2026-09-03 勉強前の一杯で、集中の準備を(希望塾)

どうもどうも塾長の鈴木です♪ さて 夕方の子どもたちは 私たち大人が思っている以上に疲れています。 朝から学校で授業を受け、部活動を終え そのまま塾へ来る生徒もいます。 授業中にぼんやりするのは、やる気不足ではなく 空腹や疲れが原因の場合もあります。 そこでおすすめしたいのが、塾へ来る前に飲む牛乳です。 小さめのコップ一杯で構いません。 牛乳が苦手な場合は、豆乳でもよいでしょう。 軽くお腹を満たし「これから勉強する」という気持ちの切り替えにもなります。 授業中の水分補給も大切です。 持参した水筒は、授業中に飲んでも構いません。 しかしながら、非常事態は除いて塾の水を飲むために何度も席を立つと そのたびに自分の集中が途切れ、周囲の生徒の集中にも影響します。 ご家庭では来塾前の一杯と水筒の準備を是非お願いいたします。 [B]「一杯飲んで、水筒を持って、今日も頑張っておいで」 [/B] そんな何気ない一言と準備が、子どもが落ち着いて学べる環境につながりますよ。 ちなみに私は家に帰ったら一杯・・・(^-^;

2026-09-03 休暇の過ごし方を考えるのも人生勉強♪(きらめき進学ゼミ)

雨の木曜日。 午後からよく降っています。 稲刈りが終わったところは、ちょうどよかった。 どうするシルバーウイーク。 中学3年生からの質問でした。 受験学年、受験シーズンへと向かう秋。 勉強しないといけないだろうけど、息抜きはしないともたないですよね、という話。 ダメな例を挙げておきました。 だらだらとスマホをいじって時間の無駄遣いをする。 YouTubeやゲームに埋没する。 やることがないものだから、ラインで何してる、と延々と。 まあ、そんなこんなで、連休なんて、何日あっても、あっという間に過ぎていくよ、と。 時間の使い方も勉強のうち。 どこか連れていってほしかったら、お母さんやお父さんにねだってもいいじゃないですか。 まあ、それとは逆に誘ってあげるのも親子の情みたいなものだろうと思います。 そうだ、映画を見に行こう。 まあ、いろいろとやっているでしょうから。 どうだろう。 気分転換はやはり、外へ出かけるのが一番でしょうね。 人恋しい人は人があふれているところがいいと思ったりするかもしれませんが、それとは反対にのんびりとできる郊外がいいのじゃないかなあ。 ぼんやりとできる、ぼんやりとするのが、休養かも。 頭の中を空っぽにするのも大切♪

2026-09-03 夏秋のインフルエンザ流行(個別指導Plus1・南篠崎教室)

　最近ニュースでインフルエンザが東京で流行しているというのを見ましたが、P1生もインフル感染がちらほら出てきました。 　 　夏風邪をひいてしまった生徒もいましたが、インフル感染も出て参りました。今月は試験、移動教室、修学旅行、そして文化祭など行事月ですので、かからないようにそしてかかってしまった時は治療、休養に励みましょう。 　 　気候も台風や秋雨、気温の急上昇急降下など、体調不良の要因が 多い季節に入ります。よりいっそう留意していきたいところです ＜テスト関連＞ 東海大浦安　　　　　９月８日〜１１日 篠崎第二　　　　　　９月９日〜１０日 春江中　　　　　　　９月１０日 江戸川女子高　　　　９月１５日〜１８日 篠崎中・鹿骨中　　　９月１７日〜１８日 瑞江第三中　　　　　９月３０日 瑞江第二中　　　　　９月２９日〜３０日 京華女子・京華商高　１０月１３日〜１６日 関東第一　　　　　　１０月１３日〜１５日 その他近隣都立高校　１０月１９日〜２３日 ＜移動教室関連＞ ９月３日〜５日　　　瑞江第三中２年 ９月６日〜８日　　　篠崎中２年 ９月８日〜１０日　　瑞江第三中３年・篠崎中３年 ９月１５日〜１７日　春江中・瑞江第二中３年 ９月１６日〜１８日　篠崎第二中２年 １０月６日〜９日　　篠崎高校２年 １０月８日〜１０日　篠崎第二中３年 ＜文化祭系＞ ９月１１日〜１２日　葛西南高校　本所高校 ９月１２日〜１３日　小松川高校　小岩高校　江戸川高校　紅葉川高校 ９月１８日〜１９日　篠崎高校 ９月１９日〜２０日　関東第一 １０月２４日・２５日　京華グループ ９月10月に待つ定期試験に備えましょう 非受験生も夏休み気分を切り替えて９月や１０月初めの試験に臨みましょう。 秋の定期試験や模試、さらに受験のために力をつけていきましょう A='https://www.plus1-mizue-juku.com/']新しいブログのホームページはこちら[/A] ******************************************************** ********** ■□　plus1で一緒に成績をＵＰしよう！　□■ 江戸川区　都営新宿線　瑞江駅　篠崎駅から徒歩圏内、一之江、小岩から通学圏内で個別指導塾をお探しの方、是非お気軽にお問い合わせください。 中学受験（偏差値50くらいまでのゆるやか中学受験） 都立高校受験 （城東　江戸川、葛西南、小岩、葛西工科、第三商業、 紅葉川・篠崎・日本橋・葛飾野など） 私立高校単願試験 大学受験（学校型推薦、共通テスト・一般）に 対応しております。 各学校の偏差値、出題傾向、 ボーダーライン等のご相談にも応じます。 １：２までの完全個別指導です。 転塾・新規の塾選び・各種学習相談　も 受付中です。 http://plus1shinozaki.com/ 教室直通電話番号　03-3698-6641

