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2026-06-13 162号：再稿…バリンガー隕石孔(Andante (ｱﾝﾀﾞﾝﾃ) ・音 羽 教 室 1：1個別指導専科)
[B][/B][RED]バリンジャー・クレーター[/RED]とも[RED]アリゾナ大隕石孔[/RED]とも呼ばれる隕石由来の[B]窪地：クレーター[/B]です。 クレーターはギリシア語でお盆・ボウル・皿などを指す語を語源としているそうで、実際に隕石に 因らない窪地も、火山の火口由来や土地の沈降由来でも、同様にクレーターと呼ばれる様です。 隕石衝突由来で、輪郭の明瞭なものを特に[RED]隕石孔[/RED]と呼んで区別している様です。 呼称のバリンガーは個人名です。20世紀初頭にこのクレーター一帯を買い取った人の苗字で、 今現在も個人の所有地だそうです。バリンガー氏は鉱山開発の技術者で、[RED]バリンガー隕石孔[/RED]は 近辺から約[B]30ﾄﾝ[/B]の[BLUE]隕鉄[/BLUE]が発見されたことから、バリンガー氏はクレーターの底からはより大量の 鉄(隕鉄)やニッケルが発見できるものと想定、同地を買い取り、その後約27年掘削を継続するも 有価な採掘結果は得られませんでした。これは突入・衝突後に飛散した破片や、衝突時の状態 など、20世紀初頭には理解されていなかった、地球への隕石落下現象の特質に因る結末です。 バリンガー隕石孔は天体落下に因る地形であることが承認された世界初の地形です。この窪地 は当時は火山の噴火口もしくはその痕跡であろう…と一般には考えられていました。[BLUE]ダニエル・ バリンガー[/BLUE]氏は物理学者の[BLUE]ティルグマン[/BLUE]氏と共に米国地質調査所へ論文を提出、その後の研究・ 調査で隕石落下による地形(直径約1.2�辧真爾�200m)と世界で初めて認められたそうです。 現在理解されているクレーター形成の要素としては…先ず[B]運動量[/B]としての[RED]エネルギー[/RED]の大きさ に左右されます。要は[BLUE]質量(重さ)×速度＝運動エネルギー[/BLUE]です。この際の速度は単に早ければ 大きなクレーターになる訳でもなく、重要なのは2つの物体間の[B]運動方向[/B]と[B]相対的な速度[/B]です。 大気圏や地表への[B]入射角[/B]もクレーター形成に影響します。大気への入射角が浅ければ、その分 大気との接触時間が延び、所謂[RED]光球[/RED]の様な状態にもなります。大気中を通過するだけで、衝突 しない事も、大気で弾かれる場合もあります。地表への入射角では、10度未満の浅い場合では 円形のクレーターを形成できない様です。逆に、10度以上の入射角でなら、ほぼ円形となる事も 知られています。他天体の映像を観る時、殆どのクレーターが円形に近いのは、この為です。 更に、落下地点の[B]地質[/B]も影響します。隕石の大きさにも因りますが、陸と海とでも結果は異なり、 その後の[B]浸食・風化[/B]あるいは保存状態も変わってきます。上記の様に隕石の相対的な運動量・ 天体の重力・大気の性質・入射角・地質…大別するとこれらの要素にクレーターは影響されます。 では、バリンガー隕石孔の誕生時のシナリオは現在どの様に理解・説明されているのでしょう。 バリンガー隕石孔を形成した隕石は、大気圏突入時は地表衝突時の倍以上はあった様ですが、 約半分は落下中に砕けて散らばりました。地表到達時は直径約40mの本体が秒速約11〜12�� の速度で落下したと推定されています。毎秒11〜12�劼噺世┐弌�[B]時速4万��[/B]以上の速度です。 もの凄い速度なのですが、岩石の気化・融解には速度不足で、それでも大気の抵抗で砕けた 総計約30ﾄﾝの残滓や欠片は、今では各国の博物館などでも「キャニオン・ディアブロ隕鉄」の 名で展示され、日本でも見られます。真贋は別として、ネットでも売買取引されている様です。 とは言え、時速40,000�劼把招駄�40mの物体が落下した衝撃は凄まじく、或る研究では、落下の 中心点では、高温と高圧により炭素からダイヤモンドすら生成された…との報告もされています。 様々な検証がなされていますが、落下中心点から半径20�卅宛紊浪燭睫気す嗅遒伐修靴人佑任后� バリンガー・クレーター衝突体は幸いにも地球全体に影響するスケールではあませんでしたが、 運動量の理屈で考えると、重い隕石がゆっくり落下しても、軽い隕石が高速衝突しても、成分が 岩でも石でも氷でも、同量の衝突エネルギーからはほぼ同じ規模のクレーターができる訳です。 例えば白亜紀末：約6550万年前の地層で[BLUE][B]K-Pg境界[/B][/BLUE]形成の最有力候補とされる[RED]チクシュルーブ・ クレーター[B]衝突体[/B][/RED]の規模は直径10〜15km、衝突速度は約20km毎秒と推定されている様です。 最近の研究では、隕石孔の径は180kmで、クレーター全体の径なら約300kmと言われています。 