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日記一覧
2026-06-19 こりゃ、あきませんね(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)
<font size="3">毎日、自習室には来ていますが、全く学習の捗っていない生徒を発見しました。 提出物が終わらせるまでは良かったのですが、その後の勉強が全くできておりません。 集中力のなさが周りにも伝わっており、これはダメですね。 ２階の自習室から１階の空きスペースに移って学習をしてもらいます。 自分がやらないのはいいんですけど、周りに迷惑がかかります。無意識にやってしまっていることなので、直せと言ったところで、直りません。隔離して対応します。 勉強以外のところではありますが、普段の行動は勉強に影響しますので、そこから指導します。</font>
2026-06-19 小学生も、テスト、がんばろう♪(きらめき進学ゼミ)
晴れ時々曇りの金曜日。 気温も上がっていますか。 暑いです。 真夏日、7月並みですけど。 もうこれはエアコン入れないと。 期末テストが接近中。 中学生も高校生も。 テスト範囲も示されているので、これはがんばるのみ。 ファイトです。 では、小学生はどうなのか。 まず、漢字の50問テスト。 これはしっかりと頑張って勉強してください。 漢字はすべての教科の基本ですから。 そして、それぞれの教科では、内容ごとの区切りのテストがありますね。 テストの予告もあるようですから、復習をしっかりとするのがいいでしょう。 なお、中学受験では、通知表の成績が選考に取り入れられる場合があります。 たとえば、比叡山中の入試では、5年生の学年末と6年生の1学期または前期の両方の成績が得点処理されます。 受験するからというだけでなく、中学生、高校生での学習姿勢にもつながるので、意識しながらテストを受けるようにしていくのがいいでしょう。
東京の小学校で火災があったようです。 幸い，死者は出ていませんが，数名が煙を吸ったりケガをした模様。 学校というところは，定期的に避難訓練をしています。 ところが，今回は避難訓練どおりにうまくはいかなかったようです。 そりゃそうです。 おそらく，避難訓練で想定していた場所と違うところから出火しています。 音楽室からの出火？ 避難訓練って，どういうわけか，たいていは理科室から出火するのです。 毎回毎回，同じ理科室から出火して，みんな廊下に並んでからあわてずゆっくり避難します。 そんなことが実際の火災ではできないのです。 少なくともあらゆる場所での出火を想定し，当日の風向きや天候もいろいろな場合を考えておくことが大切。 定型化した避難訓練がかえって危険な場合もあるのだと知っておきましょう。 <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</
どうもどうも塾長の鈴木です♪ 本日は定期テスト英語勉強法について。 英語は「読める・分かる・書ける」の順番が大切です 1つ目 英単語は「読み・意味→書き取り」の順で練習することです。 まずは [B]単語を声に出して読めるようにする 次に日本語の意味を言えるようにする そのあとで書き取り練習をする[/B] 中学校になると途端に英単語の書き取りが増えますが まずは[U]英単語が読めて意味が分からない[/U]と リスニングにも影響が出ますし 何より[B]英文そのものが読めなくなります。 [/B] ゆえに [B]「[U]英単語はまず読める、意味が分かる→最後に書ける」[/U] [/B] この順番が大切です。 2つ目 教科書本文と学校ワーク内の長文を読むことです。 定期テストの英語は、教科書本文が大きな柱になります。 出る文章が分かっているのに 本文を読まないままテストを受けるのは とてももったいないことです。 英文の意味の授業プリントがあれば用意して 意味を確認しながら音読をしましょう。 何度も声に出して読むことで 単語、熟語、文の流れが頭に入ります。 [B]「あの本文の表現だ！」 「あの文法の形だ！」[/B] テスト中にこう気づけることが大切です。 また [B]主語と動詞が分かっているか it、this、that、them等の指示語や代名詞が何を指しているか 本文の流れを説明できるか[/B] ここまで確認すると 本文問題、並べ替え、英作文にもつなげられます。 また、[B]学校ワーク内の長文問題[/B]も大切です。 ワークの長文は、初めて見る英文への練習になります。 教科書本文だけ読めても 少し形が変わった英文になると止まってしまう子もいます。 だからこそ、学校ワークの長文も、解いて終わりにしないことです。 [B]分からなかった単語に印をつける調べ覚える 指示語が何を指しているか確認する 国語同様本文のどこに答えの根拠があるか考え線を引く[/B] この練習をしておくと テスト本番の長文問題にも対応しやすくなります。 ３つ目 文法とワークを解き直すことです。 英語の点数が伸びない原因は、単語だけではありません。 [B]be動詞と一般動詞の区別 三単現のs 疑問文、否定文の語順 過去形、助動詞、不定詞、比較・・・[/B] こうした文法の基本があいまいだと、テスト本番で失点します。 学校ワークや塾テキストは 終わらせるためだけのものではありません。 [B]「できないところを見つけるためのもの」[/B]です。 間違えたら、原因を確認しましょう。 [U]単語を覚えていなかったのか 文法のルールが分かっていなかったのか 主語を見落としたのか 指示語が何を指すか分かっていなかったのか 長文の根拠を見つけられなかったのか スペルミスなのか 日本語の意味を取り違えたのか 問題文を良く読んでいなかったのか [/U] そして、間違えた問題は必ずもう一度解きましょう。 答えを写すのではなく、[B]自力で解けるか[/B]を確認する。 英語は「分かった」だけでは点数になりません。 最後は、自分で正しく読めるか、意味が取れるか、書けるかです。 英語の定期テストで大切なのは、特別な勉強ではありません。 [B][U]英単語は、読み・意味・書き取りの順で覚える 教科書本文と学校ワーク内の長文は、意味を確認しながら読む 文法とワークは、間違えた原因を見つけ、自力で解き直す[/U][/B] この３つです。 頑張りましょう。
2026-06-19 ブログ更新情報『模試を受けてほしい』(早稲田育英ゼミナール・塩釜教室)
[B]こんにちは、早稲田育英ゼミナール塩釜教室です。 ブログを更新しました。 わせしおブログ：<a href="https://waseiku-shiogama.blogspot.com/2026/06/blog-post_19.html">『[U]模試を受けてほしい[/U]』</a>[/B] [B]【宮城県塩竈市の個別指導塾】[BLUE]早稲田育英ゼミナール塩釜教室[/B][/BLUE] <div style="background: lightskyblue; border: 1px solid lightskyblue; padding-left: 20px;"> <span style="color: white;">体験授業受付中</span></div> <div style="border: 1px solid lightskyblue; font-size: 100%; padding: 20px;"> TEL:<a href="tel:0223648588">[BLUE]022-364-8588[/BLUE]</a> 体験授業は下記バナーからもお申し込みいただけます。 <a href="https://airrsv.net/shiogama-kyousitu/calendar" target="_self"><img src="http://shiogama.waseiku.com/cl_img/img_list/1719/27831.jpg" alt="体験授業受付画像" title="体験授業受付画像" width="100%" height="100%"/> </div>
2026-06-19 1学期『期末テスト対策;��;』のご案内(早稲田LL・安土駅前教室)
保護者・生徒の皆様へ 1学期『期末テスト対策&➁』のご案内[RED]【外部生様無料】[/RED] 記 いつもお世話になりありがとうございます。 さて、『期末テスト対策』を以下の日時で実施したいと思います。 参加される場合は前日正午までに番号と共にこちらに連絡お願い致します。 「実力派の講師さんが揃っています。｣ 「入試と違い学習範囲が限れているので直前の対策が結果を大きく左右する。｣ 多数のご参加お待ちしておりますm(_ _)m 【お友達連れでのご参加でも結構です。】 ■「6/20(土)｣ 朝の部9:00~12:00【� 暸�人数限定先着順 昼の部13:00~16:00【�◆暸� 〃 夜の部17:00〜20:00【➂】← 〃 ■「6/21(日)｣ 朝の部9:00~12:00【➃】 昼の部13:00〜16:00【➄】 夜の部17:00〜20:00【➅】 【参加費（当日徴収）１ブロック⇒『2,500円 』】で実施したいと思います。 前述の通り、前日正午で〆切させて頂きますm(_ _)m ⏩特記事項 １】受講希望されるブロックを番号で教えて頂き、受講希望科目もお知らせ下さい。 2】前述の通り、 参加費は当日のお支払いで何卒よろしくお願い致します。(封筒や紙袋に生徒様名と金額のご記入よろしくお願い致します。) 3】参加人数が多く、着任講師の指導力を上回る場合は先着順とさせて頂きます。またブロックの着任講師の指導力により、指導科目を制限する場合もございます。その際はご容赦下さい。 ４】授業は1:2以上になることがあります。 ５】遅刻なしのご参加で宜しくお願いします。 以上です。 早稲田LL安土駅前教室
