教科や将来やってみたいことが見つかるかもしれません。[B][RED]◆ 大人も一緒に考えてみませんか[/RED][/B]子どもから「どうして？」と聞かれたとき、すぐに答えられなくても大丈夫です。「どうしてだと思う？」「一緒に調べてみようか」そんなやり取りも、大切な学びの時間になります。答えを知ることに加えて、自分なりに予想したり、調べて確かめたりする経験も大切にしたいですね。私たちITTO個別指導学院も、日々の授業の中で「なぜそうなるのか」「どんな場面で使うのか」を大切にしながら、子どもたちの興味や理解を広げるお手伝いをしていきます。この週末、身近な「なぜ？」を一つ見つけてみませんか。小さな疑問が、新しい世界を知るきっかけになるかもしれません。[B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 09:50:26 +0000</pubDate>
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      <title>休日の小さな「なぜ？」が、学びのきっかけに</title>
      <link>http://itto-satteekimae.com/blog-164958/</link>
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      <description>[B][BLUE]休日の小さな「なぜ？」が、学びのきっかけに[/BLUE][/B]土曜日になりました。勉強や部活動に取り組む人、ご家族でお出かけする人、おうちでゆっくり過ごす人。それぞれの週末が始まりますね。昨日のブログでは、[RED]「[B]知っていることが増えると、将来の選択肢も広がる」[/B][/RED]というお話をご紹介しました。その「知っていること」を増やすきっかけは、教科書の中だけにあるわけではありません。いつもの生活にも、学びの入り口がたくさん隠れています。[B][RED]◆ 買い物にも、散歩にも「なぜ？」がある[/RED][/B]例えば、スーパーで買い物をしているとき。「同じような商品なのに、どうして値段が違うの？」「20％引きと100円引きでは、どちらがお得？」「この野菜は、どこで作られているんだろう？」値段を比べれば算数、産地を調べれば社会。身近な買い物も、学校で学んでいることとつながっています。秋の道を歩いているときにも、「どうして葉っぱの色が変わるの？」「日なたと日陰では、なぜ暖かさが違うの？」そんな疑問が、理科への興味につながるかもしれません。[B][RED]◆ 一つ気になったら、一つ調べてみよう[/RED][/B]休日だからといって、特別な体験を用意する必要はありません。気になったことを一つ調べてみる。初めて知ったことを、家族に話してみる。調べたことをきっかけに、もう一つ疑問を見つけてみる。その小さな積み重ねが、子どもたちの知っている世界を少しずつ広げていきます。最初は何となく気になっただけのことが、「面白い！」「もっと知りたい！」に変わることもあります。そこから、好きな教科や将来やってみたいことが見つかるかもしれません。[B][RED]◆ 大人も一緒に考えてみませんか[/RED][/B]子どもから「どうして？」と聞かれたとき、すぐに答えられなくても大丈夫です。「どうしてだと思う？」「一緒に調べてみようか」そんなやり取りも、大切な学びの時間になります。答えを知ることに加えて、自分なりに予想したり、調べて確かめたりする経験も大切にしたいですね。私たちITTO個別指導学院も、日々の授業の中で「なぜそうなるのか」「どんな場面で使うのか」を大切にしながら、子どもたちの興味や理解を広げるお手伝いをしていきます。この週末、身近な「なぜ？」を一つ見つけてみませんか。小さな疑問が、新しい世界を知るきっかけになるかもしれません。[B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 09:48:55 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>１０月に入ってもインフルは流行ってます</title>
      <link>http://plus1shinozaki.com/blog-164957/</link>
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      <description>１０月に入っても、塾生や講師がインフルエンザや秋風邪（夏風邪）と思われる症状に悩まされています。学校や家庭でもらってきたりが多い印象です高校生はいよいよ来週から試験が始まる子も多いですね高３生の総合型選抜などもあります。インフルエンザはこれから秋冬にさらに本格化するので気を付けたいですね＜テスト関連＞京華女子・京華商高　１０月１３日〜１６日関東第一　　　　　　１０月１３日〜１５日その他近隣都立高校　１０月１９日〜２３日春江中　　　　　　　　　１１月４日・１１月１０日〜１１日瑞江三中　　　　　　　　１１月１０日〜１２日鹿骨中・瑞江第二中　　　１１月１１日〜１３日篠崎中の３年　　　　　　　１１月１１日〜１３日篠崎二中　　　　　　　　１１月１２〜１３日・１６日篠崎中１・２年　　　　　１１月２４日〜２６日＜移動教室関連＞１０月８日〜１０日　篠崎第二中３年＜文化祭系＞１０月２４日・２５日　京華グループ高校生は10月に待つ定期試験に備えましょうA=&apos;https://www.plus1-mizue-juku.com/&apos;]新しいブログのホームページはこちら[/A]******************************************************************■□　plus1で一緒に成績をＵＰしよう！　□■江戸川区　都営新宿線　瑞江駅　篠崎駅から徒歩圏内、一之江、小岩から通学圏内で個別指導塾をお探しの方、是非お気軽にお問い合わせください。中学受験（偏差値50くらいまでのゆるやか中学受験）都立高校受験（城東　江戸川、葛西南、小岩、葛西工科、第三商業、紅葉川・篠崎・日本橋・葛飾野など）私立高校単願試験大学受験（学校型推薦、共通テスト・一般）に対応しております。各学校の偏差値、出題傾向、ボーダーライン等のご相談にも応じます。１：２までの完全個別指導です。転塾・新規の塾選び・各種学習相談　も受付中です。http://plus1shinozaki.com/教室直通電話番号　03-3698-6641</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 22:17:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>中1・中2生の皆様・保護者様へ</title>
      <link>https://jukutown.com/ll-azuchi/blog-164956/</link>
      <guid>https://jukutown.com/ll-azuchi/blog-164956/</guid>
      <description>【中1・中2生の皆様・保護者様へ】  こんにちは いつもお世話になっております。中間テストお疲れ様でした。  先日、以上の内容で中3生向けに自習活用のご案内を以上の内容でお送りいたしましたが、自習は受験生だけのものではありません。  むしろ中1・中2のうちから学習習慣を身につけている生徒ほど、中3になった時に大きな力を発揮します。中間テストお疲れ様でした。  勉強は「先手必勝」です。  定期テスト対策はもちろん、苦手科目の克服や学習習慣づくりのためにも、ぜひ教室自習をご活用ください。  分からない問題は講師へ質問できますし、集中して勉強できる環境も整っています。  自習利用の際は事前にご連絡をお願いいたします。  皆様の学力向上と目標達成に向けて、講師一同全力でサポートいたします。  ぜひ積極的にご活用ください。  　　　　　早稲田LL安土駅前教室</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 20:30:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Vもしの資料</title>
      <link>http://ozakijuku.com/blog-164955/</link>
      <guid>http://ozakijuku.com/blog-164955/</guid>
      <description>過去のVもしのデータをまとめた資料があります。入試のしくみや各学校の合格の目安など，高校受験に必要なデータがひととおり確認できます。合格の目安はその数値で８０％とは書いてありますが，あくまで目安です。特に私立高校の合格可能性は，中学校で実施される次回の実力テストで決まります。ってか，合否が決まると言って過言ではないのです。入試本番だと思って学校の実力テストに向かいましょう。&lt;a href=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif&quot;  width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 19:04:56 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>ブログ更新情報『作文は理由と例がポイント』</title>
      <link>http://shiogama.waseiku.com/blog-164954/</link>
      <guid>http://shiogama.waseiku.com/blog-164954/</guid>
      <description>[B]こんにちは、早稲田育英ゼミナール塩釜教室です。ブログを更新しました。わせしおブログ：&lt;a href=&quot;https://waseiku-shiogama.blogspot.com/2026/10/blog-post_09.html&quot;&gt;『[U]作文は理由と例がポイント[/U]』&lt;/a&gt;[/B][B]【宮城県塩竈市の個別指導塾】[BLUE]早稲田育英ゼミナール塩釜教室[/B][/BLUE]&lt;div style=&quot;background: lightskyblue; border: 1px solid lightskyblue; padding-left: 20px;&quot;&gt; &lt;span style=&quot;color: white;&quot;&gt;体験授業受付中&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;border: 1px solid lightskyblue; font-size: 100%; padding: 20px;&quot;&gt; TEL:&lt;a href=&quot;tel:0223648588&quot;&gt;[BLUE]022-364-8588[/BLUE]&lt;/a&gt;体験授業は下記バナーからもお申し込みいただけます。&lt;a href=&quot;https://airrsv.net/shiogama-kyousitu/calendar&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://shiogama.waseiku.com/cl_img/img_list/1719/27831.jpg&quot; alt=&quot;体験授業受付画像&quot; title=&quot;体験授業受付画像&quot; width=&quot;100%&quot; height=&quot;100%&quot;/&gt; &lt;/div&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 16:55:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>同じ塾なのに、なぜ結果が違うのか</title>
      <link>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-164953/</link>
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      <description>どうもどうも塾長の鈴木です♪これから中間テストの学校もあれば、結果が返ってきている学校もあります。点数だけで判断せず次回はどうしていくかを一緒に考えていきましょう！しかしながら、不思議なことに同じ塾で同じ授業を受けても、結果には差が出ます。（どこの塾も共通です）基礎や得意不得意もありますが、[B]日々の学習習慣[/B]と[B]塾以外の時間の使い方[/B]は見過ごせないところです。実際[B]納得のいく点数を取っている塾生さんたちは周りから見えないところで、たくさん覚え、思い出したくさん問題を解いています！！[/B]普段の姿からはその積み重ねは分かりません。また良くある落とし穴が[B]一度できたからといって本番でもできるとは限らない[/B]ということです。米国の文章記憶の研究でも、繰り返し読むより、自分で思い出す練習をしたほうが、一週間後の記憶がよく保たれました。塾で毎週小テストを行うのも習ったことを思い出し、普段から勉強するきっかけを作るためでもあります。また[B]学校ワークは、習ったその日か遅くともその週に[/B]取り組みましょう。これが１回目です。テスト前は印をつけた出来なかった問題を中心に２回目、３回目と答えを見ずに解けるか確かめ塾のテキストや確認テストにも取り組みましょう。家庭学習のために塾から提供しているデバイスも是非活用してください。尚私がこの地域で見てきた中学校では以前はテスト前の部活休みは３日前もしくは５日前でした。今は１週間もお休みになるなら、[B]復習の絶好の機会[/B]です。多少の息抜きはよいですが勉強を残したまま遊びを優先する姿勢は、改める必要があります。当塾生にはもちろんいません！恐らく・・・ゆえに点数を上げるには[B]塾で学ぶ時間[/B]と[B]自分で定着させる時間[/B][U]その両方が必要[/U]です。テスト前だけ頑張る勉強から[B][U]毎日積み重ねる勉強へ[/U]！[/B]その習慣を今日から作っていきましょう。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 16:45:22 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>秋晴れ。運動会、校外学習(^^♪</title>