想定でマグニチュード11、発生した津波は高さ300ｍ、広島型原爆の10億倍の威力だった…とか。 巨大な隕石衝突に由来する特徴的な地質構造を[BLUE][B]アストロブレム[/B][/BLUE]と呼ぶらしいのですが、規模で 言うと、上記のチクシュルーブは現時点で3番目です。米国とカナダの国境に位置する五大湖の ヒューロン湖の北岸には[RED][B]サドベリー隕石孔[/B]跡[/RED]があり、落下直後の径が200〜250�劼反篦蠅気譴� おり、2番目の規模です。最大のものは300�劼△辰燭箸気譟�[RED][B]フレデフォート・ドーム[/B][/RED]と呼称される 南アフリカのアストロブレムです。フレデフォードは約20億年前、サドベリーが約18億年前、共に [B]全球凍結[/B]前で大陸の配置も大気の成分も今とは著しく異なる古代の、隕石落下の痕跡です。
2026-06-13 数学の先生は〇〇ばっかり(尾崎塾・富田教室)
今日の数学はベクトル。 衝撃的な内容だったと思います。 よく現代文の授業で解答書に×つけてますが，今日は数学の答えのところに×つけまくりました。 数学の解答書は経費の関係で図がないことが多いです。 それを見て，図を描かずに解くものだと思ってしまう生徒も多いでしょう。 もっと怖いのは，数学の先生がそれに気づかず，ちゃんとベクトルの意味を教えていないことなのです。 絶対怒られますが，あえて書くと，教育大卒の数学の先生は〇〇ばっかりなのでちゃんと教えられるハズないですね。 一度，自分の教えてもらっている先生の学歴を聞いてみるといいですね。 <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</
2026-06-13 中学理科はどの学年も化学分野。踏ん張りどころ。がんばろう。(きらめき進学ゼミ)
[B][/B] 朝から晴れて気温がぐんぐん上がっていますか。 青空に積雲、真夏日の土曜日。 明日も晴れかな。 夏がすぐそこに迫っています。 中学生から、わかりません、と言われて指導をスタートすることがあります。 いろいろな場合がありますね。 まず、学校の授業を休んで、その時の学習内容が補われていないときなど。 その日の学習内容、やったところや宿題などは連絡してもらえても、指導までは伴わないだろうと思います。 そこで、塾の出番ということで、学校の教材やそれに類する塾の教材を勉強してもらうことになります。 学校の授業がよくわからない、と言われる場合もありますね。 何がどのようになぜわからないのかは、これまたいろいろなので、様子を聞きながら個別に対応しています。 そんなこんなで、中学3年生から、イオンがわかりません、と言われて…。 どうしたの、と聞くわけですが。 塾では個別の進度で進めているので、学校の授業が先になって、まだ塾では学習していない場合もあります。 その時、導入で好評なのが、解説動画。 一通り見てもらってから説明を加えていくと、新たに質問を受けることはないですね。 まあ、とにかくわかりやすい。 あとは、教材にもいろいろとあるので、レベルや使いやすさなど個別に対応して取り組んでもらっています。 学校で使われている教材も、基礎基本から高校入試問題レベルまで含まれている場合があるので、それほど簡単だとは言えませんね。 だから、学校のワークもちゃんとやりきることで、得点アップ、受験にも役立つ力がついていきます。 期末テスト接近中。 地道にコツコツと勉強を続けていきましょう。
2026-06-13 子どもを支えるのは、学校だけではない(希望塾)
どうもどうも塾長の鈴木です♪ 本日は一部の中学校のテスト勉強会です。 さて 文部科学省は、次期学習指導要領で 中学校の「部活動」と「地域クラブ活動」を併記する方針を 示しました。 背景にあるのは、少子化と教員の働き方改革です。 これからは、部活動も学校だけで支えるのではなく 地域全体で子どもたちを支える形へ変わっていきます。 これは、勉強にも通じる話だと感じます。 学校だけに任せる 塾だけに任せる 家庭だけで何とかする これらのどれか一つだけでは これからの子どもたちを支えるのは難しくなっていきます。 大切なのは 学校・家庭・地域・塾が それぞれの役割を持って子どもを見守ること。 部活動の形が変わるように、学びの形も変わっていきます。 しかしながら 変わらないものもあります。 [B][U]自分で頑張る力 続ける力 人と関わる力 失敗しても立て直す力[/U][/B] 子どもたちに必要なのは、こうした「生きていく力」です。 希望塾も、ただ点数を上げる場所だけではなく 子どもたちがこれからの時代を自分の足で歩いていけるよう 学習面からしっかり支えていきたいと思います。
2026-06-13 1学期末テスト勉強会(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)