2026-09-03 階段の修復(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)

<font size="3">今日は階段の滑り止め修復作業を行いました。 入居時からですが、階段の滑り止めの接着状態が悪く、すぐに剥がれてしまいます。 両面テープで補強していましたが、自習室の使用が増え、徐々に剥がれてきておりますので、接着剤でやってみました。 これで様子を見てあかんかったら、業者に相談します。</font>

2026-09-03 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)

<font size='3'><font face="メイリオ">[B][BLUE]「事実がわかっていなくとも前進することだ。やっている間に、事実もわかってこよう」[/BLUE][/B] ヘンリー・フォード(アメリカ・企業家、自動車会社フォード・モーターの創設者) [B]【人物紹介】[/B]←クリック！

2026-09-02 何でも簡単に手に入る時代に･･･20260902(早稲田育英ゼミナール・福山駅家教室)

何でも簡単に手に入る時代に･･･ 重たい物や近くのお店に置いて無い物でも「ポチ」っとすれば。 わざわざ食べに行かなくても「ポチ」っとすれば自宅まで。 昔、欲しかったけど、当時変えなかった物でも「ポチ」っとすれば。 毎日キッチンでいちから作らなくても、便利なレンチン食品も。 洗濯も掃除も食器洗いも少しの手間で機械がやってくれます。 都会で人気のあの店も、近くにチェーン店があります。 待ち合わせで遅刻しても、簡単に連絡がとれます。 暑すぎても寒すぎても、リモコン「ピッ」で適温になれます。 このように、物や生活は非常に簡単にほとんどが手に入る時代になりました。 さらに、デジタルやＩＣＴ技術の目まぐるしい発達により、思い付いたら何でも直ぐに思い通りの答えが聞けたり、思い通りに注文・キャンセル等の思いが伝わります。 だから「何でも」「簡単に」「私の思い通りに」「叶う」と勘違いされて「私は正しい」「私は間違っていない」と「異常に主張」される方をたくさん見かけます。 しかし、健康や技術や人としてのことなど、何千年も前から続いてきたことまでは「思い通りに」はなりません。 たとえば「生死」「出産」「人付き合い」「子育て」などがそうです。 いくら機械やコンピューターが発達しても、動物としてのこの原始的な手間だけは省略することができませんね。 その中で、近年多く耳にしたり体感することがあります。 それが「子育て」と「教育」です。 何の勘違いか、これも「ネット」や「機械」を使えば【簡単に思い通りになる】と思われているのかなとしか考えられない行動をとられたり、極端な方は「お金の力で、文句だけ言っとけば何でも叶う」と信じておられるのかなと思える言動をされる方が増えています。 公共の場での子どもの大騒ぎなどでも、「私は客よ」と放置されている場面を何度も目にしました。 電車やバスなどで、赤ちゃんが泣いているのに「赤ちゃんは泣くのが仕事でしょ」「お互い様でしょ。私の責任じゃないわよ」とスマホの画面に釘付けのママもたくさん目にするようになりました。 子育てなんて、環境の要因も少しはあるでしょうが、殆んど【親の背中】と【毎日の習慣】の影響が大きいのでは無いでしょうか？ 「相手の言葉をキチンと聞く」「ルールを守る」「我慢」「優先順位を考える」等です。 「勉強よりスポーツが優先」「勉強よりファッションが大事」「勉強なんてやらなくても、将来何とかなる」なんてのは、おそらく家族の誰かがそれを言ってるんじゃないですかね。面倒なことから逃げ続けても「バレなかった」んですかね。 塾選びも、生徒の実状よりネットの噂や広告の「きれい事」を「真に受ける」習慣は誰の習慣・好みなんでしょうか。 もちろん「勉強が全て」ではありませんが、学生時代に勉強の基本と習慣を身に付けておかないと、将来の学び直しも大変だと思います。 先程「親の背中」と言いましたが、つまり「背中の表情」が変われば子どもの行動も変わるのではないでしょうか？昔から「親が変われば子も変わる」と言われてます。 結局、いくらデジタル社会になっても、【素直に聞く】が大切なんでしょうかね。

