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日記一覧
2025-11-14 こども部屋の革命？！(尾崎塾・富田教室)
こどもの勉強部屋で人生が変わるかも？ こども部屋セミナーがあるようです。 もちろんウチの塾主催ではありません。 ですが，井口くんがやってるので，まちがいないでしょう。 井口くんは住宅の専門家で，風水に詳しく，賢くなる部屋の作り方を教えてくれるのでは？ 風水というと，何やら怪しげ？ 非科学的とかいう人もいるかもしれません。 いえいえ，実はそういった古来から信じられていることには，現代科学が追いついていないだけで，ちゃんと意味があったりするのですよ。 セミナーはオンラインですので，ご興味おありの方はどうぞ。 <a href="http://ozakijuku.com/cl_img/img_list/578/37687.pdf" target="_self">こども部屋革命セミナーPDF</a> <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</
2025-11-14 「素直な人ほど変化・成長する」について考える20251114(早稲田育英ゼミナール・福山駅家教室)
《素直》って聞くと、どんな態度やイメージを持たれますか？ 「親が何かを言うと、『はい』って笑顔で返事する」 「食事の時呼ぶと直ぐに来てくれる」 「お母さんが何かを指示しても、決して口答えしない」 「頑張るんよ」って言うと「うん、分かった頑張る」って笑顔で言ってくれる。 「宿題は毎日キチンとやってる(と思う。確認してないけど)」 「毎日、勉強するって言って１時間くらい机に向かっている」 「毎日学校で黙って聞いて、先生が書いた通りにプリントに書いて提出している」 等々の園児・児童レベルの素直な子 中学校や高校で、授業で説明されたものだけをキチンと聞いて書いて丸貰ってる良い子。 先生の板書を完璧にノートに転写している良い子。 テスト前には、ノートと授業でもらったプリントを完全に見直して頑張る良い子。 塾で間違った問題を先生に説明してもらって納得して答えを書く良い子。 等々の小学校高学年レベルの素直な子。 問題はここからです。 いくら「素直に聞いても」「素直に習っても」「素直に教えてもらっても」、『用語』や『根拠』や『何故そうなるのか』を理解・暗記・利用するための演習が無ければ中学以降では(特に高校２年以降では)成長どころか急激に下降します。 ご存じのように、小学校のテストは100％一言一句違わず教科書のコピーです。ましてや単元ごとの確認テスト状態なので授業に参加していれば100点取れて当然なのです。 中学に成っても教科書やワークの説明された問題しかテストには出ませんので内容レベルは極端に低いのですが、小学校や前学年までの知識や経験を70％くらい利用するので、今までの知識を同時に利用する習慣が付いて無いと、【今習っている単元しか考えない】ので半分以下しか取れません。 高校に至っては、授業は【内容の説明しか】やりませんし、テストでは【初見の問題しか出しません(近年では低位の学校では中学のように教科書まんまを出す所もありますが)】そこで、７割８割取れて初めて「頑張っている」と言えます。 年齢や学年・進級・進学によって求める勉強や行動は変わって当然です。 私たちはこの【現実】を知っていますので間違ったやり方や間違った意識で勉強している生徒や保護者に嫌われながらも「違うよ」と言うようにしています。 そこで「どこが？」「どうすれば？」と必死で受け入れてくれた生徒や保護者は大きく変化・成長してくれました。 しかし「そんなことはない」「今までは、このやり方で何とかなった」「このまま聞いてれば、その内何とか」「小学では出来る方」「中学では中の上」「高校の先生の説明通りを覚えたのに･･･」「このまま塾に行ってれば成績はその内上がるはず(保護者談)」「私は昔より倍も頑張っている(中３生で１〜２時間)のに、厳し過ぎ」「家の子の頑張りをもっと分かってやってください(保護者談)」 生徒に注意しても「バレなければ」「親に怒られなければ」「クラブには行ける」「携帯は買ってくれる」「どうせ罰は無い」「自分に攻撃がくることはない」「叩かれなければ無視しとけば･･･」 これらの生徒の現実を保護者はご存じありません。 少し強めの言葉で「無視」していることを叱責すると、自分の行動は棚に上げて、家に帰って「私はチャンとやってるのに、先生は厳し過ぎる。もう嫌」となり保護者からお電話が･･･。 これを「素直にやってる」と評価して、学校や塾に成績不振の責任を求めるのが今の風潮なのです。 これって本当に【素直】って言えるのでしょうか？
