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日記一覧
2026-10-19 お疲れさまでした。(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)
<font size="3">先週金曜日、楠根中学校運動会 土曜日、楠根東小学校運動会 土曜日・日曜日、稲田だんじり と色々な行事が続きましたが、関係者の方お疲れさまでした。 後は、楠根小学校の運動会と楠根中学校の文化祭が大きなイベントとなるのでしょうか。 2学期中の成績で中３生たちの進路は決定していきますので、オンオフの切り替えをしっかりして欲しいと思いますが、まあ無理な話ですよね…。 </font>
皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。 中学生の定期テストまであと2週間ちょっと。 ほとんどの学校・学年でテスト範囲が出ています。 毎回テスト範囲が出て思うことは2つ。 「もう（テスト範囲の学習が）終わっちゃっている。」 「げっ、（テスト範囲の学習が）終わりそうにない！」 テスト範囲の学習がすでに終わってしまった子というのは、決してテスト範囲が狭いからという訳ではなく、『やるべきことを順調に消化できた』からなのです。 どの子に対しても「テストの2週間前にテスト範囲の学習を終わらせて、じっくり復習する」という計画で授業（予習）を進めていますので、当然と言えば当然なのです。 同じように授業を進めていても、（テスト範囲の学習が）すでに終わった子と、終わりそうにない子に分かれてしまいます。 いちばん大きな原因は『理解度の差』でしょうね。 1回の説明で理解できる子もいれば、2回3回と説明しなければ理解できない子もいます。 1回で理解できる子はどんどん進みますし、2回も3回も説明が必要な子はあまり進みません。 得意・不得意がありますので、こればかりはしょうがないかと思います。 （なかなか進まない子は、授業時間を増やしてくれればいいのですが・・・） それ以外に考えられるのが『欠席の多さ』かと思います。 当塾では、欠席した場合は、別日に『振替授業』ができます。 振替授業ができますので、欠席しても、授業の回数が減ることはないのですが、欠席せずに毎週決まった曜日に来ている子に比べて、なぜか授業の進み方が遅くなってしまうのです。 急に具合が悪くなることもありますし、送迎してくれるご家族の都合もありますので、欠席するのはしょうがないことだと思います。 でも、予定通り進めるためにも「なるべく休まないで来て欲しい」というのが本音です。 今週末から、土日を利用した『定期テスト直前対策講座』が始まります。 毎回言っているのですが、この講座は定期テストの『最終チェック』のための講座であって、0から授業をする講座ではありません。 （0から授業が必要ならば、通年授業で受講してください） 「対策講座があるから、それまで何もしなくていい。」という訳ではなく、対策講座までにしっかり勉強して、解けない問題、理解できないことを明確にして参加しなければ意味がないのです。 何も考えずに参加しても時間とお金の無駄です。 しっかり目的を持って参加してください。
2026-10-19 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)
<font face="メイリオ"><font size='3'> [B][BLUE]「真の友情とは、この世界で類(たぐ)い稀(まれ)にみる魂の本質である」[/BLUE][/B] マハトマ・ガンディー（インド・非暴力運動の指導者、政治家） [B]【人物紹介】[/B]←クリック！
せっかく買ったケーキを落としてしまった😭 ミスは痛いってことを、学びました みんなもテストで気をつけてね！ 今日も待ってるよ〜
タコスたべました🌮 具材がたくさん入ってて とてもおいしかったです☺️ 秋の風が気持ちいい季節になりましたね！ 勉強もはかどりそうだ！！ 今日も待ってるよ〜
ラーメンを食べました🍜 美味しかったです！ 最近、朝晩は寒いね... 気温差がしいから、体調管理気をつけてね😊 今日も待ってるよ〜