2026-09-02 新米の季節、ふりかけを取り揃えてみましょうか♪(きらめき進学ゼミ)

晴れのち曇りかなあ。 空一面を雲が覆って、ぽつんと空いた雲の切れ目からは青空。 直接日差しが届かない分、気温はそれほど上がっていませんか。 午前中は天気が良かったせいか、稲刈りをされているところが。 住宅地やドラッグストアなどの郊外店舗の隙間にあるような田んぼ。 まあ、もともとから考えたら、逆なのですが。 コンバインで、あっという間に終了。 幼いころ、稲刈り、したことがありますが、刈り取り用の鎌でした。 意外と力がいる。 高度経済成長の頃なのに、なんと、千歯こき(せんばこき)、唐箕(とうみ)、ありました、使っていましたけど( ´∀｀ ) 社会の教科書に載っている、あの江戸時代の農機具。 しかも、黒い大きな牛もいました。 同じく、教科書、鎌倉時代から始まり、室町時代には広まった、と。 世の中、時代とともに、便利になったと思いますが、農業もお金がかかるわけで。 とりあえず、お米、食べましょう、みなさん。 個人的には、ふりかけがあれば、大丈夫（笑）

2026-09-02 自己肯定感(希望塾)

どうもどうも塾長の鈴木です♪ さて 「自己肯定感（セルフ・エスティーム）」という言葉を 一度は聞いたことがあるのではないでしょうか。 一般に 日本の子どもたちは自己肯定感が低い傾向にあるという調査もあります。 それでは、自己肯定感はどうすれば育つのでしょうか。 もちろん、ただほめるだけでは育ちません。 [U]誰にも見られていないところで、何度も消しゴムで消して考え抜いたこと 分からなくて悔しくても、もう一度問題を読み直したこと 遊びたい気持ちを我慢して、机に向かったこと 「もう無理」と思いながらも、最後まで投げ出さなかったこと[/U] そうした[B]小さな頑張りを重ねて初めて[/B]子どもたちは思えるようになります。 [B]「自分は、苦しいときにも頑張れる」[/B]と。 もちろん、テストの点数も大切です。 しかしながら 点数だけでは、その子が流した涙も、悔しさも、努力した時間も見えません。 親としては、失敗させたくない。辛い思いもさせたくない。 できることなら、苦しみを代わってあげたい。 それでも、ときには手を出さず 信じて待つことも愛情なのだと思います。 [B]思うような結果が出なかった日こそ 点数ではなく、そこまで歩いてきた道のりを見て欲しいです[/B]。 [B][U]「頑張ったね。あなたが頑張っていたことをちゃんと見ていたよ」[/U] [/B] その言葉は、結果だけをほめる言葉よりも、深く子どもの心に残ります。 今日の努力は、すぐに点数にならなくても決して消えません。 [B]「あのとき、自分は逃げなかった」 「あのとき、お母さんは、自分を信じてくれた」 [/B] その記憶が いつか子どもたちが一人で苦しい道を歩くとき [B]もう一度立ち上がる無意識の原動力になるはず[/B]です。 それこそが 私たちが子どもたちに残してあげられる 本当の自己肯定感なのではないでしょうか。

2026-09-02 塾は「わからなくなってから」行く場所？(ITTO個別指導学院・久喜西口中央校)