      <link>http://kirameki-seminar.com/blog-164952/</link>
      <guid>http://kirameki-seminar.com/blog-164952/</guid>
      <description>絶好調の秋晴れ。日差しも強く、暑いですよ。エアコン冷房、入れましたけど( ´∀｀ )この後、連休、好天の模様♪お出かけにもいいですね。さあ、それではどこへ。今は便利な時代、検索したら、何かと出てきますから。October、ということで、以前、オクトーバーフェストに行ったことがありますが。枚方だったか、駅チカの公園で、思ったより大きなイベントでしたが、今はやっていないようです。ビール好きのお父さん、お母さん、おじいさん、おばあさん、おじさん、おばさんに朗報。今週ただいま開催中は、京都、東本願寺前の広場で、ベルギービール。来週末は、滋賀、大津港などで、地ビールなども。まあ、大人たちも仕事の一休み、一息ついてください。あっ、子どもたちは大人になってから、まず、勉強の秋で。それじゃあ、どうする、子どもたち、というところから…。お昼をしながら、ラジオで京都のFM局を聞いていたら、「全国都市緑化フェアin京都丹波」がただいま開催中。様々なイベントがあるようです。めったにそのような機会はないだろう、と思ったのが…。延期されて、来週末他、「熱気球係留・搭乗体験」が予定されています。事前申し込み、参加料金必要、小学生以下は要保護者同乗、詳細は「全国都市緑化フェア〜」から。この今週末からは、京都・亀岡保津川公園では、「国際交流DAY」など、また、ほかの会場でもイベント開催。充電の秋休みを(^^♪</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 16:24:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>「やりたいこと」は「知ってること」の中からしか生まれない。</title>
      <link>http://itto-kukinisiguti.com/blog-164951/</link>
      <guid>http://itto-kukinisiguti.com/blog-164951/</guid>
      <description>[B][BLUE]「やりたいこと」は「知ってること」の中からしか生まれない。〜「知る」が増えると、未来が広がる〜[/BLUE][/B]昨日のブログでご紹介した、[RED][B]茨城県立古河第三高校[/B][/RED]。塾向け説明会の中で、子どもたちの将来を考えるうえでとても参考になる考え方が紹介されました。それは、[RED][B]「やりたいこと」は、「知っていること」の中からしか生まれない[/B][/RED]という考え方です。「将来、何をやりたい？」「どんな仕事に就きたい？」子どもたちに、そんな質問をすることがあります。でも、「まだわからない」と答える子も少なくありません。それは、まだ興味を持てるものに出会っていないからかもしれません。世の中にどんな仕事があり、どんな学びがあり、どんな生き方があるのか。知らないものを、将来の選択肢として思い浮かべるのは難しいですよね。だからこそ大切なのが、[RED][B]日々の学習やさまざまな体験を通して、「知っていること」の幅を広げていくこと[/B][/RED]です。[RED][B]勉強は、未来の「やってみたい」のきっかけ[/B][/RED]に「この勉強、将来何に使うの？」そんな疑問を持ったことのある生徒さんもいると思います。例えば、・理科で体の仕組みを学ぶことが、医療や健康への関心につながるかもしれません。・社会で地域や世界について知ることが、観光や国際交流への興味につながるかもしれません。・国語で出会った物語から、人の気持ちや言葉で伝える仕事に関心を持つこともあります。最初から将来の目標が決まっていなくても大丈夫です。「へえ、そうなんだ」「ちょっと面白いな」「もっと知りたいな」その小さな気づきが、「やってみたい」の芽になることがあります。今学んでいることの意味は、少し先になってから見えてくることもあるのです。[RED][B]教科書の外にも、学びはいっぱい[/B][/RED]知っていることを増やす機会は、授業の中だけではありません。本を読む。ニュースを見る。学校説明会に参加する。初めての場所へ出かける。身近な大人に仕事の話を聞く。そんな日常の経験も、子どもたちの世界を広げてくれます。例えば、ニュースで気になったことを親子で調べたり、出かけた先で「どうしてこうなっているんだろう？」と話したりするだけでも、新しい発見につながります。特別な体験ばかりを用意しなくても、[RED][B]身近なことに関心を持ち、一歩踏み込んで知ること[/B][/RED]が大切なのだと思います。[RED][B]「まだ決まっていない」は、これから広がるということ[/B][/RED]将来の夢がまだ決まっていないからといって、焦る必要はありません。今は、いろいろなことを知り、自分の興味を見つけていく時期。その中で好きなことが増えたり、目指したい方向が変わったりするのも自然なことです。私たち大人も、答えを急がせるだけでなく、「こんな世界もあるんだよ」「一度、見てみようか」「気になるなら、調べてみよう」と、子どもたちが新しいことに出会えるきっかけをつくってあげたいですね。[RED][B]今日の学びが、明日の選択肢を増やす[/B][/RED]ITTO個別指導学院では、日々の学習を大切にしながら、子どもたちの「わかった！」「もっと知りたい！」を育てていきたいと考えています。テストの点数や志望校合格を目指すことはもちろん、その先の未来に向けて、自分の可能性を広げていくことも大切です。[RED][B]知っていることが増えれば、興味を持てることが増える。興味を持てることが増えれば、将来の選択肢も広がる。[/B][/RED]今日の勉強や体験が、いつか「これをやってみたい！」につながるかもしれません。子どもたちの未来を広げるために、今日も一つずつ、学びを積み重ねていきましょう。[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』  ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 16:23:38 +0000</pubDate>
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      <title>「やりたいこと」は「知ってること」の中からしか生まれない。</title>
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      <description>[B][BLUE]「やりたいこと」は「知ってること」の中からしか生まれない。〜「知る」が増えると、未来が広がる〜[/BLUE][/B]昨日のブログでご紹介した、[RED][B]茨城県立古河第三高校[/B][/RED]。塾向け説明会の中で、子どもたちの将来を考えるうえでとても参考になる考え方が紹介されました。それは、[RED][B]「やりたいこと」は、「知っていること」の中からしか生まれない[/B][/RED]という考え方です。「将来、何をやりたい？」「どんな仕事に就きたい？」子どもたちに、そんな質問をすることがあります。でも、「まだわからない」と答える子も少なくありません。それは、まだ興味を持てるものに出会っていないからかもしれません。世の中にどんな仕事があり、どんな学びがあり、どんな生き方があるのか。知らないものを、将来の選択肢として思い浮かべるのは難しいですよね。だからこそ大切なのが、[RED][B]日々の学習やさまざまな体験を通して、「知っていること」の幅を広げていくこと[/B][/RED]です。[RED][B]勉強は、未来の「やってみたい」のきっかけ[/B][/RED]に「この勉強、将来何に使うの？」そんな疑問を持ったことのある生徒さんもいると思います。例えば、・理科で体の仕組みを学ぶことが、医療や健康への関心につながるかもしれません。・社会で地域や世界について知ることが、観光や国際交流への興味につながるかもしれません。・国語で出会った物語から、人の気持ちや言葉で伝える仕事に関心を持つこともあります。最初から将来の目標が決まっていなくても大丈夫です。「へえ、そうなんだ」「ちょっと面白いな」「もっと知りたいな」その小さな気づきが、「やってみたい」の芽になることがあります。今学んでいることの意味は、少し先になってから見えてくることもあるのです。[RED][B]教科書の外にも、学びはいっぱい[/B][/RED]知っていることを増やす機会は、授業の中だけではありません。本を読む。ニュースを見る。学校説明会に参加する。初めての場所へ出かける。身近な大人に仕事の話を聞く。そんな日常の経験も、子どもたちの世界を広げてくれます。例えば、ニュースで気になったことを親子で調べたり、出かけた先で「どうしてこうなっているんだろう？」と話したりするだけでも、新しい発見につながります。特別な体験ばかりを用意しなくても、[RED][B]身近なことに関心を持ち、一歩踏み込んで知ること[/B][/RED]が大切なのだと思います。[RED][B]「まだ決まっていない」は、これから広がるということ[/B][/RED]将来の夢がまだ決まっていないからといって、焦る必要はありません。今は、いろいろなことを知り、自分の興味を見つけていく時期。その中で好きなことが増えたり、目指したい方向が変わったりするのも自然なことです。私たち大人も、答えを急がせるだけでなく、「こんな世界もあるんだよ」「一度、見てみようか」「気になるなら、調べてみよう」と、子どもたちが新しいことに出会えるきっかけをつくってあげたいですね。[RED][B]今日の学びが、明日の選択肢を増やす[/B][/RED]ITTO個別指導学院では、日々の学習を大切にしながら、子どもたちの「わかった！」「もっと知りたい！」を育てていきたいと考えています。テストの点数や志望校合格を目指すことはもちろん、その先の未来に向けて、自分の可能性を広げていくことも大切です。[RED][B]知っていることが増えれば、興味を持てることが増える。興味を持てることが増えれば、将来の選択肢も広がる。[/B][/RED]今日の勉強や体験が、いつか「これをやってみたい！」につながるかもしれません。子どもたちの未来を広げるために、今日も一つずつ、学びを積み重ねていきましょう。[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』  ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 16:23:04 +0000</pubDate>
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      <title>【高校紹介】茨城県立古河第三高校</title>
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      <description>   [B][BLUE]【高校紹介】茨城県立古河第三高校[/BLUE] [/B][BLUE][B]〜学びも行事も、自分の可能性を広げる３年間〜[/B][/BLUE][B]※※※　大学進学を目指すなら久喜幸手から[RED][B]近距離[/B][/RED]、穴場的[RED][B]公立進学校[/B][/RED]　※※※[/B]今回は、本日塾対象学校説明会を開催した茨城県古河市にある「茨城県立古河第三高等学校」をご紹介します。[RED][B]「古河三高」[/B][/RED]と呼ばれる同校は、大学進学に向けた学習はもちろん、探究活動や学校行事を通して、生徒一人ひとりの成長を大切にしている全日制・普通科の高校です。[GREEN][B]募集定員２４０名　・・・６クラス（１クラス４０名）[/B][/GREEN]学校案内に掲げられている言葉は、[GREEN][B]「成長力∞無限大」[/B][/GREEN]。高校に入った時点の学力だけでなく、入学後の３年間でどれだけ自分の可能性を広げられるか。その取り組みに注目したい学校です。[BLUE][B]■「自立・敬愛・創造」を大切にする学校[/B][/BLUE]古河三高の校訓は「自立・敬愛・創造」です。自分で考え、責任を持って行動すること。仲間を思いやり、互いの違いや良さを認め合うこと。新しい考えを生み出し、形にすること。日々の授業だけでなく、生徒が主体となって取り組む文化祭や球技会などでも、こうした力を育んでいます。「勉強を頑張りたい」「行事や部活動にも取り組みたい」という生徒さんにとって、学校生活全体を通じて成長できる環境が魅力です。[BLUE][B]■１年生で基礎を固め、２年生から文系・理系へ[/B][/BLUE]学習面では、１年生で基礎・基本を身につけ、２年生から進路や興味・関心に応じて文系・理系に分かれます。３年生では、さらに選択科目を通して、それぞれの志望進路に合わせた学習を進めます。文理選択についても、「数学が得意だから理系」「苦手だから文系」といった判断だけでなく、将来学びたい分野や仕事とのつながりを考える機会が設けられています。高校入学後の学習を、将来の進路につなげていくことを大切にしています。[BLUE][B]■放課後にも勉強できる、充実した学習環境[/B][/BLUE]大学受験に向けた課外授業に加え、自習できる場所が整っていることも特徴です。