2026-05-25 残念なお知らせ(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)

<font size="3">先週土曜日の勉強会は結構参加してもらえました。今回は修学旅行のため、中３生は参加できませんでしたが、他の参加率は高かったです。 それはうれしいことではあるのですが、残念な出来事もありました。 自習室で携帯電話を使用したという疑惑が浮上中です。「神ガチャ」というやり取りを聞いた生徒がおり、本日事実確認を行う予定です。 事実であれば、１ヶ月間自習室が使用できなくなるペナルティーがありますが、今回は携帯を預けてから自習室を使用するか、それが無理であれば、自習室を使用しないかにしてもらおうと思います。 教えてくれた生徒たちは自分たちまで自習室が使えなくなることを恐れていましたが、そんなことはしないです。報告ありがとうございます。 携帯電話使用禁止のみならず、SNS・ゲームは禁止と書いて掲示しておりますので、知らないはずはないです。 なお、保護者に連絡をするので、ラインさせて欲しいというのは生徒から言われた場合、100％許可しています。 今後、生徒が増えるとこういったことは増えてくるのですが、放置するつもりはありませんので、ルール整備をしっかり行っていきます。 信頼関係のもと成り立つものですので、それは壊さないで頂きたいです。</font>

2026-05-25 〜期末テスト直前対策補講〜(早稲田育英ゼミナール・太子教室)

<font size="4"><font color="red">●期末テスト直前対策補講</font></font>　期末テストに向け、教室では定期テスト対策補講を行います。 　　 　　<font color="blue"><font size="3">無料です！</font></font><storong></strong> <font size="3"><storong>●開催日：６月２１日（日）１３：００〜　　●５教科ＯＫです！　●塾生のみ参加できます！</strong></font>　 テスト範囲の中でわからない箇所を個人別に指導していきます。学校の教科書・ノート・提出課題・試験範囲のプリントなどをお持ち下さい。（全教科の対策プリントもご用意しています。）わかるまで指導します！ <font size="3"><font color="green">教室では、定期テスト２週間前から、対策授業に入ります。 普段の学習の努力が、テスト結果に結びつきます。直前対策補講はその集大成です。是非、参加して下さい。</font></font>

2026-05-25 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)

<font size='3'> [B][BLUE]「人生は、果敢(かかん)に冒険するか、何もしないかのいずれかです。変化と向き合い、ふりかかる運命にも毅然(きぜん)と対処するなら、怖いものなどありません」[/BLUE][/B] ヘレン・アダムス・ケラー(アメリカ・教育家、社会福祉事業家) [B]【人物紹介】[/B]

2026-05-24 今週の空席状況(早稲田育英ゼミナール・亀戸教室)

５/２５（月） 17：00〜18：20　満席 18：30〜19：50　満席 20：00〜21：20　満席 ５/２６（火） 17：00〜18：20　満席 18：30〜19：50　満席 20：00〜21：20　満席 ５/２７（水） 17：00〜18：20　満席 18：30〜19：50　満席 20：00〜21：20　満席 ５/２８（木） 17：00〜18：20　満席 18：30〜19：50　満席 20：00〜21：20　満席 ５/２９（金） 17：00〜18：20　満席 18：30〜19：50　満席 20：00〜21：20　満席 ５/３０（土） 17：00〜18：20　お休み 18：30〜19：50　お休み 20：00〜21：20　お休み

2026-05-24 入試科目は慎重に選択しましょう(尾崎塾・富田教室)

