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日記一覧
2026-08-20 定期テストに燃えています！^_^(ITTO個別指導学院・久喜東口大通り校)
[B][BLUE]【定期テストに燃えています！^_^】[/BLUE][/B] 久喜東口大通り校では、次回の定期テストに向けた取り組みが始まっています！ ただ問題をたくさん解くだけではありません。 計算の途中式を書く。 英単語や漢字を正確に覚える。 間違えた問題を、もう一度自分で解き直す。 こうした基本を大切にしながら、一人ひとりの学力を少しずつ強くする[RED][B]「基礎固め」[/B][/RED]に力を入れています。 土台がしっかりしていなければ、応用問題を解く力はなかなか身につきません。 だからこそ、今のうちから分からないところを一つずつ見つけ、そのままにせず、確実にできる問題を増やしていきます。 目先の点数だけではなく、次回の定期テスト、そしてその先にもつながる学力を身につけるために。 学校のワークを早めに進める。 苦手な単元にもう一度取り組む。 間違えた原因を確認する。 一つひとつは小さな積み重ねですが、それがテスト本番での大きな自信と得点につながります。 夏休み中だからできること。学校の授業が止まっている今だからこそ、地味ではありますが、今までの学習単元を復習。これが二学期の結果につながります。 [RED][B]目指すは、前回の自分超え！[/B][/RED] 久喜東口大通り校は、次回の定期テストに向けて、講師も生徒も燃えています🔥 [B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』[/B] ITTO個別指導学院
2026-08-20 どこで習うかより、自力で解けるか(希望塾)
どうもどうも塾長の鈴木です♪ さてタイトルの通り 誰かに勉強を学ぶ場合 個別指導でも、家庭教師でも、集団指導でも 学習の最終目標は同じです。 [B]先生がいない場所で自分の力で問題を解ける[/B]ようになること。 これです。 どれほど丁寧に解答を教えてもらっても その場で「分かった」と感じるだけでは成績は上がりません。 翌日、何も見ずに同じ考え方を再現できなければ まだ自分の力になっていないからです。 学力を伸ばすために必要なのは この「再現性」を高めることです。 授業後に自分で解く。 間違えた原因を確かめる。 教科書や参考書を調べまくる。 答えを隠してもう１度解き、数日後にも確かめる。 どのような塾に通っていても、通っていなくても [B]この過程を省いて成績を上げることはできません[/B]。 そのため希望塾では、宿題を小テストにしています。 小テストの内容は事前にお渡しし 翌週にテストを行っています。 答えを写して「やったふり」をしても 自力で解く小テストには合格できません。 反対に、考え抜き、調べまくり、解き直した生徒さんは きちんと結果に表れます。 さらに埼玉県公立高校入試では 中学１年から中学３年までの９教科の学年評定が調査書に記載され 受験時の「持ち点」となります。 令和９年度入試からは 全校で学力検査・調査書・面接を用いて選抜が行われます。 つまり 受験学年になってから１、２科目だけを頑張ればよいわけではありません。 中学１年生からすべての教科に誠実に取り組む姿勢が 少しずつ自分の「持ち点」になっていきます。 塾に任せきりではなく、自分でも練習し [B][U]本気で「自分でできる」問題を増やしたいと自ら思っている[/U][/B]生徒さんを 希望塾は全力で支えます。 [B]「[U]分かった」だけで終わらせず 「自分１人の力でできた！」を増やすこと[/U] [/B] それに妥協しないことが、希望塾の教育方針なのです。
2026-08-20 チャレンジしてみてください♪(きらめき進学ゼミ)
朝から夏空。 青空に夏雲。 そろそろ夏の終わりかなあ。 お昼前、比叡山中学校の先生が案内物を持ってこられました。 「チャレンジテスト」 小学6年生対象の国語と算数のテストです。 第1回 10/3(土) または 第２回 10/17(土) いずれか1日を選択！ チャレンジテスト3つの魅力！ その1 入試当日と同様の環境で試験が受けられる！！ その2 学習アドバイスと弱点補強ブリントが届く！！ その3 受験料無料 私立中学校の受験には当然ながら入学試験があります。 初めての受験。 入試日程が複数日ある場合もあるでしょうが、第一志望の専願受験となれば、初日の入試で決まることがほとんど。 したがって、その入試で合格点を取らなければなりません。 受験生は、いろいろなテストを受けてきた、受けているとしても、テストで合否が決まるといったものに出会ったことはないはず。 塾で予行演習の模試を受けたりもするわけですが、やはり、入試本番とまではいきません。 京都の私立中学校では、「プレテスト」というものがあって、入試本番に似たテストを実施して、受験生がどの程度得点できているのか、合格基準に届いているのかどうか、特待生として優遇されるのかなどが知らされます。 「プレテスト」の場合、本番に準じたレベルのものなので、塾などで対策をするなどして準備しておく必要があります。 一方、比叡山中学校の「チャレンジテスト」の場合は、今まで中学受験をはっきりと意識してこなかったが、夏のオープンスクールに参加して、行ってみたいと考えるようになった、という6年生にはぜひ、チャレンジしてもらおうというもの。 受験対策がここからという場合でも、「プレテスト」のような予備入試ではないので、入試に備えた学力テストのイメージで受験したらいいと思います。 成績優秀者は自己推薦入試の「一隅入試」の加点対象となる場合があるので、是非ともチャレンジしてみてください。