説明資料では、学習館「ブライトホール」や進路閲覧室は19時まで、図書室は17時まで利用できると紹介されています。放課後に学校に残って復習したり、部活動後に受験勉強へ取り組んだりできる環境は、学習習慣を身につけるうえでも心強いですね。卒業生の声にも、先生への質問や自習室の活用を通して、仲間と励まし合いながら勉強した様子が紹介されています。[BLUE][B]■１年生から段階的に進める進路指導[/B][/BLUE]古河三高では、３年間を通して将来の目標を具体的にしていきます。・１年生：大学バス見学会、卒業生ゲストトーク、キャリアガイダンスなどで視野を広げる・２年生：大学研究室インターンシップや卒業生との交流を通して、学びたい分野を深める・３年生：課外授業や模擬面接などで、実際の受験に備える大学研究室で実験やゼミを体験する機会は、「大学で何を学ぶのか」を具体的に知るきっかけになります。志望校の名前だけでなく、[RED][B]「そこで何を学び、将来どうなりたいのか」まで考えられること[/B][/RED]が、進路選びにつながります。[BLUE][B]■大学進学の実績[/B][/BLUE]学校資料によると、2026年３月卒業生225名の合格実績は、・国公立大学：17名合格・私立大学：延べ381名合格となっています。国公立大学では、筑波大学、東京学芸大学、埼玉大学、宇都宮大学、茨城大学などへの合格が紹介されています。私立大学でも、上智大学、明治大学、青山学院大学、立教大学、法政大学、文教大学、獨協大学など、幅広い大学への合格実績があります。なお、合格者数には複数の大学に合格した生徒さんの実績が含まれます。実際に大学へ進学した生徒さんは187名で、卒業生の約83％です。大学進学を中心に、専門学校など、それぞれの希望に応じた進路を選んでいます。主な[RED][B]指定校[/B][/RED]（昨年度）としては、東京理科、明治、立教、法政、芝浦工業、東京都市、工学院、東京電機、国際医療福祉、日本、東洋、駒澤、文教、獨協、自治医科、武蔵、大東文化、帝京etc　【注意】指定校は毎年更新されるため、昨年あった指定校が今年もあるとは限りません。[RED][B]公表数字では、合格者数と実進学者数の両方を公開しており、誠実な情報公開がなされています。他校では、合格者数を大々的に謳いながらも、実進学者数を非公表にしているところも多数ある中、古河三高は正直な学校と言えるでしょう。[/B][/RED][BLUE][B]■「調べる・考える・伝える」を育てる探究学習[/B][/BLUE]古河三高の特色の一つが、総合的な探究の時間「Sanko Study・Snowflake Study」、通称「SS」です。地域の課題や自分の関心のあるテーマについて調べ、考え、発表する活動に取り組みます。資料には、地域の防災、自然災害に強い建物、看護師の役割、異文化理解、観光など、多彩なテーマが紹介されています。１年生ではグループでの活動を中心に、話し合いや発表の基礎を学び、２・３年生では探究を深めて、自分の進路とのつながりも考えていきます。さらに、１〜３年生が協力して学ぶ場面もあり、学年を越えて意見を交換できることも特徴です。こうした経験は、知識を覚えるだけでなく、[RED][B]自分の考えを言葉にして伝える力[/B][/RED]を育てることにつながります。[BLUE][B]■英語を「使う」体験と、海外での学び[/B][/BLUE]１年生では、体験型英語学習施設「TOKYO GLOBAL GATEWAY」での研修が設けられています。日常生活のさまざまな場面を想定し、英語でやり取りすることで、教室で学んだ英語を実際に使う経験を積みます。希望者を対象とした海外スタディツアーもあり、現地の人々との交流や異文化体験を通して、広い視野を育てています。英語を学ぶ目的を実感できることは、その後の勉強への意欲にもつながりそうですね。[B][BLUE]■学校行事・部活動にも力を発揮！[/BLUE][/B]毎年実施される文化祭や、秋の２日間にわたる球技会など、仲間と協力して取り組む行事も充実しています。生徒自身が企画・運営に関わることで、協力する力や行動する力を育てています。部活動は運動部・文化部ともに幅広く、説明資料では加入率は約74％。陸上競技部、水泳部、美術部の全国大会出場なども紹介されています。勉強と部活動の両方に取り組みたい生徒さんにとっても、注目したい学校です。[BLUE][B]■埼玉県から検討する際は、通学方法も確認を[/B][/BLUE]古河三高には、茨城県内だけでなく、埼玉県・栃木県・群馬県などの中学校出身の生徒さんも在籍しています。埼玉県から志望校として検討する場合は、県外からの出願条件とあわせて、毎日の通学方法も確認しておきましょう。特に、学校案内に掲載されている古河駅〜学校間のシャトルバスは、追加の説明資料では2026年12月31日で運行終了予定とされています。2027年春の入学を考える生徒さんは、古河市循環バス「ぐるりん号」などの利用を含め、入学後の通学方法を確認しておくことが大切です。[BLUE][B]■高校選びは「入学後の自分」をイメージして[/B][/BLUE]古河第三高校は、大学進学に向けた学習に加え、探究活動、英語研修、学校行事などを通して、自分の可能性を広げられる学校です。高校選びでは、偏差値や合格実績だけでなく、[GREEN][B]「自分が前向きに勉強できそうか」「挑戦してみたい活動があるか」「３年間、無理なく通えるか」[/B][/GREEN]という視点も大切にしてみてください。当塾でも、生徒さん一人ひとりの希望や適性を踏まえ、志望校選びと合格に向けた学習をサポートしてまいります。[BLUE][B]〔参考〕[/B][/BLUE]久喜幸手地区からは、春日部市内に行くような距離感です。私立高校では、（下り路線）栃木県・群馬県の高校も選択肢に考えるご家庭もある中、公立高校も同じように考えてみると意外に選択肢が増えるかもしれません。当塾からは、幸手中学校・幸手西中学校・幸手東中学校、久喜東中学校・太東中学校・五霞中学校の卒塾生さんが、過去多数古河三高に進学しています。卒塾生さんからは、満足度高い声も多数いただいたのも事実です。現在も卒塾生２名在籍しており、充実した高校生活を送っているようです。(^▽^)/[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』　ITTO個別指導学院　　　担当：S[/B]</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 16:22:02 +0000</pubDate>
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      <title>「やりたいこと」は「知ってること」の中からしか生まれない</title>
      <link>http://itto-satteekimae.com/blog-164948/</link>
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      <description>[B][BLUE]「やりたいこと」は「知ってること」の中からしか生まれない。〜「知る」が増えると、未来が広がる〜[/BLUE][/B]昨日のブログでご紹介した、[RED][B]茨城県立古河第三高校[/B][/RED]。塾向け説明会の中で、子どもたちの将来を考えるうえでとても参考になる考え方が紹介されました。それは、[RED][B]「やりたいこと」は、「知っていること」の中からしか生まれない[/B][/RED]という考え方です。「将来、何をやりたい？」「どんな仕事に就きたい？」子どもたちに、そんな質問をすることがあります。でも、「まだわからない」と答える子も少なくありません。それは、まだ興味を持てるものに出会っていないからかもしれません。世の中にどんな仕事があり、どんな学びがあり、どんな生き方があるのか。知らないものを、将来の選択肢として思い浮かべるのは難しいですよね。だからこそ大切なのが、[RED][B]日々の学習やさまざまな体験を通して、「知っていること」の幅を広げていくこと[/B][/RED]です。[RED][B]勉強は、未来の「やってみたい」のきっかけ[/B][/RED]に「この勉強、将来何に使うの？」そんな疑問を持ったことのある生徒さんもいると思います。例えば、・理科で体の仕組みを学ぶことが、医療や健康への関心につながるかもしれません。・社会で地域や世界について知ることが、観光や国際交流への興味につながるかもしれません。・国語で出会った物語から、人の気持ちや言葉で伝える仕事に関心を持つこともあります。最初から将来の目標が決まっていなくても大丈夫です。「へえ、そうなんだ」「ちょっと面白いな」「もっと知りたいな」その小さな気づきが、「やってみたい」の芽になることがあります。今学んでいることの意味は、少し先になってから見えてくることもあるのです。[RED][B]教科書の外にも、学びはいっぱい[/B][/RED]知っていることを増やす機会は、授業の中だけではありません。本を読む。ニュースを見る。学校説明会に参加する。初めての場所へ出かける。身近な大人に仕事の話を聞く。そんな日常の経験も、子どもたちの世界を広げてくれます。例えば、ニュースで気になったことを親子で調べたり、出かけた先で「どうしてこうなっているんだろう？」と話したりするだけでも、新しい発見につながります。特別な体験ばかりを用意しなくても、[RED][B]身近なことに関心を持ち、一歩踏み込んで知ること[/B][/RED]が大切なのだと思います。[RED][B]「まだ決まっていない」は、これから広がるということ[/B][/RED]将来の夢がまだ決まっていないからといって、焦る必要はありません。今は、いろいろなことを知り、自分の興味を見つけていく時期。その中で好きなことが増えたり、目指したい方向が変わったりするのも自然なことです。私たち大人も、答えを急がせるだけでなく、「こんな世界もあるんだよ」「一度、見てみようか」「気になるなら、調べてみよう」と、子どもたちが新しいことに出会えるきっかけをつくってあげたいですね。[RED][B]今日の学びが、明日の選択肢を増やす[/B][/RED]ITTO個別指導学院では、日々の学習を大切にしながら、子どもたちの「わかった！」「もっと知りたい！」を育てていきたいと考えています。テストの点数や志望校合格を目指すことはもちろん、その先の未来に向けて、自分の可能性を広げていくことも大切です。[RED][B]知っていることが増えれば、興味を持てることが増える。興味を持てることが増えれば、将来の選択肢も広がる。[/B][/RED]今日の勉強や体験が、いつか「これをやってみたい！」につながるかもしれません。子どもたちの未来を広げるために、今日も一つずつ、学びを積み重ねていきましょう。[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』  ITTO個別指導学院　　　[/B]</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 16:21:37 +0000</pubDate>
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      <title>【高校紹介】茨城県立古河第三高校</title>
      <link>http://itto-kukihigasiguti.com/blog-164934/</link>
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      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 16:19:21 +0000</pubDate>
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      <title>【高校紹介】茨城県立古河第三高校</title>
      <link>http://itto-kukinisiguti.com/blog-164935/</link>
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      <description>   [B][BLUE]【高校紹介】茨城県立古河第三高校[/BLUE] [/B][BLUE][B]〜学びも行事も、自分の可能性を広げる３年間〜[/B][/BLUE][B]※※※　大学進学を目指すなら久喜幸手から[RED][B]近距離[/B][/RED]、穴場的[RED][B]公立進学校[/B][/RED]　※※※[/B]今回は、本日塾対象学校説明会を開催した茨城県古河市にある「茨城県立古河第三高等学校」をご紹介します。[RED][B]「古河三高」[/B][/RED]と呼ばれる同校は、大学進学に向けた学習はもちろん、探究活動や学校行事を通して、生徒一人ひとりの成長を大切にしている全日制・普通科の高校です。[GREEN][B]募集定員２４０名　・・・６クラス（１クラス４０名）[/B][/GREEN]学校案内に掲げられている言葉は、[GREEN][B]「成長力∞無限大」[/B][/GREEN]。高校に入った時点の学力だけでなく、入学後の３年間でどれだけ自分の可能性を広げられるか。その取り組みに注目したい学校です。[BLUE][B]■「自立・敬愛・創造」を大切にする学校[/B][/BLUE]古河三高の校訓は「自立・敬愛・創造」です。自分で考え、責任を持って行動すること。仲間を思いやり、互いの違いや良さを認め合うこと。新しい考えを生み出し、形にすること。日々の授業だけでなく、生徒が主体となって取り組む文化祭や球技会などでも、こうした力を育んでいます。「勉強を頑張りたい」「行事や部活動にも取り組みたい」という生徒さんにとって、学校生活全体を通じて成長できる環境が魅力です。[BLUE][B]■１年生で基礎を固め、２年生から文系・理系へ[/B][/BLUE]学習面では、１年生で基礎・基本を身につけ、２年生から進路や興味・関心に応じて文系・理系に分かれます。３年生では、さらに選択科目を通して、それぞれの志望進路に合わせた学習を進めます。