金曜日ブログ担当の大谷 詠子です。今週の日曜日に、長岡にある寶徳山稲荷大社を参拝しに行ってきました。我が家では毎年恒例の行事で、家族の健康と夏期講習が無事に行えるよう御祈祷して頂くために参拝しています。 友人から、とてもご利益のある神社があると聞き、通い始めたのですが、いつ行っても県外ナンバーの車が並び、御祈祷を受けられる方が大勢いらっしゃいます。少し奥まった所にありますが、遠くからでも大鳥居がよく見え、社殿も見たこともない規模の大きさで、初めて参拝しに来たときは本当にびっくりしました。とても良い神社ですので、おススメスッポットです。 今年は、寶徳山稲荷大社の参拝後、こちらも私がかねてから行きたかった、蓬平温泉街にある高龍神社にも参拝に行きました。こちらは本当に山の中にあり、社殿まで100段以上の石段を上がらなければいけません。軽々と階段を上る2人の後ろから、数段上がってはゼ〜ハ〜を繰り返し、社殿に着いた時には滝のような汗を流しながらのご参拝となりました。 こちらの神社も寶徳山稲荷大社と並ぶ、新潟県トップクラスのパワースポットだとか。御朱印を集めているのでお願いしたら、こんなすごい御朱印を頂けました。 ↓ ↓ ↓ この御朱印だけでもパワーを感じますね。今月末は「夏越しの大祓」。この半年分の厄を落として、残りの半年の無事を祈る行事です。高龍神社には夏越しの大祓のための「茅の輪」がありましたので、厄落としも出来ました。2026年の後半戦も元気に無事に過ごせると良いです。 今年のご参拝にはいつものご祈祷に加え、我が家の坊ちゃんの「合格祈願」も…と思っていたのですが、神社の方に、さすがにまだ早すぎまと言われてしまいました。「せめても入試の3か月ぐらい前からでないと」とのことでした。何でもかんでもすぐに「神頼み」ではいけませんね。ということで、合格祈願はまたの機会にしました。 「人事を尽くして天命を待つ」という言葉がありますが、入試においてはやはりこの「人事を尽くして」というのが大切なのでしょうね。神頼みをする前に、やるべきことをきちんとやれ！という感じでしょうか。入試まで残り8か月ちょっと。自己研鑽を積むには十分な時間です。 入試に「奇跡」というのは殆どありません。毎年、受検生を見ていますが、12月末から1月半ばぐらいの様子を見ていると、合格出来そうかそうでないかが何となくわかりますし、その予想というか感みたいなものは当たります。やるべきことをやった子だけが、合格を勝ち取るーこれが入試です。あちこちに「神頼み」をしまくってはいますが、息子にも、もちろん塾生さん達にも、きちんと志望校に向けて「人事を尽くす」行動をしてもらいたいと思います。 5月に中間テストがあった学校の子の多くが、このところ少しだらけているのを感じます。（特に中3生が！）1回毎のテストの度に気を抜いていては、この先伸びるものも伸びなくなります。自分たちが受検生であることを自覚して、再度、気合を入れなおし、しっかりと「人事を尽くす」日々を送ってもらいたいと思います。
2026-06-19 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)
<font size='3'>[B][BLUE]「発明に成功した人だけではない。名前が伝わらない人々も、伝記上の偉人と同じく、力を尽くして生きた。その生き方が、広く感化を及ぼし、人を奮起させた。そうして社会を進歩させたのである」〜『自助論(SelfHelp)』[/BLUE][/B] サミュエル・スマイルズ（イギリス・作家、医者） [B]【人物紹介】[/B]
2026-06-18 夏期講習のコンセプト(尾崎塾・富田教室)
ウチの塾の夏期講習は、演習量をたくさん確保できるのが最大の利点です。 たいていの塾生さんは、もっと演習量を増やした方がよいのです。 それは本人たちも自覚していて、もっとやろうと思ってはいるようです。 ただ、本人たちの感覚と実際にやる量が我々指導者側と大きく乖離しています。 まず、感覚ですが、「いまの倍ぐらいやらないとなー」って感じ。 で、実際にやる量はというと「1.2倍」がせいぜいですね。 指導者側の見立てだと、「今の１０倍やらないとなー」です。 そこで、ウチの塾の夏期講習を２４日間フルに受講し、補講枠も全部取ってもらえたら、ちょっとはマシになるのです。 具体的には偏差値を１０上げたいところが５ぐらいは上がるイメージです。 これ、そういう強制力なしに本人の「感覚」で自学自習していたら偏差値は１ミリも上がらないです。 むしろ、他の受験生も頑張る時期なので、普通にやっていたら偏差値は下がります。 つまり、学習量演習量を強制的に増やすために、ウチの塾のような夏期講習を購入するのが賢い方法だと考えられます。 ある意味、受験対策は「課金ゲー」なのです。 せっかくウチの塾に来ているのですから、夏に適切に課金して学力アップしておきましょう。 <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</