2026-08-20 夏期講習23日目(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)
<font size="3">夏期講習23日目。 そろそろ夏期講習分の授業が終わる生徒も出てきており、切り替えて9月分の授業準備も視野に入れています。 明確な課題として、10月頭に中間テストがあるためその対策もありますが、夏休み中に消化しきれていない宿題の追跡が挙げられます。 これマジで大変です。 まずは時間を取ってくれないので、自習室での時間の確保。 来ない生徒をどうやって来させるか。 来たとて他でやらないので、宿題が溜まっていくため、追加招集が必要。 宿題を順調に消化していこうと考えると、3時間ぐらいは確保する必要があります。 3時間と聞くとまあまあ長いですが、1週間で毎日30分取れればクリアできます。それか隔日で1時間か。 ただ単に時間を取っていないからできていないだけで、やってもできないとかそういう話ではないです。 結果、夏休みまでに学習したこともパーになってしまっている生徒もいます。勉強だけしろとは思ってはいませんが、折角通塾してもらっていますので、少しでも勉強が楽になるように最低限度は課していきます。</font>
2026-08-20 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)
<font size='3'><font face="メイリオ">[B][BLUE]「不断の成長が人生の法則である」 ※たとえ少しでも日々において成長していない人間は、根本的な正しい生き方から外れているのである…という意味。[/BLUE][/B] マハトマ・ガンディー（インド・弁護士、宗教家、政治指導者） [B]【人物紹介】[/B]
2026-08-19 夏期講習も後半戦に入りました(個別指導 スクールIE・白井校)
<img src="https://jukutown.com//cl_img/img_list/148/38100.jpg" alt="260816" title="260816" width="640" height="480"/> 塾内テスト <img src="https://jukutown.com//cl_img/img_list/148/38101.jpg" alt="260816(1)" title="260816(1)" width="640" height="480"/> 塾内テスト <img src="https://jukutown.com//cl_img/img_list/148/38102.jpg" alt="260817" title="260817" width="640" height="480"/> 夏期講習中の授業の様子 昨日は、教室にたくさんの小中学生が集まり、講習会の成果を計るべく進研テスト等を実施しました。たくさんの生徒の偏差値があがりそうで結果が楽しみです。 そして今日から教室の夏期講習も後半戦です。地元の南山中・白井中・小室中では９月そうそうに期末テストがあるので、これから期末テスト対策がメインの指導になります。前回の中間テストの結果を超えられるようにしっかり指導していきたいです。
2026-08-19 夏休みの課題――読書感想文がまだの方へ(ITTO個別指導学院・久喜西口中央校)
[B][BLUE]【夏休みの課題――読書感想文がまだの方へ】[/BLUE] [/B] 夏休みも、いよいよ後半です。 「本をまだ読み終えていない」 「読んだけれど、感想文が書けない」 「何から始めればよいのか分からない」 そんな生徒さんも、まだ間に合います。 まずは本を開き、次の3つをメモしてみましょう。 ・心に残った場面 ・登場人物の気持ち ・自分だったらどうするか 読書感想文は、本のあらすじを長く書くものではありません。 「どの場面で、何を感じたのか」 「読む前と読んだ後で、自分の考えがどう変わったのか」 これを自分の言葉で書くことが大切です。 最初から上手に書こうとしなくても大丈夫。 �）椶鯑匹� �⊃瓦忙弔辰燭箸海蹐飽�をつける �４兇犬燭海箸鮹擦�メモする �ぅ瓮發鬚弔覆欧栃絃呂砲垢� この順番で、一つずつ進めていきましょう。 そして保護者の皆さま。 お子さまが手を止めていたら、答えを教えるのではなく、 「どの場面が一番印象に残った？」 「そのとき、どう思った？」 「自分にも似た経験はある？」 と問いかけてみてください。 会話の中から、お子さま自身の言葉が見つかることがあります。 「まだ終わっていない」と焦るより、今日から少しずつ始めること。 [RED][B]夏休みの課題は、提出することだけが目的ではありません。 自分で考え、自分の言葉で表現する大切な学習です[/B]。[/RED] 後回しにせず、まずは今日、本を開くところから始めましょう。 [B] 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 [/B] ITTO個別指導学院