文理選択についても、「数学が得意だから理系」「苦手だから文系」といった判断だけでなく、将来学びたい分野や仕事とのつながりを考える機会が設けられています。高校入学後の学習を、将来の進路につなげていくことを大切にしています。[BLUE][B]■放課後にも勉強できる、充実した学習環境[/B][/BLUE]大学受験に向けた課外授業に加え、自習できる場所が整っていることも特徴です。説明資料では、学習館「ブライトホール」や進路閲覧室は19時まで、図書室は17時まで利用できると紹介されています。放課後に学校に残って復習したり、部活動後に受験勉強へ取り組んだりできる環境は、学習習慣を身につけるうえでも心強いですね。卒業生の声にも、先生への質問や自習室の活用を通して、仲間と励まし合いながら勉強した様子が紹介されています。[BLUE][B]■１年生から段階的に進める進路指導[/B][/BLUE]古河三高では、３年間を通して将来の目標を具体的にしていきます。・１年生：大学バス見学会、卒業生ゲストトーク、キャリアガイダンスなどで視野を広げる・２年生：大学研究室インターンシップや卒業生との交流を通して、学びたい分野を深める・３年生：課外授業や模擬面接などで、実際の受験に備える大学研究室で実験やゼミを体験する機会は、「大学で何を学ぶのか」を具体的に知るきっかけになります。志望校の名前だけでなく、[RED][B]「そこで何を学び、将来どうなりたいのか」まで考えられること[/B][/RED]が、進路選びにつながります。[BLUE][B]■大学進学の実績[/B][/BLUE]学校資料によると、2026年３月卒業生225名の合格実績は、・国公立大学：17名合格・私立大学：延べ381名合格となっています。国公立大学では、筑波大学、東京学芸大学、埼玉大学、宇都宮大学、茨城大学などへの合格が紹介されています。私立大学でも、上智大学、明治大学、青山学院大学、立教大学、法政大学、文教大学、獨協大学など、幅広い大学への合格実績があります。なお、合格者数には複数の大学に合格した生徒さんの実績が含まれます。実際に大学へ進学した生徒さんは187名で、卒業生の約83％です。大学進学を中心に、専門学校など、それぞれの希望に応じた進路を選んでいます。主な[RED][B]指定校[/B][/RED]（昨年度）としては、東京理科、明治、立教、法政、芝浦工業、東京都市、工学院、東京電機、国際医療福祉、日本、東洋、駒澤、文教、獨協、自治医科、武蔵、大東文化、帝京etc　【注意】指定校は毎年更新されるため、昨年あった指定校が今年もあるとは限りません。[RED][B]公表数字では、合格者数と実進学者数の両方を公開しており、誠実な情報公開がなされています。他校では、合格者数を大々的に謳いながらも、実進学者数を非公表にしているところも多数ある中、古河三高は正直な学校と言えるでしょう。[/B][/RED][BLUE][B]■「調べる・考える・伝える」を育てる探究学習[/B][/BLUE]古河三高の特色の一つが、総合的な探究の時間「Sanko Study・Snowflake Study」、通称「SS」です。地域の課題や自分の関心のあるテーマについて調べ、考え、発表する活動に取り組みます。資料には、地域の防災、自然災害に強い建物、看護師の役割、異文化理解、観光など、多彩なテーマが紹介されています。１年生ではグループでの活動を中心に、話し合いや発表の基礎を学び、２・３年生では探究を深めて、自分の進路とのつながりも考えていきます。さらに、１〜３年生が協力して学ぶ場面もあり、学年を越えて意見を交換できることも特徴です。こうした経験は、知識を覚えるだけでなく、[RED][B]自分の考えを言葉にして伝える力[/B][/RED]を育てることにつながります。[BLUE][B]■英語を「使う」体験と、海外での学び[/B][/BLUE]１年生では、体験型英語学習施設「TOKYO GLOBAL GATEWAY」での研修が設けられています。日常生活のさまざまな場面を想定し、英語でやり取りすることで、教室で学んだ英語を実際に使う経験を積みます。希望者を対象とした海外スタディツアーもあり、現地の人々との交流や異文化体験を通して、広い視野を育てています。英語を学ぶ目的を実感できることは、その後の勉強への意欲にもつながりそうですね。[B][BLUE]■学校行事・部活動にも力を発揮！[/BLUE][/B]毎年実施される文化祭や、秋の２日間にわたる球技会など、仲間と協力して取り組む行事も充実しています。生徒自身が企画・運営に関わることで、協力する力や行動する力を育てています。部活動は運動部・文化部ともに幅広く、説明資料では加入率は約74％。陸上競技部、水泳部、美術部の全国大会出場なども紹介されています。勉強と部活動の両方に取り組みたい生徒さんにとっても、注目したい学校です。[BLUE][B]■埼玉県から検討する際は、通学方法も確認を[/B][/BLUE]古河三高には、茨城県内だけでなく、埼玉県・栃木県・群馬県などの中学校出身の生徒さんも在籍しています。埼玉県から志望校として検討する場合は、県外からの出願条件とあわせて、毎日の通学方法も確認しておきましょう。特に、学校案内に掲載されている古河駅〜学校間のシャトルバスは、追加の説明資料では2026年12月31日で運行終了予定とされています。2027年春の入学を考える生徒さんは、古河市循環バス「ぐるりん号」などの利用を含め、入学後の通学方法を確認しておくことが大切です。[BLUE][B]■高校選びは「入学後の自分」をイメージして[/B][/BLUE]古河第三高校は、大学進学に向けた学習に加え、探究活動、英語研修、学校行事などを通して、自分の可能性を広げられる学校です。高校選びでは、偏差値や合格実績だけでなく、[GREEN][B]「自分が前向きに勉強できそうか」「挑戦してみたい活動があるか」「３年間、無理なく通えるか」[/B][/GREEN]という視点も大切にしてみてください。当塾でも、生徒さん一人ひとりの希望や適性を踏まえ、志望校選びと合格に向けた学習をサポートしてまいります。[BLUE][B]〔私見〕[/B][/BLUE]久喜幸手地区からは、春日部市内に行くような距離感です。私立高校では、（下り路線）栃木県・群馬県の高校も選択肢に考えるご家庭もある中、公立高校も同じように考えてみると意外に選択肢が増えるかもしれません。当塾からは、幸手中学校・幸手西中学校・幸手東中学校、久喜東中学校・太東中学校・五霞中学校の卒塾生さんが、過去多数古河三高に進学しています。卒塾生さんからは、満足度高い声も多数いただいたのも事実です。現在も卒塾生２名在籍しており、充実した高校生活を送っているようです。(^▽^)/[B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』　ITTO個別指導学院　　担当：S  [/B]</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 16:18:03 +0000</pubDate>
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      <title>距離感</title>
      <link>https://jukutown.com/daikichi-zeminaru/blog-164949/</link>
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      <description>&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;人との距離感は難しいですね。特に面識のない人。飛び込み営業やいきなりかかってくる営業のお電話口の方、よーやるなっといった感じです。個人的には皆さんも好みがあると思いますが、元気が良すぎたり、馴れ馴れしかったり、というのが私は苦手です。生徒・保護者とのやり取りも同様で、実は非常に気を遣っています(と言いながら、偉そうに聞こえていたらすいません。)色々な性格の生徒がおり、それに合わせ、テンションは選んでいますが、それが今日の生徒が求めている応対なのかと言われるとさっぱりわかりません。大嫌いな勉強の場を提供している身としては、できるだけ気持ちよく過ごしてもらいたいとは思うものの、学習管理する厳しさも必要となります。正解はありませんが、答えは出さないといけませんのでなかなか頭を悩ませております。&lt;/font&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 16:08:54 +0000</pubDate>
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      <title>すきま時間を活用しよう！</title>
      <link>http://keishinseminar.com/blog-164947/</link>
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      <description>　金曜日ブログ担当の大谷　詠子です。朝晩は随分寒くなってきましたね。暖房器具の出番が近づいてきています。様々な物価が高騰する中、灯油代がかかるのは…痛いですね〜。それでも日中はポカポカとした陽気です。今しばらく秋を堪能したいものですね。　今年は家族みんな、例年よりも1か月早くインフルエンザの予防接種をしました。主人も息子も何ともなかったのに、なぜか私だけは腕が赤く腫れ、ちょっとでも触ろうもんなら、びっくりするぐらい痛い！という事態に…。何がダメだったんでしょうね。今まではすこ〜しかゆくなることはあっても、こんな風になることは無かったのですが…。年々、あちらこちら何かしらの変化があるものですね。皆さんもインフルエンザには気を付けてお過ごしください。　中学生の定期テストが近づいてきました。既に4週間を切っています。部活動の新人戦などがあり、運動部系の子どもたちはなかなか忙しそうです。前期期末テストから後期中間までは、期間が短いだけでなく、連休があったり、部活動があったりと何かと気ぜわしいため、あっという間にテスト直前を迎えてしまいます。　色々と行事が重なり、思うようにまとまった学習時間を確保できない時、どのように学習に向き合っているでしょうか？まず大切なことは、「忙しい」「疲れた」という理由で、勉強0分DAYを作らないようにすることです。たとえ10分でも良いので(本当は最低でも1時間ぐらいはですが…）、取り組んでもらいたいと思います。　単語練習、漢字練習、計算練習、何でもOKです。これぐらいであれば、10分ぐらいで何かしら取り組めるはずです。まとまった学習時間を確保できなくても、帰ってきてからご飯まで、お風呂に入るちょっと前など、隙間時間を活用するのです。　また、年々、保護者の方から「テスト前でもスマホが手放せないから困っている」とのご相談を受けることが増えてきています。最近では、中学入学時にスマホ購入と言うのが多いようですが、やはり、これに関しては家庭内でのルールを決めることに尽きるのではないでしょうか？　スマホやゲーム機の使用、You Tubeの視聴、いずれにしても、私たちが介入できない問題です。そうしたデジタル機器の使用時間が増えれば増えるほど、学習時間が減るのは当然です。厳しい言い方になるかと思いますが、そもそもそうした機器の購入を決定し、実際に購入・契約しているのは保護者の方です。そうなることも想定し、あらかじめルールを設けたり、各種設定をするべきだと思います。　まだまだ精神的に成長段階にある子どもたちにとって、スマホやゲーム機、You Tubeなどは持ってこいのおもちゃです。ルールや制限を設けずして与えてしまえば、のめりこむのは当然だと思います。学力を上げる、テストの得点を上げるという目的があるのであれば、そうしたデジタル機器との付き合い方について制限を設けていくのは必須なのではないでしょうか？　テストの得点を上げるには、子どもたちが勉強するかどうかだけです。しかし、勉強するための環境整備は子どもに任せるのではなく、保護者の方が介入しても良いのではないでしょうか？　学習時間を確保できなければ得点が上がらないーこれは変わらない事実だと思います。是非、今一度ご家庭でのルール・制限等についてお話されることをおススメします。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 11:46:34 +0000</pubDate>
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      <title>10/9の投稿</title>
      <link>https://jukutown.com/morijuku/blog-164946/</link>
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      <description>唐揚げ食べました&amp;#128523;おいしかったです最近晴れの日が続いて気持ちいい天気ですね&amp;#9728;&amp;#65039;晴れの日の方が勉強もはかどるよね！！今日も待ってるよ&amp;#12316;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 09:21:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>10/7の投稿</title>
      <link>https://jukutown.com/morijuku/blog-164945/</link>
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      <description>住宅街を車で走っていたらトトロが！で、トトロにつられて、ご飯を食べました笑最近は涼しくなって、秋らしくなってきましたスポーツの秋、読書の秋、いろいろあるけど、みんなはもちろん「勉強の秋！」だよね今日も待ってるよ&amp;#12316;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 09:19:53 +0000</pubDate>