　 [BLUE][B]【塾は「わからなくなってから」行く場所？】[/B][/BLUE] [GREEN][B]「まだ塾に行くほどではないかな」[/B] [/GREEN] お子様の塾を考えるとき、そんなふうに思われる保護者様も多いのではないでしょうか。 テストの点数が大きく下がったわけではない。 学校の授業にも一応ついていけている。 本人も「大丈夫」と言っている。 そうなると、 [GREEN][B]「もう少し様子を見てからでもいいかな」[/B][/GREEN] となるのは、とても自然なことだと思います。 でも、私たちが日々子どもたちを見ていて感じるのは、 [RED][B]「わからなくなってから」よりも、 「ちょっと怪しいな」の段階のほうが、ずっと立て直しやすい[/B] [/RED] ということです。 [RED][B]小さな「わからない」を、そのままにしない[/B]。[/RED] 勉強は、積み重ねです。 特に英語や数学は、以前習った内容を使って次の単元へ進んでいきます。 最初はほんの小さな「？」だったものが、そのままになってしまうと、 「授業がわからない」 ↓ 「問題が解けない」 ↓ 「勉強がおもしろくない」 ↓ 「勉強したくない」 という流れになってしまうことがあります。 だからこそ私たちは、[RED][B]大きな苦手になる前の“小さなつまずき”を見つけること[/B][/RED]を大切にしています。 個別指導だから見つけられることがあります。 同じ学年、同じ教科でも、わからなくなる場所は一人ひとり違います。 「計算はできるけれど文章題が苦手」 「単語は覚えているのに英文になるとわからない」 「授業ではわかったつもりだったけれど、一人では解けない」 こうした一人ひとりの「ちょっと困った」に合わせて学習できることが、個別指導の良さの一つです。 そして私たちは、[RED][B]できないところを教えるだけではなく、「できるところ」を少しずつ増やしていくこ[/B]と[/RED]も大切にしています。 [BLUE][B]2学期が始まった「今」だからこそ。[/B][/BLUE] 2学期は、学習内容が少しずつ難しくなっていく時期です。 夏休みが終わったばかりの今は、まだ「大丈夫」と感じていても、これから授業が進むにつれて差が出てくることがあります。 だから、 [RED][B]「成績が下がったから塾を探す」のではなく、 「成績を下げないために塾を利用する」。[/B][/RED] そんな塾の使い方があってもいいのではないでしょうか。 「まだ塾は必要ないかな？」 そう思っている今こそ、一度お子様の学習状況を確認してみるタイミングかもしれません。 勉強のこと、学校のこと、これからのこと。 まずはお気軽にご相談ください。 当教室では、[RED][B]提出物サポートや自習サポートも充実[/B][/RED]しているのでご安心ください。 　 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』[/B] ITTO個別指導学院

2026-09-02 塾は「わからなくなってから」行く場所？(ITTO個別指導学院・久喜東口大通り校)

　 [BLUE][B]【塾は「わからなくなってから」行く場所？】[/B][/BLUE] [GREEN][B]「まだ塾に行くほどではないかな」[/B] [/GREEN] お子様の塾を考えるとき、そんなふうに思われる保護者様も多いのではないでしょうか。 テストの点数が大きく下がったわけではない。 学校の授業にも一応ついていけている。 本人も「大丈夫」と言っている。 そうなると、 [GREEN][B]「もう少し様子を見てからでもいいかな」[/B][/GREEN] となるのは、とても自然なことだと思います。 でも、私たちが日々子どもたちを見ていて感じるのは、 [RED][B]「わからなくなってから」よりも、 「ちょっと怪しいな」の段階のほうが、ずっと立て直しやすい[/B] [/RED] ということです。 [RED][B]小さな「わからない」を、そのままにしない[/B]。[/RED] 勉強は、積み重ねです。 特に英語や数学は、以前習った内容を使って次の単元へ進んでいきます。 最初はほんの小さな「？」だったものが、そのままになってしまうと、 「授業がわからない」 ↓ 「問題が解けない」 ↓ 「勉強がおもしろくない」 ↓ 「勉強したくない」 という流れになってしまうことがあります。 だからこそ私たちは、[RED][B]大きな苦手になる前の“小さなつまずき”を見つけること[/B][/RED]を大切にしています。 個別指導だから見つけられることがあります。 同じ学年、同じ教科でも、わからなくなる場所は一人ひとり違います。 「計算はできるけれど文章題が苦手」 「単語は覚えているのに英文になるとわからない」 「授業ではわかったつもりだったけれど、一人では解けない」 こうした一人ひとりの「ちょっと困った」に合わせて学習できることが、個別指導の良さの一つです。 そして私たちは、[RED][B]できないところを教えるだけではなく、「できるところ」を少しずつ増やしていくこ[/B]と[/RED]も大切にしています。 [BLUE][B]2学期が始まった「今」だからこそ。[/B][/BLUE] 2学期は、学習内容が少しずつ難しくなっていく時期です。 夏休みが終わったばかりの今は、まだ「大丈夫」と感じていても、これから授業が進むにつれて差が出てくることがあります。 だから、 [RED][B]「成績が下がったから塾を探す」のではなく、 「成績を下げないために塾を利用する」。[/B][/RED] そんな塾の使い方があってもいいのではないでしょうか。 「まだ塾は必要ないかな？」 そう思っている今こそ、一度お子様の学習状況を確認してみるタイミングかもしれません。 勉強のこと、学校のこと、これからのこと。 まずはお気軽にご相談ください。 当教室では、[RED][B]提出物サポートや自習サポートも充実[/B][/RED]しているのでご安心ください。 　 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』[/B] ITTO個別指導学院