2026-08-19 夏休みの課題――読書感想文がまだの方へ(ITTO個別指導学院・久喜東口大通り校)
[B][BLUE]【夏休みの課題――読書感想文がまだの方へ】[/BLUE] [/B] 夏休みも、いよいよ後半です。 「本をまだ読み終えていない」 「読んだけれど、感想文が書けない」 「何から始めればよいのか分からない」 そんな生徒さんも、まだ間に合います。 まずは本を開き、次の3つをメモしてみましょう。 ・心に残った場面 ・登場人物の気持ち ・自分だったらどうするか 読書感想文は、本のあらすじを長く書くものではありません。 「どの場面で、何を感じたのか」 「読む前と読んだ後で、自分の考えがどう変わったのか」 これを自分の言葉で書くことが大切です。 最初から上手に書こうとしなくても大丈夫。 �）椶鯑匹� �⊃瓦忙弔辰燭箸海蹐飽�をつける �４兇犬燭海箸鮹擦�メモする �ぅ瓮發鬚弔覆欧栃絃呂砲垢� この順番で、一つずつ進めていきましょう。 そして保護者の皆さま。 お子さまが手を止めていたら、答えを教えるのではなく、 「どの場面が一番印象に残った？」 「そのとき、どう思った？」 「自分にも似た経験はある？」 と問いかけてみてください。 会話の中から、お子さま自身の言葉が見つかることがあります。 「まだ終わっていない」と焦るより、今日から少しずつ始めること。 [RED][B]夏休みの課題は、提出することだけが目的ではありません。 自分で考え、自分の言葉で表現する大切な学習です[/B]。[/RED] 後回しにせず、まずは今日、本を開くところから始めましょう。 [B] 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 [/B] ITTO個別指導学院
2026-08-19 夏休みの課題――読書感想文がまだの方へ(ITTO個別指導学院・埼玉幸手駅前校)
[B][BLUE]【夏休みの課題――読書感想文がまだの方へ】[/BLUE] [/B] 夏休みも、いよいよ後半です。 「本をまだ読み終えていない」 「読んだけれど、感想文が書けない」 「何から始めればよいのか分からない」 そんな生徒さんも、まだ間に合います。 まずは本を開き、次の3つをメモしてみましょう。 ・心に残った場面 ・登場人物の気持ち ・自分だったらどうするか 読書感想文は、本のあらすじを長く書くものではありません。 「どの場面で、何を感じたのか」 「読む前と読んだ後で、自分の考えがどう変わったのか」 これを自分の言葉で書くことが大切です。 最初から上手に書こうとしなくても大丈夫。 �）椶鯑匹� �⊃瓦忙弔辰燭箸海蹐飽�をつける �４兇犬燭海箸鮹擦�メモする �ぅ瓮發鬚弔覆欧栃絃呂砲垢� この順番で、一つずつ進めていきましょう。 そして保護者の皆さま。 お子さまが手を止めていたら、答えを教えるのではなく、 「どの場面が一番印象に残った？」 「そのとき、どう思った？」 「自分にも似た経験はある？」 と問いかけてみてください。 会話の中から、お子さま自身の言葉が見つかることがあります。 「まだ終わっていない」と焦るより、今日から少しずつ始めること。 [RED][B]夏休みの課題は、提出することだけが目的ではありません。 自分で考え、自分の言葉で表現する大切な学習です[/B]。[/RED] 後回しにせず、まずは今日、本を開くところから始めましょう。 [B] 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 [/B] ITTO個別指導学院
2026-08-19 私立高校パンフの見方（表紙編）(尾崎塾・富田教室)
なんとも明るくポップなイメージの表紙です。 学校パンフの表紙がこのように楽しい雰囲気の学校は，入学してからもきっと楽しく過ごせそうです。 実際そうだと思います。 こういう表紙の学校はガンガン勉強させるのではなく，生徒さんが機嫌よく通ってくれることを第一に考えているのです。 たいていの生徒さんは勉強の圧力が強いのを嫌います。 学力的にイマイチの生徒さんでも，３年間楽しく過ごす高校生活を提供するのがこの手の私立高校の役割なのです。 裏を返せば，たとえ特進コースと名前がついていても，まあ関関同立とかは難しいです。 大学進学となれば産近甲龍かそれ以下のランクとなります。 そのような学歴社会とは別の方向を考えるのが楽しい高校の進路先です。 よくあるのがスポーツとか芸術系。 他に保育や看護，アニメとか調理・製菓やゲームなどのコースを用意している学校もあります。 難関一流大学 → 一流企業 そういう世の中でもなくなっているので，楽しい高校生活→自分の好きなことをして生きるというのが正解かもしれません。 <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</