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      <title>10/6の投稿</title>
      <link>https://jukutown.com/morijuku/blog-164944/</link>
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      <description>餃子と唐揚げ定食を食べました！餃子も唐揚げも食べれるなんてすごくお得だね！勉強を頑張ることで、頭のいい学校に入って、給料のいい会社に就職するのもとてもお得ですいつも勉強するのは、お得だって伝えてるよね！遊びたい気持ちもわかるけど勉強頑張っていこう！今日も待ってるよ&amp;#12316;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 09:18:43 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>10/5の投稿</title>
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      <description> 今日の夜ご飯はお刺身お皿に並べるだけなので楽ちん笑涼しくなってきたけど、昼間はまだ暑い&amp;#129760;気温差が激しいから、みんな体調管理気をつけてね今日も待ってるよ&amp;#12316;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 09:17:15 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>10/3の塔</title>
      <link>https://jukutown.com/morijuku/blog-164942/</link>
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      <description>今日の夜ご飯は、鶏肉とキャベツのニンニク炒めいい匂いだけど...授業前は食べられません笑今日も待ってるよ&amp;#12316;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 09:15:46 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>10/2の投稿</title>
      <link>https://jukutown.com/morijuku/blog-164941/</link>
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      <description>辛味噌ラーメン食べました美味しかったです&amp;#128522;最近は晴れが多くて気持ちいいですね今日終わったら明日は休み！休みの時は休めるからいまのうちに勉強しないとね！受験生は毎日がんばろう！！今日も待ってるよ&amp;#12316;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 09:14:34 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>10/1の投稿</title>
      <link>https://jukutown.com/morijuku/blog-164940/</link>
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      <description>10月の高校生用の時間割です&amp;#128522;いよいよ、受験が迫ってくるね....周りで「指定校が〜」なんて話しも出てくるし、精神的にも辛い時期&amp;#128557;でも、ずっと続くわけじゃないし！みんななら大丈夫&amp;#128076;頑張れ&amp;#128293;今日も待ってるよ&amp;#12316;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 09:13:20 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>9/30の投稿</title>
      <link>https://jukutown.com/morijuku/blog-164939/</link>
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      <description>今日の夜ご飯は、餃子？とピーマンの肉詰め餃子は上手に包めなかったので、2枚使いました笑包むのって難しい...&amp;#128557;まあ、工夫したってことで！数学の問題なんかも、工夫して楽に解かないとね！今日も待ってるよ&amp;#12316;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 09:08:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>9/29の投稿</title>
      <link>https://jukutown.com/morijuku/blog-164938/</link>
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      <description>カタラーナとソフトクリーム食べました&amp;#128523;とても濃厚で美味しかったです！もうすぐで9月も終わり&amp;#128557;時間が流れるのはやいね受験がどんどん近づいてきたねまだまだ頑張っていこうね！今日も待ってるよ&amp;#12316;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 09:06:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>9/28の投稿</title>
      <link>https://jukutown.com/morijuku/blog-164937/</link>
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      <description>ケーキを買ってきました&amp;#127856;美味しそうなものばかりで迷いに迷って、この4つどれも美味しかったです&amp;#128522;今日も雨&amp;#9730;&amp;#65039;晴れて暑いのも嫌だけど、傘をささなきゃならないのも嫌贅沢だよね&amp;#128517;今日も待ってるよ&amp;#12316;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 09:05:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>塾生に贈る先哲の言葉</title>
      <link>http://niizachuuou.waseiku.com/blog-164936/</link>
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      <description>&lt;font face=&quot;メイリオ&quot;&gt;&lt;font size=&apos;3&apos;&gt;[B][BLUE]「人は、どれほどたくさんの学位を得たか、どれほどの金儲(もう)けをしたかを問われはしないだろう。問われるのは、どれだけ多くのことを他の人々のためにしたかである」[/BLUE][/B]マーティン・ルーサー・キング・ジュニア(アメリカ・牧師、黒人開放運動の指導者)[B]【人物紹介】[/B]←クリック！</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 08:58:19 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>あの頃の頑張りは、きっと人生の宝物</title>
      <link>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-164933/</link>
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      <description>どうもどうも塾長の鈴木です♪だいぶ過ごしやすくなりましたね！さて昨日の授業後の２２時前またまた卒塾生がお土産を持って顔を出してくれました。小学５年生から高校３年生まで、約８年近く通ってくれた卒塾生です。[U]あんなに小さかった塾生（声も高い）が半年後にはいよいよ社会人。[/U]本当に月日がたつのは早いものです。お話しをしながら高校受験や大学受験に向けて試行錯誤しながら一生懸命学習していた頃を思い出しました。そして、ふと思ったのです・・・もしかしたら、[B]あの頃が一番充実していたのかもしれない[/B]なと。もちろん、本人がどう感じているかは分かりません。就職後の不安もあったのでしょう。しかしながら目標に向かって悩み、苦しみ、それでも前へ進もうとしていた時間はきっと[B]大きな財産になっている[/B]はずです。これから社会に出れば、勉強とは違う難しさが待っています。思いどおりにいかないこともあるでしょう。いや思い通りにいかないことの方が多いと思っておきましょう。しかし、[B]卒塾生さんはこれまで何度も壁を乗り越えてきました！[/B]だから[B][U]大丈夫だぞ！！[/U][/B]保護者の皆様。今、お子様が勉強で苦しんでいたり思うような結果が出ずに悩んでいたりすると親としては心配になるものです。できることなら失敗せず、順調に進んでほしい。そのお気持ちはよく分かります。ただ、長年子どもたちを見てきて思うのです。本当に大切なのは失敗しないことではなく[B][U]失敗しても立ち上がれる力を身につけること[/U][/B]ではないでしょうか。受験勉強で得られるものは、点数や合格だけではありません。[U]うまくいかないときに考える力諦めずに努力を続ける力[/U]それこそが、[B]社会に出てからの自分を支えてくれる[/B]のだと思います。希望塾北本は[B][U]「受験が終わっても関係まで終わる場所ではない[/U]」[/B]立ち上げるときにそのような塾にしようと決心したのです。今、目の前で頑張っている塾生たちも、いつか大人になります。そのとき「あの頃は大変だったけれど、頑張ってよかった」と思ってくれたら。そして保護者の皆様にも「あのとき、親子で頑張ってよかった」と感じて頂けたら。塾を続けてきた者として、これ以上の喜びはありません。成績を上げることはもちろん大切。しかし[B]その先の人生で踏ん張れる人間[/B]を育てることも私たちの大切な仕事だと僭越ながら思っているのです。昨日は、そんな塾の原点を改めて思い出させてもらいました。[B]お土産、ありがとうございます！！[/B]また顔を出して下さい！もちろん社会人になっても、何かあったらいつでも顔を出してください。相談に乗りますよ！ここは、いつまでも君が通っていた塾のままでいますね。</description>
      <pubDate>Thu, 08 Oct 2026 17:47:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>１０月１２日（祝）は授業ないです！</title>
      <link>http://ozakijuku.com/blog-164932/</link>
      <guid>http://ozakijuku.com/blog-164932/</guid>
      <description>多くの塾生がちゃんと確認してくれていないようです。来週の月曜，１２日は平常の授業がありません。当初の予定で授業ありとしていましたが，１１月２３日を授業ありにして，１２日は授業なしです。来週月曜は授業なしです。ブログチャックしてくれている人はわかっていると思います。これだけ書いても，チェックしていない塾生は間違えて来るかもしれません・・・</description>
      <pubDate>Thu, 08 Oct 2026 17:08:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>スポーツの秋、文化芸術の秋、そして、勉強の秋も。</title>
      <link>http://kirameki-seminar.com/blog-164930/</link>
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      <description>秋晴れが続いていますよ。今日も青空、雲はないか。気温も上がって暑いですよ。小学校は運動会、中学校は文化祭のところなど、スポーツの秋、文化芸術の秋の10月。運動会も文化祭も時期は分散傾向なのかなあ、どうだろう。運動会は梅雨入り前の6月に実施するところも、体育祭は高校と同じような時期にするところも、文化祭の時期はあまり変わっていませんか。高校の体育祭の会場は、ちょっと不便だけど、熱中症の心配はないだろうと、室内の大きなアリーナのところが増えたのかなあ。昔と同じように皇子山のところもありますか。校外学習や修学旅行もいろいろなようで。そして、中間テストや期末テスト、実力テストの時期も学校によって様々に。まあ、塾も集団一斉のクラス授業タイプはあまり見かけなくなって、個別学習のスタイルが定着。スマホが代名詞の個の時代になって、便利になったのかどうなのか。塾、というのはただの普通名詞。中学受験も高校受験も大学受験も同じく普通名詞。そのような中、選んできていただけるようにお伝えすべきところや思いなど、気が向くままに今日もつぶやかせていただいていますが。昨日は、中学3年生の英語、「関係代名詞」の話に触れましたが、まず、生徒の置かれた環境を考えると、学校によって教科書が違う、副教材のワークが違う、先生も違う、進度も違う、自分の興味関心も学力も違う、というところを、塾では生徒一人ひとりに合わせて指導していくことになります。だから、教科書準拠の教材も基礎徹底タイプから標準型、発展レベルまで、個人別に。そこに文法ベースの教材、入試に向けての受験まとめ教材なども。初めて学習する内容は基礎基本から始めて、応用発展レベルへ。生徒に何種類か使ってもらっていると、その教材のレベルや使い方もわかってきて、3年生の今の時期位になると、何をしたいのか自分でやりたいものを取り出して勉強をスタートしますね。そこで、進度やレベルなど適した教材の多少の調整をして。教材により「関係代名詞」の導入も様々なので、そこも生徒の様子を確認しながら進めます。あとは、やはり、日本語の語順と英語の語順についてが、解説のポイントになることが多いですね。そこは繰り返し、生徒の教材に挿入部分を括弧するなど鉛筆で書き込み、コツを伝えて。</description>