高校の授業で，どの科目を選択するか迫られることがあります。 １年次には文系と理系，選択科目も決めないといけません。 まだ，将来の進路をゆっくり考えたいと言っても，選択を誤ると希望の進路に行けないことがあります。 さらに，恐ろしいことに，学校側から生徒にとって不要どころか足かせになる科目をおススメされる場合があるのです。 原因は２つあって，１つは担任や教科の先生の「無知」です。 たとえば看護は理系だから生徒に化学と生物の両方を受講するように言ってきます。 また，共通テスト方式もあるから社会や古文漢文も取らされます。 もう１つは学校の都合です。 そもそも志望に適したカリキュラムが用意されていないとか，人数合わせのために無理やり生物を取らされたり。 昨年に国立大理系に合格した生徒は，W高校２年次に理系を取ろうとしたら，数学の成績が足りないのでダメだと言われました。 仕方なく退学して通信制へ転校したという事例もあります。 これ，数学の成績が低いのではなく，人数で切られたわけでしょう。 さて，看護の話にもどりますが，私立大看護学科志望の生徒はよーく科目選択を考えましょう。 実は大学や方式によってかなり選択する科目が変わってきます。 英国数だったり，国数理だったり， 英国だけで受けられたり数学と理科だけで受けられる場合もあります。 よほど理数が得意なら別ですが，逆に理数が得意でないのなら理科か数学のどちらかは早目に受験科目からはずした方が得策です。 ただ，それも学力程度によるので，それを見て科目を考えないといけません。 一般の学校のセンセイに，その能力はないと思います。 たいへん失礼ながら本当にそう思います。 お気をつけあそばせ。 <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</

2026-05-24 「やったつもり」から「できる」へ(希望塾)

どうもどうも塾長の鈴木です♪ さて、本日は「小さな成功体験」について書かせていただきます。 希望塾中学部では、週に1回小テストを行っています。 英語は 学習した内容から解答付きでお渡ししたものと全く同じ問題を。 数学は その日に学習した解答付きプリントの中から 学校のテストで出そうな問題を、同じ形、または数字を変えてお出しています。 つまり [U]小テストは初めて見る難問では決してありません。[/U] [B]１週間かけて準備し、満点を目指してくるためのテストです。[/B] ここで大切なのは、「やりました」という言葉だけではありません。 本当に重要なことは [B][U]何も見ずに解けるようになっているか 間違えた問題は解説やテキストを見て解きなおしをしたか どうしてもわからない問題は質問をしたか もう一度出されても何も見ずにできるか 満点を取れる状態まで仕上げたか[/U][/B] これらです。 スポーツで考えると分かりやすいと思います。 チームの中で、一生懸命練習して大会勝利に向けて日々練習を重ねている部員がいる。 その中で、あまり練習せずに 「まあ出ればいい」「勝てなくてもいい」 という気持ちの子がいたらどうでしょうか？ それは本人だけの問題では終わりません。 一生懸命やっている仲間の足を引っ張ることにもなりますし チーム全体のモチベーションやレベルも下がってしまいます。 勉強も同じです。 塾の小テストも、ただ点数をつけるために行っているのではありません。 [B]満点を目指して準備する できない問題を直す 本当にわからない問題は解説やテキスト・教科書で調べる それでもわからない問題は質問をする そしてできるまで繰り返す[/B] [B] 「正しいやり方で準備練習を積み重ねたらできた！！」[/B] という成功体験を作りたいという思いで実施しています。 最近は、スポーツでも、芸術でも、勉強でも [B]目標を決める 準備する できるまで続ける 結果につなげる[/B] [U]この経験が少ないまま大きくなっている生徒さんが増えたと感じます。 [/U] その結果、少しうまくいかないと 「どうせ無理」 「やってもできない」 と思ってしまうことがあります。 しかしながら [B]それは本当は能力の問題ではありません[/B]。 [U]準備の仕方、取り組み方の問題であることも多い[/U]のです。 だからこそ [U]保護者様が 「今週は随分と練習していたね！」 と認める。[/U] [U]塾が 「きちんと準備してきたからできたね！」 と確認する。[/U] そして最後に [U]本人が 「自分もきちんと準備練習をすればできる！」 と徐々に思うようになる。[/U] この順番が大切です。 希望塾では、点数だけで塾生さんを見ることはありません。 しかしながら [B][U]準備をしないまま小テストを受けること は絶対に良しとはしません！[/U] [/B] しつこいですが・・・ できない問題を自力でできるようにすること 覚えられないものを何度も反復すること 満点を目指して準備すること この積み重ねを大切にしたいのです。 小テストは、小さな成功体験を作る場です。 （もちろん定期テストに向けてが一番の理由ではありますが） そして同時に 「自分の準備は、自分だけでなく周りの雰囲気にも影響を及ぼしてしまう」 ということを学ぶ場でもあります。 [B] [U]「どうせ無理」ではなく 「きちんと準備すればできるかも！」[/U] [/B] そう思える塾生さんを、一人でも多く育てていきたいのです。

