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日記一覧
パスタを食べました😋 ここのパスタは、箸で食べるのですが とても美味しかったです 昨日と今日で久しぶりに晴れてて気持ちがいい☀️ 晴れだから塾日和だね！ みんな来れるね！ 今日も待ってるよ〜
2026-09-21 【本日臨時休校のお知らせ】(ITTO個別指導学院・久喜東口大通り校)
お世話になっております。[RED][B]本日９月月２１日(月)[/B][/RED]、台風の影響による悪天候が予想されるため、塾生の皆さまの安全を最優先に考え、当久喜東口大通り校では[RED][B]『臨時休校』[/B][/RED]とさせていただきます。 本日の授業・自習等については、すべてお休みとなりますので、教室へのご来校はお控えください。 皆さまにはご不便をおかけいたしますが、安全確保のため何卒ご理解くださいますようお願いいたします。 今後、必要なご案内がある場合は改めてお知らせいたします。 [B]〈参考〉 前回８月２２日（土）の豪雨の際、教室前大通りが歩道まで冠水し、危険を感じたことがあったため。[/B]
昨日はテニスをしてきました🎾 天気が微妙でしたが、何とか午前中できて良かったです😊 本当に雨が多い... 昨日の夜は家の目の前が川になってました😭 学校や塾の行き帰り、気をつけてね 今日も待ってるよ〜
たい焼きを食べました😋 おいしかったです あんこ味を食べました 色んな味があって迷いました 最近はずっと雨でじめじめしてるね😭 雨に負けず勉強がんばろう！ 今日も待ってるよ〜
ラーメンを食べに行きました！ 美味しかったけど、ご飯も頼めば良かった😭 変な天気が続くから、登下校大変だよね 森塾に来るのも帰るのも大変.... ん？じゃあ帰らなければいいのか！ 明日も待ってるよ〜
トマトパスタ食べました！ おいしかったです 最近雨ばかりですね☔️ そろそろ晴れが見たい☀️ 雨は大変だけど 今日も勉強がんばろう！ 今日も待ってるよ〜
皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。 今日は『シルバーウィーク』ど真ん中の月曜日ですが、いつも通りに起きて、いつも通りに教室の掃除をして、いつも通りブログを書いています。 （いつもと違うのは家内と息子がなかなか起きてこなかったことぐらいか・・・） 特にどこかへ行く予定はないのですが、台風の影響が心配ですね。 現在、小学6年生が『円の面積』を学習しています。 この単元で使う公式は『半径×半径×3.14』だけなのですが、これがなかなかの曲者。 1回で正解する子もいれば、3回やっても合わない子もいます。 『円の面積』ほど計算力に差が出る単元はないですね。 計算力に差が出る原因は、「筆算を（縦に）まっすぐかく」ことができるかどうかです。 計算がなかなか合わない子は、筆算がだんだん曲がってきて、違う位の数字をたしたりするのです。 かたや、普段からまっすぐ書いている子は変な間違いはしませんし、例え間違えても、きれいにかいていますので、どこで間違ったが一目瞭然で、すぐに直すことができるのです。 筆算をまっすぐかくことを意識するだけで、正確な計算ができます。 あとは『計算のきまり（分配法則）』を使いこなせるかどうか。 例えば、「半径7�僂留澆�ら半径3�僂留澆量明僂鬚劼い震明僂蓮�」という問題。 7×7×3.14−3×3×3.14 という式を立てて計算するのですが、7×7×3.14と3×3×3.14をそれぞれ計算してからひくのはめんどくさい！ こういうときは『計算のきまり（分配法則）』を利用して (7×7−3×3)×3.14 と計算すればかなり楽になります。 7×7×3.14−3×3×3.14 ＝(7×7−3×3)×3.14 ＝(49−9)×3.14 ＝40×3.14 ＝125.6 125.6��2 『計算のきまり（分配法則）』を使うとすごく楽！ すごく楽ということは、それだけ計算ミスも少なくなるということなのです。 ただ、『計算のきまり（分配法則）』は理解するがたいへんですし、マスターするにはかなり時間がかかります。 ですから、ほとんどの子が習ったときだけ使って、普段はまったく使いませんので、身に付かないのです。 『計算のきまり（分配法則）』なんか使わなくても計算はできますからね。 算数・数学に限ったことではないのですが、新しいことを理解して、マスターすることはめんどくさいですよね。 でも新しいことを使いこなした方が、はるかに楽になりなすよね。 要は、身に付くまでがまんができるかどうかです。 計算力を上げるには、筆算のような式の『見た目』をきれいにすることと、計算のきまり（分配法則）のような『公式』を使いこなせるようにすることです。