      <pubDate>Thu, 08 Oct 2026 16:09:02 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>10月12日（月）　休塾です</title>
      <link>http://shingakuzemiwill.com/blog-164929/</link>
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      <description>10月12日（月曜　スポーツの日）は休塾です。ご確認の程、よろしくお願いいたします。</description>
      <pubDate>Thu, 08 Oct 2026 15:27:23 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>置いといたら良かったのに</title>
      <link>https://jukutown.com/daikichi-zeminaru/blog-164928/</link>
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      <description>&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;昨日、五ツ木テストの過去問がないかと生徒から問われましたが、初年度のため教室内にはありません。知り合いの塾長にも聞いてみましたが、皆さんお持ちではありませんでした。以前運営していた学習塾では必ずストックしていたのですが、もう二度と塾を運営することはないとの覚悟の元、教室を譲渡したこともあって、全部捨ててしまいました。過去の蓄積はうまく使えば財産になりますね。置いといたら良かったです。来年のためには今年からストックしていますので、現中２たちは希望すれば配布することは可能です。他にも手作りの教材とかいいのがたくさんあったのですが、それも処分済み。断捨離もやりすぎにはご注意ください。&lt;/font&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 08 Oct 2026 09:44:21 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>塾生に贈る先哲の言葉</title>
      <link>http://niizachuuou.waseiku.com/blog-164927/</link>
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      <description>&lt;font face=&quot;メイリオ&quot;&gt;&lt;font size=&apos;3&apos;&gt;[B][BLUE]「他人から『できますか？』と聞かれたら、とりあえず『できます』と答えちゃうんだよ。その後で頭が痛くなるくらい考え抜けば、大抵のことはできてしまうものなんだ」[/BLUE][/B]円谷英二（日本・特撮監督、映画監督、撮影技師、発明家、「株式会社円谷特技プロダクション」初代社長、ウルトラマンの生みの親）[B]【人物紹介】[/B]←クリック！</description>
      <pubDate>Thu, 08 Oct 2026 09:26:05 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>ノーベル賞で活性化</title>
      <link>http://ozakijuku.com/blog-164926/</link>
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      <description>今年も日本人がノーベル賞をとったということで盛り上がっています。化学賞は連続でとっていますね。現状の日本の研究環境は悪化していますから、これ以上衰退しないように科学研究への予算配分を増やしてもらいたい。今回は、生命体のアミノ酸がほとんどL体ばかりだという偏りの謎を解明するのに役立つ研究のようです。大学入試の化学の問題を見ても、不斉炭素に着目する出題が多いです。受験生には実感はないでしょうが、大学以降の研究では光学異性体についての考察は避けて通れない部分なのでしょう。自然科学の研究は、まだまだわからないことだらけです。これを機に理系の研究がもっと活性化して、研究者をめざす中高生が増えてくれることを願います。&lt;a href=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif&quot;  width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/</description>
      <pubDate>Wed, 07 Oct 2026 23:44:03 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【英検奨励賞】英検は「受験のための武器」にもなる！</title>
      <link>http://itto-satteekimae.com/blog-164924/</link>
      <guid>http://itto-satteekimae.com/blog-164924/</guid>
      <description>　　[BLUE][B]【英検奨励賞】英検は「受験のための武器」にもなる！[/BLUE][/B]ＩＴＴＯ個別指導学院 幸手駅前校は、[RED][B]日本英語検定協会より「奨励賞」[/B][/RED]をいただいています。教室には、これまでいただいた奨励賞を掲示しています。この賞は、英検に多くの生徒がチャレンジし、英語教育に積極的に取り組んでいる団体に贈られるものです。毎回、英検に向けて一生懸命勉強している塾生のみんなの頑張りがあってこその賞です。本当にありがとうございます！そして今、英検は単に「英語の力を試す検定」だけではありません。[RED][B]高校受験・大学受験でも、英検を持っていることが大きな武器になるケースがあります。[/B][/RED]高校入試では、学校によっては検定取得を評価してもらえる場合があります。また大学入試では、総合型選抜・学校推薦型選抜だけでなく、一般選抜でも英検などの外部英語資格を利用する大学が増えています。「まだ受験生じゃないから英検は早いかな？」そんなことはありません。むしろ、[GREEN][B]小学生・中学1年生・中学2年生、高校1・2年生のうちから少しずつ級を取得していくことで、受験学年になったときに大きな財産になります。[/B][/GREEN][RED][B]受験生になってから慌てて取るのではなく、取れるときに一つずつ取っておく。[/B][/RED]これも立派な受験準備です。そして[RED][B]幸手駅前校は、日本英語検定協会認定の「英検公式準会場」[/B][/RED]です。○近隣、久喜東口大通り校・久喜西口中央校も[RED][B]「英検公式準会場」[/B][/RED]になっています。普段勉強している教室で受験できるため、初めて英検に挑戦する小学生や中学生にもチャレンジしやすい環境です。「次は何級を目指したらいい？」「高校受験には何級くらいあるといい？」「大学入試で英検をどう使えるの？」そんな相談も、ぜひ教室まで。検定取得をゴールにするのではなく、[RED][B]その先の高校受験・大学受験まで見据えて、一人ひとりの挑戦を応援していきます。[/B][/RED][B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院 幸手駅前校[/B]</description>
      <pubDate>Wed, 07 Oct 2026 20:07:53 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>勉強の秋、がんばろう。</title>
      <link>http://kirameki-seminar.com/blog-164925/</link>
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      <description>秋晴れの日が続いていい天気の水曜日。日差しも強く、気温も上がっていますか。ただ、日が暮れて、夜になると、やはりそこは秋です。塾では中学3年生の英語は関係代名詞を勉強してもらっています。このあと、高校でも出てくる大事なところ。その前の分詞も含めて、後置修飾の仲間は、慣れたらわかりやすいかも。ただし、途中に割り込んでくる頭でっかちになる文の形は間違えやすいところ。いろいろな文にふれて理解をすすめましょう。小学6年生、中学受験。算数は学校で習っていないところも塾では先に勉強してもらっています。そうしておくと、入試問題に出てくるレベルの問題にも取り組んでもらえます。大変ですが、頑張ってやっていきましょう。</description>
      <pubDate>Wed, 07 Oct 2026 20:01:03 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>いよいよ11月北辰テスト受付開始！</title>
      <link>http://itto-satteekimae.com/blog-164923/</link>
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      <description>[BLUE][B]いよいよ11月北辰テスト受付開始！[/B][/BLUE]10月の北辰テストもまだ終わっていませんが、早くも次の11月北辰テストへの準備がスタートします！今回の第6回北辰テストは、11月8日（日）実施。[RED][B]塾生さんは、今週から早速受付開始！中3生全員出動だ！(^▽^)/（私立中学生、一貫生は除く）[/B][/RED]「えっ、もう11月の申し込み？」と思うかもしれません。でも受験生にとって、この時期は本当に時間が過ぎるのが早いもの。10月の北辰が終わったと思ったら、すぐに定期テスト、そして11月北辰……と、次の目標がどんどんやってきます。特に中学3年生にとって、秋の北辰テストは[RED][B]志望校を考えていくうえで大切なテスト[/B][/RED]です。だからこそ、「10月北辰が終わってから考えよう」ではなく、[RED][B]10月北辰の勉強をしながら、もう次の11月も見据えていく。[/B][/RED]この意識が大切です。北辰テストは、ただ受験するだけではもったいありません。結果を見て、「どこができたのか」「どこを伸ばす必要があるのか」を確認し、次のテストまでに修正していく。この繰り返しが、少しずつ大きな力になっていきます。教室でも、10月北辰に向けた最後の仕上げと並行して、11月北辰に向けた準備を進めていきます。[RED][B]伸びたら、もっと未来は広がる。[/B][/RED]北辰テストのポスターに書かれているこの言葉のように、まだまだここから伸びる時期です。10月も、11月も、一つひとつのテストを大切に。志望校合格に向けて一緒に頑張っていきましょう！[B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Wed, 07 Oct 2026 17:02:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>いよいよ11月北辰テスト受付開始！</title>
      <link>http://itto-kukinisiguti.com/blog-164922/</link>
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      <description>[BLUE][B]いよいよ11月北辰テスト受付開始！[/B][/BLUE]10月の北辰テストもまだ終わっていませんが、早くも次の11月北辰テストへの準備がスタートします！今回の第6回北辰テストは、11月8日（日）実施。[RED][B]塾生さんは、今週から早速受付開始！中3生全員出動だ！(^▽^)/（私立中学生、一貫生は除く）[/B][/RED]「えっ、もう11月の申し込み？」と思うかもしれません。でも受験生にとって、この時期は本当に時間が過ぎるのが早いもの。10月の北辰が終わったと思ったら、すぐに定期テスト、そして11月北辰……と、次の目標がどんどんやってきます。特に中学3年生にとって、秋の北辰テストは[RED][B]志望校を考えていくうえで大切なテスト[/B][/RED]です。だからこそ、「10月北辰が終わってから考えよう」ではなく、[RED][B]10月北辰の勉強をしながら、もう次の11月も見据えていく。[/B][/RED]この意識が大切です。北辰テストは、ただ受験するだけではもったいありません。結果を見て、「どこができたのか」「どこを伸ばす必要があるのか」を確認し、次のテストまでに修正していく。この繰り返しが、少しずつ大きな力になっていきます。教室でも、10月北辰に向けた最後の仕上げと並行して、11月北辰に向けた準備を進めていきます。[RED][B]伸びたら、もっと未来は広がる。[/B][/RED]北辰テストのポスターに書かれているこの言葉のように、まだまだここから伸びる時期です。10月も、11月も、一つひとつのテストを大切に。志望校合格に向けて一緒に頑張っていきましょう！[B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Wed, 07 Oct 2026 17:02:08 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>いよいよ11月北辰テスト受付開始！</title>
