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2026-08-23 私立高校パンフの見方（カリキュラム編）(尾崎塾・富田教室)
私立高校の学校パンフには，たいていは授業カリキュラムが載っています。 本来はカリキュラムを提示すべきだと思うのですが，「時間割」を掲載しているパンフもあります。 月から土の時間割が載っていた方が，生徒保護者はイメージしやすいかもしれません。 単に６限の日や７限の日があるなーと見るだけの人が多いでしょうけどね。 しかし，カリキュラムは学校教育の根幹部分ですから，しっかりとチェックしないといけません。 本来は「時間割」ではなく「カリキュラム」が掲載されないといけないのです。 実際のところ，科目の正式名称がちゃんと書いてあるのがカリキュラム表です。 正式名称が「歴史総合」や「公共」なのに「地歴・公民」とか書いてあるのが時間割。 数学�気箸�数学Aとかが正式名称ですが，時間割は単に「数学」となっていたり。 以前に必修科目なのにそれをやらずに未履修となった事案が全国で見つかりました。 今はちゃんとやってる学校が多いと思いますが，今も必修科目をやったことにして，実はやってない場合があるかもしれません。 そういう学校は，ちゃんとしたカリキュラムをパンフにのせた場合，実際の時間割と違うことがバレる可能性があるので時間割だけ掲載するかもしれません。 手の込んだ学校だと，パンフのカリキュラムと実際のカリキュラムが違っていることがあります。 生徒や保護者はそこまで確認しませんから。 そして，教育委員会もそこまでチェックしなかったりします。 具体的に指摘すると，たとえば理科だと１年次に化学基礎をやるカリキュラムだったりします。 ところが，進学を意識している学校だと，化学基礎を夏すぎたころに終えて，後半は理系が学ぶ専門化学をやりはじめたりするのです。 化学基礎は２単位の授業を受けないといけません。 ところが１年の半分程度だと実質１単位しかやっていないことになるので，厳密に言うと未履修になると思います。 それで，１年生の評定が，その難しい専門化学の試験も含めて算出されるので，理系に進まない生徒は本来得られるはずの評定をもらえな い可能性が出てきます。 化学基礎なら理解できて５が取れたはず。 実際は難しい化学の試験をやらねばならず，評定３になったりしているかもしれません。 そういったことが日常的に起こるのです。 最近の追手門学院高校がオモシロイことしています。 特選SSなのに，土曜は休みです。 週の単位が３２しかありません。 それで進学実績がアップしているのです。 これ，ウチの塾でいつも指摘していたので学習したのかもしれませんね。 関西大倉の進学実績がよいのは，単位数が少ないからなのです。 学校での拘束時間が少ないので，各自で塾や予備校に行って学力を伸ばせるわけです。 追手門学院は，学校で拘束して，学力を伸ばすどころか低下させているのではないかという体たらくでした。 それが，最近は単位数を減らしたので，生徒は塾や予備校へ通えるようになったのでは？ 全く逆の方向で頑張っているのが大阪桐蔭です。 ここは土曜も６限あって，週に４０単位です。 今は無償化という意味不明の時代なのですが，私立高校に払う授業料って，その単位を買っているわけです。 同じ授業料で３０とか３２単位よりも４０単位の方がお得ですね。 しかも，ちゃんと学力をアップさせてくれる４０単位ならすばらしい。 学力が上がる授業ができない学校は３０〜３２単位だけ売って，あとは塾や予備校に余分のお金を払えってこと？ そういった学校の実力・姿勢がパンフの単位数から想像できたりします。 <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</
2026-08-22 「配慮ある教育を!」って？20260822(早稲田育英ゼミナール・福山駅家教室)
「配慮してください」[B]「もっと配慮ある教育を」って？[/B] 「家の子は好き嫌いがハッキリしているので配慮してください」「家の子は小さなことでも気にするので配慮してください」って、保育所や学校に「配慮」の言葉を【錦の御旗】のように使われる保護者が増えています。「配慮」って何んでしょうか？ 大学の学生のカスハラ問題に大学の教員や職員が困惑していることが話題になっています。「元カレがゼミに居るので出たくない」「嫌いな子がゼミに居るので、変えて下さい」「就活セミナー参加で授業を休むので出席扱いにしてください」等の、学生の個別の事由への対応や過剰要求に対してのものです。 これって大学に入ってから突然始まったことなんですか？ ハッキリ言って愚痴に近い職員の気持ちが分かる事例です。 小中学校の教員から「小中学校でもこれ」「学生のお客様化」「受け入れないと親が出張ってくる」と言った声が聞こえます。 公学校が、マジでサービス業化してるじゃないですか!! もちろん、病気や障害など、合理的配慮が必要な学生への対応は大切です。 いじめやハラスメントなど、学校側が介入すべきケースも当然あります。 だけど「嫌だから変えてください」「私(家の子)だけ特別扱いしてください」「ルールは分かるけど私(家の子)だけ例外にしてください」と、これらまで全部「配慮」にしてしまったら、それはもう「配慮」じゃなくて只の「特別扱い」「何でもあり」です。 