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日記一覧
どうもどうも塾長の鈴木です♪ 当塾の小テストで、いつも苦戦していた塾生さんがいます。 ところが最近、少しずつ正解できる問題が増えてきました。 「最近、よくできるようになってきたね。何かしているの？」 そう尋ねたら 「毎日１０分、練習しています！」 なるほど。できるようになってきた理由が分かりました。 そこで私は、こう声を掛けました。 「それなら、今度は１２分にしてみよう！」 いきなり３０分、１時間に増やす必要はありません。 [B]まずは毎日１０分を続けられたこと！ それ自体が[U]大きな成長[/U]です。[/B] そして、できるようになったからこそ 次はほんの少しだけ頑張ってみる。 勉強ができるから続けられるのではありません。 続けているから、できるようになるのです。 人間が変わるきっかけは、決して壮大なことを行う必要はありません。 [B]毎日の１０分が、「できない」を「できた」に変えていく！[/B] そして 私が何より嬉しかったのは、小テストの結果ではありません。 [B][U]自分で練習を続けていたこと[/U][/B]です。 点数は、すぐには上がらないこともあります。 それでも、見えないところで積み重ねた努力は 少しずつ自らの力になっていくのです。 今日の１０分は、たった１０分かもしれません。 しかしながら その１０分を続けられるようになったことは [B][U]この先の人生でも必ずや大きな力になる！[/U][/B] 私は、そう信じています。
昨夜の地震は、ちょっとだけビックリしました。 高槻では震度３ぐらいだったでしょうか。 阿武山の地震波形 ↓ また、いつ大きな地震が来てもおかしくありません。 ご家庭や学校、職場での対策を確認しておきましょう。 上に示した地震波形は防災科研のK-NETページからダウンロードできます。 ＨＰはコチラ ↓ 防災科研 初期微動や主要動の様子を確認・解析したい人はお気に入りに入れておきましょう。 <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</
2026-11-08 【小学生・中学1・2年生へ！冬期講習の上手な活用方法】(ITTO個別指導学院・久喜西口中央校)
[B][RED]【小学生・中学1・2年生へ！冬期講習の上手な活用方法】[/RED][/B] 「苦手なところが増えてきた気がする」 「家では、なかなか勉強が進まない」 「新しい学年になる前に、勉強の習慣をつけたい」 そんなお悩みはありませんか？ 冬期講習は、これまでの学習を振り返り、自分に合った勉強の進め方を見つけるチャンスです😊 今回は、これから通塾をお考えの小学生・中学1・2年生に向けて、冬期講習の活用方法をご紹介します！ [BLUE][B]� 峩貅蝓廚慮彊�を見つける[/B][/BLUE] 算数・数学が苦手でも、つまずいている場所は一人ひとり違います。 分数の計算なのか、文章題なのか。それとも、以前に習った内容があいまいになっているのか。 まずは「どこからわからなくなったのか」を確認することが大切です。個別指導で、一人ひとりの理解に合わせて復習を進めていきます。 [B][BLUE]�◆屬錣�った！」を「自分でできた！」に変える[/BLUE][/B] 説明を聞いて理解できたら、次は自分の力でチャレンジ！ 授業で取り組んだ問題を解き直し、「ひとりでも解けるか」を確認しましょう。 [GREEN][B]小さな「できた！」を積み重ねることが、勉強への自信につながります[/B][/GREEN]✨ [BLUE][B]�� 学校の宿題・提出物の進め方も相談する[/B][/BLUE] 冬休みの宿題や学校のワークを、最後にまとめて取り組んでいませんか？ 大切なのは、期限に間に合わせることに加えて、学んだ内容を身につけることです。 「いつまでに、何ページ進めるか」 「丸つけや間違い直しはどうするか」 「途中の式や考え方をどう書くか」 教室では、こうした宿題・提出物の取り組み方についてもアドバイスします。 小学生のうちから少しずつ計画的に進める習慣をつけ、中学生は日頃の提出物にも生かしていきましょう！ [BLUE][B]�� 冬休み明けにつながる準備をする[/B][/BLUE] 小学生は、計算・漢字・文章の読み取りなど、これからの学習を支える土台固めを。 中学1・2年生は、苦手単元の復習に加え、学年末テストを見据えた準備を。 一人ひとりの目標に合わせて、冬の学習内容を考えていきます。 「塾は初めてで少し不安…」 「うちの子は、何から始めたらいいの？」 [GREEN][B]そのような方も、まずはお気軽にご相談ください[/B][/GREEN]😊 この冬、一緒に「できた！」を増やし、新しい学年につながる一歩を踏み出しましょう！ [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]
2026-11-08 【小学生・中学1・2年生へ！冬期講習の上手な活用方法】(ITTO個別指導学院・久喜東口大通り校)
[B][RED]【小学生・中学1・2年生へ！冬期講習の上手な活用方法】[/RED][/B] 「苦手なところが増えてきた気がする」 「家では、なかなか勉強が進まない」 「新しい学年になる前に、勉強の習慣をつけたい」 そんなお悩みはありませんか？ 冬期講習は、これまでの学習を振り返り、自分に合った勉強の進め方を見つけるチャンスです😊 今回は、これから通塾をお考えの小学生・中学1・2年生に向けて、冬期講習の活用方法をご紹介します！ [BLUE][B]� 峩貅蝓廚慮彊�を見つける[/B][/BLUE] 算数・数学が苦手でも、つまずいている場所は一人ひとり違います。 分数の計算なのか、文章題なのか。それとも、以前に習った内容があいまいになっているのか。 まずは「どこからわからなくなったのか」を確認することが大切です。個別指導で、一人ひとりの理解に合わせて復習を進めていきます。 [B][BLUE]�◆屬錣�った！」を「自分でできた！」に変える[/BLUE][/B] 説明を聞いて理解できたら、次は自分の力でチャレンジ！ 授業で取り組んだ問題を解き直し、「ひとりでも解けるか」を確認しましょう。 [GREEN][B]小さな「できた！」を積み重ねることが、勉強への自信につながります[/B][/GREEN]✨ [BLUE][B]�� 学校の宿題・提出物の進め方も相談する[/B][/BLUE] 冬休みの宿題や学校のワークを、最後にまとめて取り組んでいませんか？ 大切なのは、期限に間に合わせることに加えて、学んだ内容を身につけることです。 「いつまでに、何ページ進めるか」 「丸つけや間違い直しはどうするか」 「途中の式や考え方をどう書くか」 教室では、こうした宿題・提出物の取り組み方についてもアドバイスします。 小学生のうちから少しずつ計画的に進める習慣をつけ、中学生は日頃の提出物にも生かしていきましょう！ [BLUE][B]�� 冬休み明けにつながる準備をする[/B][/BLUE] 小学生は、計算・漢字・文章の読み取りなど、これからの学習を支える土台固めを。 中学1・2年生は、苦手単元の復習に加え、学年末テストを見据えた準備を。 一人ひとりの目標に合わせて、冬の学習内容を考えていきます。 「塾は初めてで少し不安…」 「うちの子は、何から始めたらいいの？」 [GREEN][B]そのような方も、まずはお気軽にご相談ください[/B][/GREEN]😊 この冬、一緒に「できた！」を増やし、新しい学年につながる一歩を踏み出しましょう！ [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]
2026-11-08 【小学生・中学1・2年生へ！冬期講習の上手な活用方法】(ITTO個別指導学院・埼玉幸手駅前校)
[B][RED]【小学生・中学1・2年生へ！冬期講習の上手な活用方法】[/RED][/B] 「苦手なところが増えてきた気がする」 「家では、なかなか勉強が進まない」 「新しい学年になる前に、勉強の習慣をつけたい」 そんなお悩みはありませんか？ 冬期講習は、これまでの学習を振り返り、自分に合った勉強の進め方を見つけるチャンスです😊 今回は、これから通塾をお考えの小学生・中学1・2年生に向けて、冬期講習の活用方法をご紹介します！ [BLUE][B]� 峩貅蝓廚慮彊�を見つける[/B][/BLUE] 算数・数学が苦手でも、つまずいている場所は一人ひとり違います。 分数の計算なのか、文章題なのか。