2025-11-14 昼の時間が短くなってきても、また、長くなっていきますから♪(きらめき進学ゼミ)
くもり時々晴れの金曜日。 午後からの日差し、随分と傾いてきましたよ。 かなり斜め。 まだまだ低くなって、冬至。 冬休みに入ったら、あとは高くなっていきますから。 そして、春へとまっすぐ。 中学3年生。 プレ三者懇談が行われているようです。 今年から新しくなる県立高校入試制度。 入試の時期が前年までより早くなって、2月の最終週。 それも関連してか、入試に向けてのスケジュールが前倒しになっていますか。 学校独自選抜の推薦の志望理由書の届け出もそろそろ。 これも選考のために必要なもので、内容も見られます。 自分で考えて自分でまとめる。 がんばりましょう。 期末テスト。 来週から再来週の日程かな。 学校によっては、一日で5教科のテストというところもありますか。 これは、高校入試の予行演習のような取り組みですね。 どうやら、その分、テスト範囲の指示も早めになっているようです。 早くからテスト勉強に取り組めるように、と。 また、今までと同じように2日、3日に分かれて実施のところもあるようで。 実際の入試と期末テストの違いは、テスト範囲が知らされているかどうか。 やるべきところがわかっているのだから、もうこれは頑張るしかありません。 ファイトです♪
2025-11-14 期末前に改めて伝えたい「学力の伸び方」(希望塾)
どうもどうも塾長の鈴木です♪ 今日は埼玉県民の日。 受験生は勉強日和！ですね！ さて、最近改めて感じたことを書きたいと思います。 今月はご存知の通り「期末テスト」が控えております。 多くの教室では積み重ねの科目だけに英語や数学だけにどうしても目がいきがちです。 もしくは「苦手科目の克服だけ」に塾に通う方もいるでしょう。 しかしながら、実際に学力として伸びていくのは 「[B]５つの科目がそれぞれ支え合いながら積み上がっていくとき[/B]」 なのです。 理科や社会は覚えることが多くて大変だと言う生徒さんもいますが、少しずつ重ねていくことで確実に点数につながっていきます。 得意な生徒さんでも 「[B]新たな背景や気付きそして覚え方、考え方、解き方[/B]」 に触れることができ それを[B][B]他の科目にも派生させる[/B]ことによる相乗効果 [/B] も期待できます。 さて もう一つ、大切なのは[B]学校ワーク[/B]です。 どんなに能力があっても、日々の課題を先延ばしにしてしまうと 学力はなかなか積み上がっていきません。 逆に、ワークを計画的に進められるようになると 自分の力で勉強が回り始めます。 [B]計画通りに進められたときの生徒さんたちの顔はとても晴れやか[/B]です。 自分で積み上げたという実感は、それだけで大きな自信になります。 学習に近道はありませんが、正しいやり方を続けることで誰でも前に進むことができます。 英語・数学の基礎を固め、理科・社会・国語を丁寧に積み上げ、学校ワークを計画的にこなす。 この三つが整ったとき、生徒さんは驚くほどの力を発揮し始めるのです。 [B]日々の積み重ねを大切に[/B]しながら、これからも一人ひとりの力を引き出していきたいと思います。
2025-11-14 佐伯鶴城高校 定期テスト対策 無料補習 やります(進学ゼミWILL（ウィル）)
恒例の佐伯鶴城高校期末テスト対策（無料補習）をやります。 塾生限定です。 11月18、19、20日です。 詳細は塾にてご確認ください。 塾生の皆様、どうぞご活用ください。
2025-11-14 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)
<font size='3'> [B][BLUE]「われわれの現在とは、より高い完成への段階にすぎず、はるかに完全な生命の過程への準備にすぎない」〜『エラスムスの勝利と悲劇』[/BLUE][/B] シュテファン・ツヴァイク(オーストリア・作家、評論家) [B]【人物紹介】[/B]