どうもどうも塾長の鈴木です♪ 本日は数学について。 「数学はどう勉強すればよいのか」 こちらも保護者の方からよくいただくご相談です。 [U]数学が苦手な子は[/U] [B]テスト前に学校ワークを進めているだけ[/B] になっていることが非常に多いです。 しかしながら、それ以上に大切なのは [B]どこで自分はつまずいているのか？ なぜ間違えたのか？ もう一度、自力で解けるのか？ [/B] です。 [B]これらを日ごろから自問自答するようにしてください！[/B] さて 本日は数学の勉強法を３つに絞ってお伝えします。 １つ目 [B][U]必要なら前の学年まで戻ること[/U][/B]です。 数学は積み上げの教科です。 [B][U]小学校の分数・小数の計算 中1の正負の数 文字式の基本 方程式の基本[/U][/B] ここが弱いまま進むと 連立方程式、関数、図形、証明でも苦しくなります。 分数の計算が不安定なら、方程式でミスが増えます。 正負の数が弱ければ、符号ミスが続きます。 文字式があいまいなら、式を立てる問題で止まります。 今の単元だけを見て「できない」と判断するのではなく どこまで戻ればできるようになるのかを確認することが大切です。 戻ることは恥ずかしいことではありません。 数学を立て直すために必要な一手です。 ２つ目 [B][U]教科書例題、学校ワーク、塾テキスト、章末問題の順に固める[/U][/B]ことです。 いきなり難しい問題から始める必要はありません。 まずは教科書の例題です。 例題には、その単元で必ず使う考え方がまとまっています。 [U]問題を見た瞬間に[/U] [B]「あ、この問題はこの解き方だったな！」 [/B] と浮かぶかどうか。 ここが大切です。 [B]学校ワークも定期テストに直結する教材です！[/B] 提出のためではなく、[B]点数を取るために[/B]使います。 さらに塾テキストで似た問題を解き 少し形が変わっても対応できるようにします。 最後に教科書の章末問題。 その単元全体の理解を一通り確認しましょう。 [B]「解説を見れば分かる」では、まだまだです・・・ [B][U]「何も見ずに自分だけの力で解ける」までやる[/U][/B]。 これがいわゆる数学の定期テスト勉強です。 3つ目 [B][U]間違えた問題の原因を確認し、解き直すことです！[/U] [/B] 数学学習で一番大切な瞬間は [B]間違えた後[/B] です。 [B]丸付けをして、赤で答えを書いて終わり・・・[/B] これではペンを持つ力はついても数学の力は何もつきません。 [B]計算ミスなのか 符号ミスなのか 公式を覚えていなかったのか 問題文を読み取れていなかったのか 途中式を書かずに飛ばしたのか そもそも解き方が浮かばなかったのか[/B] 原因が違えば、直し方も違います。 計算ミスなら、途中式を丁寧に書く。 符号ミスなら、正負の数まで戻ったり、常に意識しながらの練習。 公式が出てこないなら、例題をもう一度解く。 解き方が浮かばないなら、同じパターンを繰り返す。 [B]解き直しとは解答解説を写すことではありません[/B] 時間を空けて、もう一度自力で解くことを言います。 翌日、もう一度解く。 数日後、もう一度解く。 テスト前に、もう一度解く。 同じ問題を見たときに [B][U]解法が瞬時に浮かび 途中式をきちんと書きながら、最後まで自力で解ける[/U][/B] この状態まで持っていくことが、数学の点数を安定させます。 数学は、センスだけの教科ではありません。 定期テストの数学は、準備で大きく変わります。 [B][U]小学校の分数・小数、中１の正負の数、文字式まで戻る[/U] [/B] [B][U]教科書例題、学校ワーク、塾テキスト、章末問題の順に固める[/U][/B] [U][B]間違えた問題の原因を確認し、解法が浮かぶまで解き直す[/B][/U] この３つをやり切れる子は、数学でまず崩れにくくなります。 数学は「なんとなく解く教科」ではありません。 そして量だけでもありません。 [B][U]戻る勇気と、解き直す執念[/U][/B]が必要な科目なのです。