<font size="3">午前中は子供の土曜参観に行ってきましたが、本日は１３時から自習室を開放しています。 まだ、クラブ活動もお休みではないため、前回は参加者０名といった悲惨な結果となりましたが、さて今回はどうなるでしょうか。 たくさんのお越しをお待ちしております。</font>
2026-06-13 【塾長のつぶやき】中3生は１学期期末テストは再重要(早稲田育英ゼミナール・松木教室)
こんにちは塾長です。土曜日につぶやきます。 蒸し暑い日となりました。梅雨ですがこれからどんどん暑くなってそうです。暑さ対策はしっかりと 来週から期末テストが始まります。 中３生にとっては最重要定期テストです。 都立高校を目指す生徒は２学期の成績が内申点となりますが、２学期の成績を一気に伸ばすことは大変難しいことです。 学年が変わる１学期は成績を一気に伸ばすことも可能なので、１学期で成績をまず伸ばして、２学期で更に伸ばすことが重要です。 そのためには定期テストが一番重要になるという訳ですね。 副教科もあきらめず取り組んでいきましょう。 期待しています。 ギリギリまでサポートをしていきますので、塾に頼ってくださいね。 １週間頑張りましょう。
2026-06-13 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)
<font size='3'>[B][BLUE]「最もよく忍(しの)ぶことのできる者が、最もよく為(な)すことができる」 ※忍耐なくして最も大きなことを成就できたためしはない……という意味。[/BLUE][/B] ジョン・ミルトン(イギリス・詩人) [B]【人物紹介】[/B]
2026-06-12 奨学金(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)
<font size="3">定期テストの得点が良かった生徒には奨学金を給付しています。 定期テスト5科400点以上 もしくは 受講科目90点以上で月謝が1,000円値引きとなります。 受講している科目にもよりますが、1回の定期テストにつき、2,000円〜6,000円の奨学金チャンスがあります。 頑張ったご褒美として、奨学金ゲットしてください。 なお、月謝が引かれた分をお小遣いにしてもらうなどの交渉はご自身でお願いします。 </font>
晴れて青空、夏へと加速の金曜日。 今日も暑いですよ、真夏日、30℃ですか。 エアコン、冷房、入れました。 そのような中、校外学習の中学校、体育祭の高校もありますか。 まあ、晴れてよかったとはいえ、熱中症などにも気を付けなければなりません。 時期を選ぶ、内容を精選する、いろいろと工夫が必要になってきているように感じます。 学校行事が一段落すると、そう、期末テストが近づいてきます。 メリハリつけて頑張っていきましょう。 さて、その期末テスト。 中学1年生は、先月、なんとなく受けてしまったかもしれない中間テスト。 思っていたよりも大変なものだと思ったかもしれません。 小学校の時のテストとは別物だといっていいようなところもありますね。 今度は2度目の定期テストとなる期末テストなので、心の準備は大丈夫だと思います。 ただ、準備だけではダメです。 心構えから始めて、テスト勉強の計画を立てて、それを実行するまでが大切。 ノー勉というのは、よくない。 テスト範囲が示されているわけだから、ちゃんと勉強してテストに臨む。 この姿勢が、例えば、高校受験、入試にもつながっていきます。 内部進学すれば系列の高校に進学できるとしても、その高校のコースが学力によってきまってしまう場合が多い。 まあ、とにかく、自分のできる限りのことはやって、テストを受けるというのがいいです。 つまり、自分のベストを尽くす。 それを繰り返し行くと、自分のベストがわかってくるだろうし、自己ベスト更新も可能になってくる。 自分がライバル。 そう考えて勉強するのが中学生からの勉強です。 いざ、スタート♪
どうもどうも塾長の鈴木です♪ サッカーのワールドカップ北中米大会が、いよいよ開幕しましたね。 日本時間本日１２日 メキシコ市の[B]アステカ[/B]スタジアムで開幕戦が行われ （スタジアムの名前：アステカ帝国は１５２１年にスペイン人のコルテスによって滅ぼされました・・・世界史学習中の方は基本中の基本？・・それではインカ帝国は？：ヒントは日焼け・・・） 世界中のサッカーファンが注目する一か月が始まりました。 今回の日本代表はグループＦ。 対戦相手は、オランダ、チュニジア、スウェーデンです。 日本の初戦は ６月１５日（月）朝５時からのオランダ戦です。 かなり早い時間ですが 楽しみにしている人も多いのではないでしょうか？ そして、私の推しは[B]ポルトガルの 背番号７！クリスティアーノ・ロナウド選手[/B]です！ [B]４０を過ぎてもいまだに 世界の大舞台で注目され続ける姿[/B]は本当にすごいと思います！ 日本代表戦にも、ポルトガル戦にも注目しながら 今年のワールドカップを楽しみたいと思います。 また スポーツなので 政治的な悪いことがないよう願うばかりです。