こんにちは。金曜日ブログ担当の大谷 詠子です。11月も中旬を迎え、我が家では早々とタイヤ交換をしました。まだまだ、この辺りでは冬タイヤが必要な時季ではないと思いますが、ここから何かと気忙しい日々となるので早めの冬支度です。 インフルエンザが例年より早く流行しているようで、近隣の学校でも学級閉鎖が出始めているようです。教室でもインフルエンザでお休みする生徒さんも出てきています。規則正しい生活をし、体調管理には気を付けて過ごしたいですね。 先日行われた定期テストの結果が出始めました。子どもたちの答案を見て、どんな問題での間違いか、どれぐらい取れているのか確認しています。保護者の方は戻ってきた答案用紙の得点を見て、不安に思うこともあるかもしれませんが、テストは得点だけでは良い・悪いの判断が出来るものではなく、平均点・順位などと合わせて総合的に判断をしていく必要があります。 細かい分析が私たちでしていきますが、国語の漢字、英語の単語などの「練習して覚える問題」で得点を落としているようであれば、基本の学習が不足しているといえます。是非、答案用紙を見られる際は得点だけを見て、「頑張った」「頑張らなかった」という判断をされないようお願いいたします。 中学生でも高校生でも、得点が伸びたり、学力が向上したりする子には共通点があります。それは、「人の話を素直に聞いて、まずは、言われたやり方をその通りにやれる子」です。学習の基本は、「人の話をきちんと聞くこと」です。授業の中で間違えた問題をやり直すとき、間違えたポイントを指摘し、解き方などを指導しています。再度チャレンジさせて確認すると、その前に指導したことと全く違うことをやっている子が何人かいます。 言われたとおりにやれない、もしくはやらない子の問題点は、 �］辰鬚�ちんと聞いていないこと ��言われたやり方ではなく自分流のやり方をすること の２点です。�△両豺腓蓮∪気靴い笋衒�はわかったけれども、何となく自分流のやり方の方が「簡単＝楽」に思うことが多いようです。 勉強でもスポーツでも、指導者が指導する方法をまずは「まねる」ことが大切です。子どもたちにもよく言うのですが、授業内で指導する方法は、その問題を解く最適、かつ最短の方法です。それを自分勝手にアレンジしたり、無理やり自分のやりやすい（と思っている）方法で通してしまえば、最終的には正解となるかもしれませんが遠回りで、無駄が多いことがよくありますし、そもそも正解に行きつかないことが殆どです。 以前、同じような塾の講師をしている友人と話していたのですが、勉強で伸びていける子の大事な要素は「素直力」であると。「素直力」なんて言葉、力があるか分かりませんが、「素直」である要素は学力向上に欠かせないものです。自分流を貫く信念は悪いものではありませんが、新しい事、知らない事を学ぶときには、いったん封印した方が良いと思います。 １つのテストの終わりは次のテストに向けての学習の始まりでもあります。次は学年末。範囲が広く、その分難度も高くなります。年度の終わりに向けて学習内容はどんどん難しくなってきます。まずは「しっかり話を聞き」、そして「素直になって言われたとおりに取り組む」ことを大切にして取り組んでもらいたいと思います。自分流のアレンジを加えたり、自分のやり方に固執することなく、頑張っても[B][/B]らいたいと思います。
2025-11-14 勉強とは、何ぞや⁈(A1セミナー・西荻窪教室)
“間違った問題から、勉強が始まる” まさに、言い得て妙である！
2025-11-13 また一人楽しみな卒生(尾崎塾・富田教室)
就職がきまったというので，卒生が報告に来てくれました！ おそらく，イメージしていたような就職先の中でも最もよさげなところのようです。 配属先はまだわかりませんが，力を存分に発揮できるような部署だといいですね。 この卒生，先般にセミナー実施したような，総合型入試で大学に行きました。 その時にいろいろ考えたような内容が，実際に社会の役に立てるような職場のはずなのです。 さらに今日，もっと新しいネタも仕込んであげたので，普通の人が考えもしなかったような理想的な循環型社会への第一歩が踏み出せるかもしれません。 今後が楽しみで一杯です。 また気軽に遊びに来てね〜 <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</
2025-11-13 将来なりたい職業「教員」！ですが・・・(早稲田育英ゼミナール・八王子みなみ野教室)
こんばんは。 中高生の将来なりたい職業の上位は、相変わらず「教員」！というデータが出ておりますが、実際に大学生になって就活をするころになってくると、その人気は大幅に下がり教員不足を引き起こす程の低迷ぶりを見せています。 そのへんは皆さんも良くご存知かと思われますが・・・ 最初は、一番身近で働いている教員の姿へピュアに憧れ持つのでしょうが・・・実際に自分がどのような職業につくかを真剣に考え始めるころになると、世の中の職業は「教員」だけではなく沢山の種類があるということを知り始めて、人気が分散されていくんだと思いますね。 あとは、「教員」という職業に対してダークなイメージが固定化されてしまっているのも影響していると言えるでしょう。。。 実際に子供を扱う職業というのは、とにかく大変なことが多いのは私も痛感しておりますが、逆説的には言えばそれだけやりがいのある職業ということも言えます。 ではでは。