とってもゴチャゴチャしてるけど... 卒業生が遊びに来てくれました！ 3人ともママ🤱 みんな成長したなぁ でも、話してみるとあんまり中3の時と変わらない笑 また遊びにおいで！ 待ってるよ〜
シュークリーム食べました カスタードがとてもおいしかったです☺️ みんな勉強はかどってるかなー？ 美味しい物食べてリフレッシュも大事だよね！ 休憩のし過ぎはだめだけど笑 メリハリ意識して頑張ろうー！！ 今日も待ってるよ〜
半田の赤れんが建物のドイツフェスに行ってきました😊 美味しい食べ物は良かったけど...暑い🫠 雲一つない秋晴れで、もう少し曇ってくれたらいいのに😭 いい天気なのはいいことなんだけどね.... 火曜日から、また待ってるよ〜
2026-10-19 一生懸命の学習を力に変えるには(希望塾)
どうもどうも塾長の鈴木です♪ さて当塾は本当に[B]一生懸命学習する塾生さんが多[/B]いです。 であるがゆえに 「毎日頑張っているのに、なかなか成績が上がらない」 そんなお悩みを持つ保護者の方もいらっしゃると思います。 繰り返しお伝えしておりますが 学習で大切なのは、何ページ進めたかではなく [B]できなかった問題を、どれだけできるようにしたか[/B]です。 海外の学習研究でも、教科書や解説を繰り返し読むだけでなく [U]何も見ずに思い出す練習[/U]や [U]日を空けた復習が効果的[/U]だと報告されています。 とは言え 具体的にどうすればよいのでしょうか。 おすすめしたいのが 「印と付箋を使った勉強法」です。 �� 解いた問題に印をつける ○ ＝ 自分の力で正解した問題 △ ＝ ヒントを見たり、解説を読んだりしてできた問題 × ＝ 間違えた問題 答えを見て理解しただけの問題は、○にはしません。 �� △と×の問題に付箋を貼る 例えば 数学のワークで３番と７番を間違えたら そのページに付箋を貼り「３・７」と書きます。 これで、自分が何を復習すればよいのか一目でわかります。 �� 間違えた問題を解き直す 解説を読んで理解したら、答えを隠してもう一度解きます。 できなければ、再び解説に戻ります。 答えを赤ペンで写しただけで勉強を終わりにしないよう。 �� 次に勉強するとき、最初の３分だけ復習する [B]ここが一番大切です。[/B] 数学の学校ワークを開いたら、新しい問題を解く前に 付箋のついた問題を２問だけ解いてみます。 何も見ずに正解できれば、付箋に○を書きます。 できなければ、付箋はそのまま残します。 [U]毎日すべてを復習する必要はありません[/U]。 新しい勉強を始める前に、前回できなかった問題を[B]少しだけ[/B]解く。 これを習慣にして欲しいのです。 �ゴ袷瓦砲任�るようになったら付箋をはがす [B]別の日にも自分の力で正解できたら[/B]（２回目ということです） [B]付箋をはがします。[/B] 付箋が１枚減るということは [U]できなかった問題ができるようになったという証[/U]です。 小さなことですが、[B]この積み重ねが大切[/B]なのです。 当塾でも[B]成績が相対的に良い塾生さん[/B]は付箋が貼りまくってあります。 そのような塾生さんに限って 「全然勉強していない」「今度のテストやばい」と言ったりしますが みなさんだまされないように・・・笑 テキストや学校ワークがカラフルな細い付箋だらけです・・・ なぜ気付かないかなぁ・・・ｗ 保護者の皆様は 「今日は何ページ進んだの？」 だけではなく 「今日は付箋が何枚減った？」 と聞くのも一方です。 １枚でも減ったら、ぜひその成長を認めてあげて欲しいと思います。 この付箋学習法は比較的有名ですが、それを知らずに塾生さん自身の工夫で 行っていたものも過去十数名おりました。（いやもう少しいたかな？） ここで重要な考えは 学習とは [B]「学校ワークを終わらせる競争」 でもない[/B]ですし [B]「進めたテキストのページ数争い」 ではない[/B]ということです。 [B][U]昨日できなかったことが、今日できるようになる[/U][/B] これこそが、真の学習です！ 授業でも適宜お伝えしますが 是非[U]間違った考えで学習を進めないで欲しい[/U]ものです。