今の小中学校ではとにかく「配慮」が求められる場面が増えています。「この活動は、本人が嫌がるので参加させないでください」とか「この子には強く注意しないでください。大人を怖がりますので」「怒られることがトラウマに･･･」とかです。 もちろん、一人ひとりの特性や事情に合わせて支援の方法を変えることは必要だと思いますが、問題は、必要な「配慮」と本人の「要求を全部通す」ことがごちゃまぜになって使われて求められていないかということです。つまり「約束や宿題を無視しても叱るな」ということですよね。 学校は、社会に出るための準備をする場所でもあります。学校には色んな生徒・先生・活動があります。嫌いなこともあります。毎日少しずつが練習です。失敗しても許される場所です。 しかし、社会に出れば、苦手な人と仕事をすることもあります。自分の思い通りにならないこともあります。会社のルールを「自分には合わないので変えてください」と言って変えてもらえるわけではありません。 だからこそ、学校では「嫌なことに、どう折り合いをつけるか」「他人とどう折り合って生きていくか」これも教えていき、我慢や折り合いの付け方を練習させる必要があると思います。できないことには『それはできません』と恥ずかしくても伝える。時には我慢することも、折り合いをつけることも、失敗することも経験させる。 それが立派な教育であり、子育てじゃないのかなと思います。 それを、大人が先回りをして「子どもが嫌な思いをしないように」「泣かないように」「家の子、また小っちゃいから」「家の〇〇ちゃんは私が居ないと･･･」と練習や挑戦の機会を奪ったり、自分の「私は子どものためにこれだけやってあげた」の満足だけを得ていませんか？ 練習させないと、結果的に何も出来なくなりますし、社会人になって「使えない」「常識が無い」と【押し出される苦しみ】は、学校どころじゃないはずです。 結果的に本人が一番困ることになるんです。
今日の夜ご飯は....いろいろ！ 夜ご飯というより、おつまみだけど笑 夏休みもあと少し！ 受験生は総復習頑張ってる？ 学校が始まるとなかなか1.2年生の総復習はしづらいから、 夏休みのうちにやっとかないとね🔥
ランチ食べに行きました！ シチューにはお肉がたくさん入ってて、 とても美味しかったです😋 暑いけど勉強頑張ろう！ 今日も待ってるよ〜
お土産を頂きました！ 美味しかったです！ ありがとうございます😊 まだまだ暑い... 先週は涼しいと思ってたのにね😭 受験生は涼しい塾に住みつこうね！ 今日も待ってるよ〜
昨日はラーメンを食べました🍜 おいしかったです😋 昨日は暑かったねー 今日も待ってるよ〜
お盆休みも終わり、今日から 夏期講習の後半スタート！ 受験生は総復習頑張ろうね 今日も待ってるよ〜
今日の夜ご飯は....いろいろ笑 自分の食べたいものだけ作りました！ みんなは自分の好きな勉強だけするのは、ダメだよ🙅🏻‍♂️ 苦手分野こそ頑張らないとね！ 月曜日、待ってるよ〜
そばを食べました 美味しかったです😋 今日も暑いですね 熱中症には気をつけないと💦！
2026-08-22 日の沈むのが早くなってきましたか。(きらめき進学ゼミ)
まだまだ夏ですよ、という天気。 青空にうっすらと雲が覆っているけど、夏の日差し。 暑いです。 お昼のニュース、その後の昭和ストーリーが土曜日のくつろぎタイムと、ラジオをつけたら、高校野球でした。 このあと、FMで放送します、と。 ついこの前までは第二放送で、と言っていたのが、なくなったからFMなのですが。 気象情報とニュースを聞いたら、あとは、保阪正康さんと梯久美子さんの「昭和人物史」…戦艦大和ノ最後／吉田満…と思っていたのに、明日に変更らしいが、聞き逃し…でか。 高校野球、昔より日程が長くなっているのか、後ろにずれているような。 子どもの頃、松山商と三沢高との決勝戦の長い、なが〜い延長戦をテレビで見ていたのは、お盆で母の里に帰っていたときで、翌日の再試合は家に戻ってからだったと記憶しているから。 それと、商業とか工業とか実業とか農業とか、そういうとくに公立高校の名前をあまり聞かなくなったのは、いったいどうなん。 母方の叔父は、確か中学校の理科の教員だったか管理職になるまでは野球部の監督をしていて、県大会などにも行っていたみたいで、何かの折に甲子園、春の選抜に連れて行ってくれたことがありましたが。 まあ、野球観戦よりも売り子の焼きスルメや三ツ矢サイダーのほうが嬉しかったわけですけど(笑) その時は、確か、外野席で…タダだったか…平安高校の試合だったと思います。 当時、報徳、平安は強かった。 あとはあんまり知らんけど。 東洋大姫路が台頭してきたのは、その後か。 そして、東海大相模などまでは、テレビ観戦していたかなあ。 その後は、だんだんと変わってきたようで、なんともよくわかりませんがどうなんでしょうか。 地蔵盆、というのがありました。 今もあると思いますが。 小学生の頃、子供会という集まりがあり、6年生になると、お供えなどのお伺いのようなお願いのようなことで、一軒ずつお宅を回って。 夜は盆踊り。 あとは、翌日、おさがりを頂戴するわけです。 いろいろとお菓子や文具などがもらえてありがたかったです。 そして、ここらあたりから、夏休みの残りが気になり始める。 なんか、地蔵盆はそんなこんなで、うれしいようなさみしいような、そんな思い出。 さあ、夏休みも残り少し。