2026-05-24 ハルジオンの花のつぼみが美しい。和生菓子のような(^^♪(きらめき進学ゼミ)

くもり時々晴れの日曜日。 雨は大丈夫そう。 ただ、気温はやや高めですね。 中間テスト、公立中はほとんどが終了のようで、明日、月曜日のところも。 少し、様子が変わったかな、と感じるのがテスト日程を1日にしているところも出てきました。 以前は2日か3日、高校と同じように一日に2、3科目のような時間割で、今でもそのようなところはあります。 それが、なぜ、1日になったのだろうか、と考えると、おそらく、県立高校の入試制度の変更が影響しているのでしょう。 今春の入試、新高校１年生の新制度の入試から、県立高校入試は全員が5教科の学科試験を受けなければならなくなりました。 振り返ると、つい、この前までは、推薦選抜入試の場合、調査書に加えて、作文か面接のみで、5教科にかかわる学科試験なしで、合否、入学が決まりました。 だから、教科の勉強があいまいかもしれない中で高校へ進学することになる。 高校での教科の学習に戸惑う、そして、続かない、ということになっていないだろうか。 中学内容の理解を進めて高校進学を迎えてもらわないとあとあと大変。 そのようなことで、5教科入試を必ず受けなければならない入試制度に変更されたようです。 それなら入試に向けて、その心構えでテストを受けてもらえばいいのでは。 まあ、学科試験の予行演習のようなイメージですね。 あと、その代わりといっていいのか、テスト範囲のお知らせが早めになっているのも、準備、計画に余裕が持てますね。 叡中はとくにそのようなこともなく、いつも通りに進んでいるようです。 学習進度も早め、課題の分量もそれに合わせて。 テストは今まで通りなら、分量も質もややハードかなあ。 県立進学校や比叡山高校への進学を意識したようなところもありますか。 学年、教科によっては、テスト問題は高校入試問題レベルのものもあるかなあ。 1年生は初めてのテストになりますが、ちょっと気合を入れて身構えてテストを受けたほうがいいです。 あと、教科書は持って帰って隅々までよく目を通しておくのが得点アップのポイントです。

2026-05-24 18(月)から22(金)　空席情報(まなぼうや)

５月２５日(月) 17:00〜18:40 ２席 19:00〜21:00 １席 21:00〜　１席 ５月２６日(火) 17:00〜18:40 ４席 20:00〜22:00 １席 21:00〜　５席 ５月２７日(水) 18:00〜19:50 １席 21:00〜　２席 ５月２８日(木) 17:00〜18:40 ３席 20:00〜22:00 ３席 21:00〜　３席 ５月２９日(金) 17:00〜18:40 １席 20:00〜22:00 １席 21:00〜　６席

2026-05-24 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)

<font size='3'> [B][BLUE]「人の世に道は一つということはない。道は百も千も万もある」[/BLUE][/B] 司馬遼太郎（日本・小説家、ノンフィクション作家、評論家） [B]【人物紹介】[/B]

2026-05-24 勉強の真実(A1セミナー・西荻窪教室)

　勉強ができない理由を頭が悪いからだと思っていませんか？ それは間違っています。　知らず知らずのうちに、自己防衛しているだけなのです。　家庭学習の習慣がある生徒から、そのような言い訳を聞いたことがありません。 　“やってできないのか？ 　　　やらずにできないのか？ 　　　　当然、やらずにできないのです。 　　　または、少しやっただけで、 　　　　　　やったと思っているだけなのです” 　 　以前、受験生で休日５時間勉強して自分は頑張っていると自己評価している生徒がいましたが、驚きました。　進学校ではない生徒さんは、周りがそんなに勉強していないので、５時間の家庭学習でも頑張っていると思えるのでしょう。 改めえ環境が大事、人を育てるんだなと思いました。