それとも、以前に習った内容があいまいになっているのか。 まずは「どこからわからなくなったのか」を確認することが大切です。個別指導で、一人ひとりの理解に合わせて復習を進めていきます。 [B][BLUE]�◆屬錣�った！」を「自分でできた！」に変える[/BLUE][/B] 説明を聞いて理解できたら、次は自分の力でチャレンジ！ 授業で取り組んだ問題を解き直し、「ひとりでも解けるか」を確認しましょう。 [GREEN][B]小さな「できた！」を積み重ねることが、勉強への自信につながります[/B][/GREEN]✨ [BLUE][B]�� 学校の宿題・提出物の進め方も相談する[/B][/BLUE] 冬休みの宿題や学校のワークを、最後にまとめて取り組んでいませんか？ 大切なのは、期限に間に合わせることに加えて、学んだ内容を身につけることです。 「いつまでに、何ページ進めるか」 「丸つけや間違い直しはどうするか」 「途中の式や考え方をどう書くか」 教室では、こうした宿題・提出物の取り組み方についてもアドバイスします。 小学生のうちから少しずつ計画的に進める習慣をつけ、中学生は日頃の提出物にも生かしていきましょう！ [BLUE][B]�� 冬休み明けにつながる準備をする[/B][/BLUE] 小学生は、計算・漢字・文章の読み取りなど、これからの学習を支える土台固めを。 中学1・2年生は、苦手単元の復習に加え、学年末テストを見据えた準備を。 一人ひとりの目標に合わせて、冬の学習内容を考えていきます。 「塾は初めてで少し不安…」 「うちの子は、何から始めたらいいの？」 [GREEN][B]そのような方も、まずはお気軽にご相談ください[/B][/GREEN]😊 この冬、一緒に「できた！」を増やし、新しい学年につながる一歩を踏み出しましょう！ [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]
2026-11-08 ココナッツサブレ、カンパン、ハードビスケット(^^♪(きらめき進学ゼミ)
空一面が雲で覆われて、オブラートに包まれたような世界。 ラジオの天気情報を聞いていたら、大津市の気温は17℃とか。 今の時期らしい、ちょっとひんやりとしてきた秋の天気なのかな。 ミッドナイト、横になって寝る態勢に入っていたところ、突然の揺れ。 地震。 かなり揺れたような(@￣□￣@;)！！ ラジオはつけていたけど、地震の知らせはすぐに入りませんでした。 しばらくしてから、ジャズが流れていたNHK-FMから速報が。 こんなときはNHK-AMと同時放送じゃないかと思うのだけど、なんかタイムラグがあったような。 まあ、とにかく、聞こえたからよかったけど。 そして、今日も場所は違うけど、地震があった模様。 そんなこんなで、読書の秋のおすすめ。 「ニッポンの大地震」ベストドレッサーも受賞されたおしゃれな鎌田浩毅先生のこの秋に出た新書本。 個人で買っておいているローリングストックの食料、携帯食、ワンコインで買えるものをいくつか。 日清シスコの「ココナッツサブレ」、三立製菓の「カンパン」、北陸製菓の「ハードビスケット」。 昭和の頃からのロングセラーかなあ。 素朴な菓子だから飽きないですね。 ちょっと口寂しい時にカバンやリュックの中にあれば♪
2026-11-08 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)
<font size='3'> [B][BLUE]「臆病は大きな障害であり、しばしば唯一の障害である」[/BLUE][/B] アラン(仏・哲学者) [B]【人物紹介】[/B]
どうもどうも塾長の鈴木です♪ 先日の演習の日にとても嬉しい光景がありました。 中３生の理科の定期テスト範囲の問題について 前日にとある自習に来ていた塾生さんに解き方を説明しました。 しかしながら [B]点数アップの秘訣は、教わった解き方を自ら再現できること[/B]。 そして 翌日数字を変えた類似問題にその塾生さんはお見事！解くことができました。 そこで「今度は同じ問題で困っているお友達に教えてあげて」と伝えました。 すると、その教わった塾生さんが [B]今度はさらに別のお友達さんに解き方を教えていたのです！ [/B] [U]私から塾生さんに、そして塾生さんから塾生さんへ [/U] [U]そして、また次の塾生さんへ [/U] [B]実に素晴らしい光景でした！[/B] 勉強は、教わって「分かった」で終わりではありません。 自分で「できた」 さらに、お友達に「教えられた」 ここまでできて、初めて本当の理解に近づくのです。 人に教えることが一番の勉強法と言われていますが それでも人に教えるためには、自分の頭で整理し 相手にわかる言葉で説明しなければなりません。 だからこそ 人に教えることは、自分自身にとっても最高の勉強になるのです。 特に中学１年生の皆さん。今日から３つのことを実践してみましょう。 １・[U]教わった問題は、答えを見ずにもう一度解く[/U] 「わかったつもり」を「自分でできる」に変えましょう。 ２・[U]間違えた問題は、なぜ間違えたのかを自分の言葉で説明する[/U] 答えを写すだけでは、次のテストでも同じ間違いをしてしまいます。 ３・ [U]解けるようになった問題は、お友達やお家の方に解き方を説明してみる [/U] 相手が理解できるように説明できれば、自分の理解もさらに深まります。 保護者の皆様も、是非お子様に「今日習ったこと、教えてくれる？」 と声を掛けてみてください。 うまく説明できたら、それは大きな成長の証です。 勉強ができる子とは、最初から何でもわかる子ではありません。 [B]教わったことを自分の力に変えられる[/B]子です。 先日の中３塾生さんたちは、見事にそのお手本を見せてくれました！ これこそが「楽しい！」につながる瞬間なのだと感じました！ [B] こんな学びの輪が広がる教室であり続けたい[/B]ですね。
2026-11-07 本日、数学検定を実施しました！(ITTO個別指導学院・久喜西口中央校)
[B][BLUE]本日、数学検定を実施しました！[/BLUE][/B] 今回も、早い時期から受検を決め、多くの塾生が積極的に勉強に取り組んできました。 中でも注目は、[RED][B]高校で学ぶ内容を含む「準2級」に挑戦した3名の中学生！[/B][/RED] 中には、すでに前回の検定で一次検定に合格している強者も⁉️ 自分の学年の枠を超えて挑戦する姿、とても頼もしく感じます。 検定中の教室は、いつもの授業とはひと味違う、緊張感のある空気に包まれていました。 問題に向き合う真剣な表情から、一人ひとりが全力を出し切ろうとする気持ちが伝わってきました。 定期試験の勉強や学校行事と並行して、数学検定の準備を進めるのは大変だったと思います。 それでも時間をつくり、コツコツと努力を重ねてきたみんな。[RED][B]さすがです！[/B][/RED] 合格を目指して頑張った時間も、難しい問題に挑んだ経験も、これからの学習を支える力になります。 受検したみなさん、本当にお疲れさまでした！ 今日は頑張った自分を、しっかり褒めてあげてくださいね😊 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]
2026-11-07 本日、数学検定を実施しました！(ITTO個別指導学院・久喜東口大通り校)
[B][BLUE]本日、数学検定を実施しました！[/BLUE][/B] 今回も、早い時期から受検を決め、多くの塾生が積極的に勉強に取り組んできました。 中でも注目は、[RED][B]高校で学ぶ内容を含む「準2級」に挑戦した3名の中学生！[/B][/RED] 中には、すでに前回の検定で一次検定に合格している強者も⁉️ 自分の学年の枠を超えて挑戦する姿、とても頼もしく感じます。 検定中の教室は、いつもの授業とはひと味違う、緊張感のある空気に包まれていました。 問題に向き合う真剣な表情から、一人ひとりが全力を出し切ろうとする気持ちが伝わってきました。 定期試験の勉強や学校行事と並行して、数学検定の準備を進めるのは大変だったと思います。 それでも時間をつくり、コツコツと努力を重ねてきたみんな。[RED][B]さすがです！[/B][/RED] 合格を目指して頑張った時間も、難しい問題に挑んだ経験も、これからの学習を支える力になります。 受検したみなさん、本当にお疲れさまでした！ 今日は頑張った自分を、しっかり褒めてあげてくださいね😊 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]