      <link>http://itto-kukihigasiguti.com/blog-164920/</link>
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      <description>[BLUE][B]いよいよ11月北辰テスト受付開始！[/B][/BLUE]10月の北辰テストもまだ終わっていませんが、早くも次の11月北辰テストへの準備がスタートします！今回の第6回北辰テストは、11月8日（日）実施。[RED][B]塾生さんは、今週から早速受付開始！中3生全員出動だ！(^▽^)/（私立中学生、一貫生は除く）[/B][/RED]「えっ、もう11月の申し込み？」と思うかもしれません。でも受験生にとって、この時期は本当に時間が過ぎるのが早いもの。10月の北辰が終わったと思ったら、すぐに定期テスト、そして11月北辰……と、次の目標がどんどんやってきます。特に中学3年生にとって、秋の北辰テストは[RED][B]志望校を考えていくうえで大切なテスト[/B][/RED]です。だからこそ、「10月北辰が終わってから考えよう」ではなく、[RED][B]10月北辰の勉強をしながら、もう次の11月も見据えていく。[/B][/RED]この意識が大切です。北辰テストは、ただ受験するだけではもったいありません。結果を見て、「どこができたのか」「どこを伸ばす必要があるのか」を確認し、次のテストまでに修正していく。この繰り返しが、少しずつ大きな力になっていきます。教室でも、10月北辰に向けた最後の仕上げと並行して、11月北辰に向けた準備を進めていきます。[RED][B]伸びたら、もっと未来は広がる。[/B][/RED]北辰テストのポスターに書かれているこの言葉のように、まだまだここから伸びる時期です。10月も、11月も、一つひとつのテストを大切に。志望校合格に向けて一緒に頑張っていきましょう！[B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Wed, 07 Oct 2026 17:00:17 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>卒塾して７年、一番嬉しいご報告</title>
      <link>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-164921/</link>
      <guid>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-164921/</guid>
      <description>どうもどうも塾長の鈴木です♪本日卒塾生が「教員採用試験に合格しました！」と報告に来てくれました。小学５年生から中学３年生まで長い間うちの塾に通ってくれた塾生さんです。卒塾後も、決して順風満帆だったわけではなくいろいろな苦労があったことも伺っております。だからこそ、今日こうして笑顔で報告に来てくれたことが本当に嬉しかったです。そして何より、卒塾してからもう７年。それでも節目の日に「私たちに報告しよう」と顔を見せに来てくれる。こういう[U]律義さや、人とのつながりを大切にできる[/U]ところを見ていると[B]きっと子どもたちからも同僚の先生方からも頼りにされる先生になるだろうな！[/B]と思います。しかしながら[B]塾をやっていて、こんなに嬉しい日はありません！[/B]塾冥利に尽きます。来年度から始まる先生としての毎日。身体に気をつけて、事故やケガのないように。[B]自主トレも欠かさず[/B]に笑また連絡しますね。[B][U]合格！！おめでとう！！！[/U][/B]</description>
      <pubDate>Wed, 07 Oct 2026 16:52:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>教室の混雑状況</title>
      <link>https://jukutown.com/daikichi-zeminaru/blog-164919/</link>
      <guid>https://jukutown.com/daikichi-zeminaru/blog-164919/</guid>
      <description>&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;各曜日により、教室の混雑状況はことなり、以下のようになっています。月曜日　空いています火曜日　混雑しています水曜日　めっちゃ空いています木曜日　混雑しています金曜日　めっちゃ空いています土曜日　超絶空いています最大5名までは１回の授業で指導しますと書いてありますが、基本的に３人までで組むようにして、振替が入れば4人となる場合もあります。できるだけ固まらないように案内はしておりますが、各生徒都合がありますので、現在は火曜日と木曜日に集中しております。土曜日に関しては希望者が少ないため、来年は営業しますが、再来年は再検討したいです。2階の自習室に関しては、チラホラ生徒がいるだけなので、キャパ的には余裕があります。家で勉強が捗らない場合は是非ご利用ください。&lt;/font&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 07 Oct 2026 13:09:35 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>塾生に贈る先哲の言葉</title>
      <link>http://niizachuuou.waseiku.com/blog-164918/</link>
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      <description>&lt;font face=&quot;メイリオ&quot;&gt;&lt;font size=&apos;3&apos;&gt;[B][BLUE]「チャンスは、心構えのあるものを好む」[/BLUE][/B]ルイ・パスツール（フランス・生化学者、細菌学者）[B]【人物紹介】[/B]←クリック！</description>
      <pubDate>Wed, 07 Oct 2026 08:54:29 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>スピードアップ</title>
      <link>http://ozakijuku.com/blog-164917/</link>
      <guid>http://ozakijuku.com/blog-164917/</guid>
      <description>今日の数学は「図形全般」の話。全般なので、いろいろな定理や手法をたくさん網羅的にやりました。でも、結局はそれを適用できるかどうか、練習量が必要になってきます。どの分野もそうですが、特に図形分野は時間との戦いです。つまり、時間をかけていろいろ考えていると、やがてできるものが多いのです。ところが、実際の試験には制限時間があります。素早く処理できるところは時短でやらないと間に合いません。ウチの塾の授業では、よく「この作業は３０秒」などと時間をつぶやいたりします。常に処理時間を意識しながら演習することで、試験時間の中の時間の使い方が上手になっていきます。ただ、今日の授業でも紹介はしましたが、ヘロンの公式やブラーマグプタの公式は覚えなくてもいい気がしています。ある程度は覚えてあとは別の方法から導く方が着眼点がシンプルになります。そして、根本的な処理速度を上げていけば、試験時間内に解けるようになると思います。&lt;a href=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif&quot;  width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://science.blogmura.com/earthscience/&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/</description>
      <pubDate>Tue, 06 Oct 2026 23:46:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>人は口から食べたもので出来ている。</title>
      <link>http://kirameki-seminar.com/blog-164916/</link>
      <guid>http://kirameki-seminar.com/blog-164916/</guid>
      <description>少し夏に戻ったような天気。よく晴れて青空。気温もぐんと上がっていますか。エアコン冷房、入れましたけど。田んぼでは、稲がまた穂を出していますね。いい天気の日がずっと続くと、収穫できますか。まあ、いわゆる二期作ができるようなところは日本にもあるわけですが。温暖化が進んで、あちこちでそのようなことになれば、食糧危機も大丈夫か。でも、お米、皆さんあまり食べなくなってきたのかどうなのか。これは、消費者よりも生産者よりも大きな影響力のあるところによるものなのでしょう。危機的状況でもないのなら、そんなに頑張って加工食品は食べなくてもいいのだけど。お米が安いようです。物価高の今、お得になっていませんか。食欲の秋、みなさんどんどん食べましょう。主菜、たんぱく質をまず先に摂るとして。子どもたち、若者は肉系ありだろうけど、人生後半戦なら、魚や玉子、大豆食品がいいだろうか。個人的には、イワシの干物や鯖缶、青魚だから、高価なサプリよりいいじゃないかと。副菜、キノコは工場で作られるようになって、お手軽になりましたよね。そして、主食がコメなら、あれこれ工夫しなくても、ふりかけがあれば大丈夫じゃないかなあ。おすすめは、好きなものや、気に入ったものなど、いろいろな種類のものを用意しておけば、なかなか楽しいですよ。今のところ、個人的に買いそろえているのは、ワサビ系、明太子系、シソ系、カツオ系、野菜系、のりたま系など。そこそこのお値段のものから、お手軽なものまで、様々な商品がありますね。あとは、味付け海苔のもみ海苔、つまり、切れ端を集めたお徳用のやつ。昔の人、田んぼをしていた親戚の伯父さんも言っていたけど、米、味噌、塩があれば生きていけると。まあ、そこに自給自足で手に入れた自然のものも加わるわけでしょうが。小学理科と中2理科で人体について、学習します。人は口から食べたものでできている。知恵と工夫で食欲の秋も楽しんでいきましょう。</description>
      <pubDate>Tue, 06 Oct 2026 20:47:10 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>迷ってもいい、遠回りしたっていい！</title>
      <link>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-164915/</link>
      <guid>http://kiboujyuku-kitamoto.com/blog-164915/</guid>
      <description>どうもどうも塾長の鈴木です♪当塾には今、大学受験に向けて頑張っている３名の塾生がいます。１０月に入り、それぞれが自分の進路と真剣に向き合っています。この時期になると、迷いも出てきます。勉強の進め方を見直したりこれまでの計画を少し変えたりする塾生もいます。でも、それでいいんです。迷うのは、それだけ自分の将来を真剣に考えている証拠。方向転換は、決して後退ではありません。前に進むために必要なことです。受験勉強は、努力した分だけすぐに結果が出るとは限りません。頑張っているのに成績が伸びない。周りと比べて焦ってしまう。自分の選んだ道が正しいのか、不安になる。そんな日もあろうかと思います。しかしながら、私は思うんです。順調に進むことだけが、成長ではない。悩みながらも前を向こうとすることにも、大きな意味があるのだと。３人には、それぞれ違った目標があり、違った悩みがあります。だからこそ、一人ひとりに合った方法を一緒に考えていきたいと思っています。もちろん、[B]受験の主役は塾生本人[/B]です。私にできることは限られているかもしれません。それでも、迷ったときには一緒に考えつまずいたときには一緒に立て直し最後まで精いっぱい支援していくつもりです。保護者の皆様も、きっと心配や不安が尽きないことと思います。それでも、[B]どうかお子様の頑張りを信じてあげてください！[/B]今は目に見える結果が出ていなくても悩んだ時間も、机に向かった時間も、決して無駄にはなりません。合格という結果はもちろん大切です。しかしその結果に向かって自分と向き合い諦めずに努力した経験はこれからの人生を支える大きな力になるはずです。３人とも、まだまだこれからです。[B]焦らず、でも立ち止まらず！[/B][B]迷ったら一緒に考えよう！つまずいたら一緒に立て直そう！[/B]そして、いつか振り返ったときに[U]「あのとき頑張ってよかった」と思える受験にしましょう！[/U]３人の頑張りを信じて、私も最後まで頑張ります。一緒に頑張っていこう！！</description>