2026-09-21 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)
<font face="メイリオ"><font size='3'> [B][BLUE]「多忙な人間は涙のための時間を持たない」 ※「感傷」とは、建設的な人生にとっては無益（むえき）であり、プラス思考の人には無縁なものである……という意味。[/BLUE][/B] ジョージ・ゴードン・バイロン(イギリス・詩人) [B]【人物紹介】[/B]←クリック！
2026-09-21 伸びる塾生さんはサインが出ています(希望塾)
どうもどうも塾長の鈴木です♪ 昨日、[B]中１の塾生さん[/B]から [U]「学校ワークの２回目、３回目は、どう取り組めばいいですか？」 [/U] と聞かれました。 いきなり結論・・・ [B]このような塾生さんは伸びます！[/B] 私は 普段の[B]授業姿勢[/B]、[B]小テストへの取り組み[/B]、間違い直しのときの[B]顔つき[/B]等々を見ただけで [U]「今回、この塾生さんは前回より上がるな」 「次の北辰テストは良くなるな」[/U] というのが分かります。 [B]もう本当に分かります！！！ [/B] [B]ほぼ１００％当たります！！！ [/B] なぜなら 成績が上がる場合はそれより先に[B]学習姿勢や顔つきが変わる[/B]からです。 一方で 「部活が忙しい」 「疲れている」 「みんなもまだやっていない」 と言って周りに合わせていると危ないです。 もちろん疲れが大いにある場合もあるでしょう。 しかしながら [U]今週新人戦があることは、昨日決まったわけではありません[/U]。 新人戦は毎年この時期です。 [U]中間テストの日程も突然決まったわけでもありません[/U]。 是非お子さまに聞いてみてください。 [B]「学校ワーク、持ち帰ってきた？」 [/B] もしシルバーウィーク中 毎日１８時間部活をしているのであれば仕方ありません。 でも、たぶん違います。 時間がないのではなく [B]「まだいいや」 「みんなもやっていないし」 [/B] になっていないでしょうか？ しかしながら、周りに合わせていると [B][U]２年後に痛い思いをするのは本人です！！！[/U][/B] [U]中３になって北辰テストの結果を見て 「こんなはずではなかった・・・」 となっても、そこからの挽回は正直かなり大変です。 [/U] 成績の差は、テスト前日につくのではありません。 [B]このようなこまめな何気ない行動の差が 半年後、１年後、２年後に数字になって表れるのです。 [/B] もうこれはれっきとした事実です。 ゆえに昨日 「学校ワークの２回目、３回目はどう取り組めばいいですか？」 と質問してきた塾生さんは [B]その「伸びるサイン」がもう出ているのです。[/B]
2026-09-20 今週の空席状況(早稲田育英ゼミナール・亀戸教室)
９/２１（月） 17：00〜18：20 満席 18：30〜19：50 残り１席 20：00〜21：20 残り１席 ９/２２（火） 17：00〜18：20 満席 18：30〜19：50 満席 20：00〜21：20 満席 ９/２３（水） 17：00〜18：20 満席 18：30〜19：50 満席 20：00〜21：20 満席 ９/２４（木） 17：00〜18：20 残り１席 18：30〜19：50 残り１席 20：00〜21：20 満席 ９/２５（金） 17：00〜18：20 満席 18：30〜19：50 満席 20：00〜21：20 残り１席 ９/２６（土） 17：00〜18：20 満席 18：30〜19：50 残り２席 20：00〜21：20 残り１席