      <pubDate>Tue, 06 Oct 2026 19:04:58 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>〜ニュースを見ることも受験勉強〜</title>
      <link>http://itto-kukinisiguti.com/blog-164914/</link>
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      <description>[BLUE][B]今夜、ノーベル物理学賞発表！[/B][/BLUE][RED][B]〜ニュースを見ることも受験勉強〜[/B][/RED]10月に入り、今年もノーベル賞の発表が始まりました。本日10月6日は、[GREEN][B]ノーベル物理学賞の発表日[/B][/GREEN]です。「ノーベル賞は難しそう」「自分には関係なさそう」と感じる人もいるかもしれません。しかし、受賞につながる研究は、光、電気、力、原子など、学校で学ぶ内容と深く関係しています。教科書で学ぶ知識は、将来の研究や技術、医療、そして私たちの生活を支える土台です。数学、理科、英語、国語、社会の学びも、いつか思わぬ形でつながるかもしれません。[BLUE][B]◎　ニュースで知見を広げよう[/B][/BLUE]ニュースを見ると、社会の動きや科学技術、世界の出来事など、学校では学べないことにも触れられます。「なぜ気になったのか」「自分はどう感じたのか」「学校で学んだことと関係があるか」このように考えることで、知識だけでなく、自分で考える力も身につきます。知っていることが増えれば、自分の考えを話す機会も増えていきます。[BLUE][B]◎　ニュースは面接対策にもなる[/B][/BLUE]高校入試や大学入試の面接では、「最近気になったニュースはありますか？」「そのニュースについてどう考えましたか？」と聞かれることがあります。[RED][B]大切なのは、ニュースの内容を丸暗記することではありません。なぜ気になったのか、何を感じたのか、そこから何を考えたのかを、自分の言葉で伝えることです。[/B][/RED][GREEN][B]埼玉県の公立高校入試[/B][/GREEN]でも、令和9年度からすべての受検生に面接が実施されます。[GREEN][B]自己評価資料を参考に[/B][/GREEN]、これまで頑張ってきたことや高校で取り組みたいこと、将来について考えていることなどを、[GREEN][B]「My Voice」として自分の言葉で表現します。[/B][/GREEN]そのためには、受験直前の練習だけでなく、普段から自分の考えを持つ習慣が大切です。ニュースを見たら、「自分はどう思う？」と少し考えてみましょう。それだけでも、面接に向けた準備になります。[RED][B]ニュースを見ることは、知識を増やし、考える力を育て、自分の言葉で伝える練習になります。[/B][/RED]だからこそ、ニュースを見ることも立派な受験勉強です。今夜、「ノーベル物理学賞」という言葉を聞いたら、「今年はどんな研究が選ばれたのだろう」と、少しだけ耳を傾けてみてください。今日知ったニュースが、学校の勉強や面接、将来の進路を考えるきっかけになるかもしれません。毎日のニュースに、ぜひ目を向けてみましょう！[B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Tue, 06 Oct 2026 15:02:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>〜ニュースを見ることも受験勉強〜</title>
      <link>http://itto-kukihigasiguti.com/blog-164913/</link>
      <guid>http://itto-kukihigasiguti.com/blog-164913/</guid>
      <description>[BLUE][B]今夜、ノーベル物理学賞発表！[/B][/BLUE][RED][B]〜ニュースを見ることも受験勉強〜[/B][/RED]10月に入り、今年もノーベル賞の発表が始まりました。本日10月6日は、[GREEN][B]ノーベル物理学賞の発表日[/B][/GREEN]です。「ノーベル賞は難しそう」「自分には関係なさそう」と感じる人もいるかもしれません。しかし、受賞につながる研究は、光、電気、力、原子など、学校で学ぶ内容と深く関係しています。教科書で学ぶ知識は、将来の研究や技術、医療、そして私たちの生活を支える土台です。数学、理科、英語、国語、社会の学びも、いつか思わぬ形でつながるかもしれません。[BLUE][B]◎　ニュースで知見を広げよう[/B][/BLUE]ニュースを見ると、社会の動きや科学技術、世界の出来事など、学校では学べないことにも触れられます。「なぜ気になったのか」「自分はどう感じたのか」「学校で学んだことと関係があるか」このように考えることで、知識だけでなく、自分で考える力も身につきます。知っていることが増えれば、自分の考えを話す機会も増えていきます。[BLUE][B]◎　ニュースは面接対策にもなる[/B][/BLUE]高校入試や大学入試の面接では、「最近気になったニュースはありますか？」「そのニュースについてどう考えましたか？」と聞かれることがあります。[RED][B]大切なのは、ニュースの内容を丸暗記することではありません。なぜ気になったのか、何を感じたのか、そこから何を考えたのかを、自分の言葉で伝えることです。[/B][/RED][GREEN][B]埼玉県の公立高校入試[/B][/GREEN]でも、令和9年度からすべての受検生に面接が実施されます。[GREEN][B]自己評価資料を参考に[/B][/GREEN]、これまで頑張ってきたことや高校で取り組みたいこと、将来について考えていることなどを、[GREEN][B]「My Voice」として自分の言葉で表現します。[/B][/GREEN]そのためには、受験直前の練習だけでなく、普段から自分の考えを持つ習慣が大切です。ニュースを見たら、「自分はどう思う？」と少し考えてみましょう。それだけでも、面接に向けた準備になります。[RED][B]ニュースを見ることは、知識を増やし、考える力を育て、自分の言葉で伝える練習になります。[/B][/RED]だからこそ、ニュースを見ることも立派な受験勉強です。今夜、「ノーベル物理学賞」という言葉を聞いたら、「今年はどんな研究が選ばれたのだろう」と、少しだけ耳を傾けてみてください。今日知ったニュースが、学校の勉強や面接、将来の進路を考えるきっかけになるかもしれません。毎日のニュースに、ぜひ目を向けてみましょう！[B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Tue, 06 Oct 2026 15:02:04 +0000</pubDate>
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      <title>〜ニュースを見ることも受験勉強〜</title>
      <link>http://itto-satteekimae.com/blog-164912/</link>
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      <description>[BLUE][B]今夜、ノーベル物理学賞発表！[/B][/BLUE][RED][B]〜ニュースを見ることも受験勉強〜[/B][/RED]10月に入り、今年もノーベル賞の発表が始まりました。本日10月6日は、[GREEN][B]ノーベル物理学賞の発表日[/B][/GREEN]です。「ノーベル賞は難しそう」「自分には関係なさそう」と感じる人もいるかもしれません。しかし、受賞につながる研究は、光、電気、力、原子など、学校で学ぶ内容と深く関係しています。教科書で学ぶ知識は、将来の研究や技術、医療、そして私たちの生活を支える土台です。数学、理科、英語、国語、社会の学びも、いつか思わぬ形でつながるかもしれません。[BLUE][B]◎　ニュースで知見を広げよう[/B][/BLUE]ニュースを見ると、社会の動きや科学技術、世界の出来事など、学校では学べないことにも触れられます。「なぜ気になったのか」「自分はどう感じたのか」「学校で学んだことと関係があるか」このように考えることで、知識だけでなく、自分で考える力も身につきます。知っていることが増えれば、自分の考えを話す機会も増えていきます。[BLUE][B]◎　ニュースは面接対策にもなる[/B][/BLUE]高校入試や大学入試の面接では、「最近気になったニュースはありますか？」「そのニュースについてどう考えましたか？」と聞かれることがあります。[RED][B]大切なのは、ニュースの内容を丸暗記することではありません。なぜ気になったのか、何を感じたのか、そこから何を考えたのかを、自分の言葉で伝えることです。[/B][/RED][GREEN][B]埼玉県の公立高校入試[/B][/GREEN]でも、令和9年度からすべての受検生に面接が実施されます。[GREEN][B]自己評価資料を参考に[/B][/GREEN]、これまで頑張ってきたことや高校で取り組みたいこと、将来について考えていることなどを、[GREEN][B]「My Voice」として自分の言葉で表現します。[/B][/GREEN]そのためには、受験直前の練習だけでなく、普段から自分の考えを持つ習慣が大切です。ニュースを見たら、「自分はどう思う？」と少し考えてみましょう。それだけでも、面接に向けた準備になります。[RED][B]ニュースを見ることは、知識を増やし、考える力を育て、自分の言葉で伝える練習になります。[/B][/RED]だからこそ、ニュースを見ることも立派な受験勉強です。今夜、「ノーベル物理学賞」という言葉を聞いたら、「今年はどんな研究が選ばれたのだろう」と、少しだけ耳を傾けてみてください。今日知ったニュースが、学校の勉強や面接、将来の進路を考えるきっかけになるかもしれません。毎日のニュースに、ぜひ目を向けてみましょう！[B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』ITTO個別指導学院[/B]</description>
      <pubDate>Tue, 06 Oct 2026 15:00:50 +0000</pubDate>
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      <title>勉強の成果そのままに</title>
      <link>https://jukutown.com/daikichi-zeminaru/blog-164911/</link>
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      <description>&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;まだ、すべての中間テストの結果が返ってきているわけではありませんが、夏休みから９月の期間にどれだけ勉強できていたかの差が表れているように感じます。特に中３は実力テスト、五ツ木テストの結果を見ても同じことが言えます。次からは頑張りますは、もうええ加減に要りませんわ。１学期よりも２学期、そして、３学期と勉強の難易度は上がっていきます。学習態度を何も変えずに過ごしていたら、成績は下降していきます。勉強が得意不得意とかではなく、やっていない子の方が圧倒的に多いです。声はかけますが、最終的にやるやらないは本人たち次第になりますので、そこは私が頑張れないところです。ここまでは頑張ろうという約束事も生徒としておりますが、守れていませんよね。そんなに無理は言っていないですが…。「ああ、このままではホンマにやばいわ。どうしよ。」と悩んでいるのは私だけでしょうか。&lt;/font&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 06 Oct 2026 13:00:20 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【入塾キャンペーンまだまだやります！！】</title>
      <link>http://higashiome.waseiku.com/blog-164910/</link>
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      <description>&lt;font size=&quot;4&quot; face=&quot;メイリオ&quot;&gt;[BLUE] [B]【&amp;#127800;[U]　入塾キャンペーンまだまだやります&amp;#127800;！！　[/U]】 [/B][/BLUE] [B][RED][U]  １０月 １日　(木) 〜 １１月３０日　(月)[/U][/RED][/B]期間内正式入学手続きをされますと[B]新規生徒さんへ嬉しいプレゼント[/B]      [RED][B]お楽しみ&amp;#12953;&amp;#12953;[/B][/RED][B]入塾金[/B]          [RED][B]22,000円　無料[/B][/RED][B]教材費[/B]          [RED][B]半額 ([B][/B]最大25,300円引き)[/B][/RED][B]初月分月謝代[/B] [RED][B]半額 (最大26,400円値引き)[/B][/RED][B]転塾 OR ペア割[/B][RED][B]　転塾の場合は証明できる書類を提示下さい。(月謝袋など)[/B][/RED][B]無料体験も出来ますので、お気軽にお電話下さい。[/B]&lt;/font &gt;  </description>
      <pubDate>Tue, 06 Oct 2026 12:10:07 +0000</pubDate>
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