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日記一覧

2026-10-25 今週の空席状況(早稲田育英ゼミナール・亀戸教室)

10/26(月) 17:00〜18:20 残り1席 18:30〜19:50 満席 20:00〜21:20 満席 10/27(火) 17:00〜18:20 満席 18:30〜19:50 満席 20:00〜21:20 満席 10/28(水) 17:00〜18:20 満席 18:30〜19:50 満席 20:00〜21:20 満席 10/29(木) 17:00〜18:20 満席 18:30〜19:50 満席 20:00〜21:20 満席 10/30(金) 17:00〜18:20 満席 18:30〜19:50 満席 20:00〜21:20 満席 10/31(土) 17:00〜18:20 残り1席 18:30〜19:50 満席 20:00〜21:20 残り1席

2026-10-25 子どもたちの何気ない一言に、思わずほっこり(ITTO個別指導学院・久喜西口中央校)

🌸 [B][GREEN]子どもたちの何気ない一言に、思わずほっこり[/GREEN][/B]😊 今日は、いつもの勉強や受験のお話から少し離れて、教室の日常についてお話ししたいと思います。 私たちが毎日子どもたちと接していると、思わず笑顔になってしまうような瞬間があります。 例えば…… 「先生、今日の学校、めっちゃ疲れた〜!」 そう言いながら教室に入ってきた生徒さん。 ところが授業が終わる頃には、 「先生、今日の数学、ちょっとわかったかも!」 なんて嬉しそうな表情を見せてくれることも。 また、授業が終わって帰るときに、 「先生、また来週ね!」 そんな何気ない一言にも、私たちは元気をもらっています。 もちろん、毎日が順調なわけではありません。 テストの結果が思うようにいかなかったり、勉強が嫌になってしまったりする日だってあります。 それでも、子どもたちは少しずつ成長しています。 昨日できなかった問題が、今日はできるようになった。 自分から質問できるようになった。 苦手な教科に、少しだけ前向きになれた。 そんな小さな変化を間近で見られることが、私たちにとって何よりの喜びです。 [RED][B]塾は勉強を教える場所ですが、それだけの場所にはしたくありません。 子どもたちが安心して通えて、時には笑い、時には悩みながら、自分の成長を感じられる場所。[/B][/RED] そんな教室でありたいと思っています。 これからも、久喜東口大通り校・久喜西口中央校・幸手駅前校の3校舎で、子どもたち一人ひとりとの何気ない会話を大切にしていきます。 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]

2026-10-25 子どもたちの何気ない一言に、思わずほっこり(ITTO個別指導学院・久喜東口大通り校)

🌸 [B][GREEN]子どもたちの何気ない一言に、思わずほっこり[/GREEN][/B]😊 今日は、いつもの勉強や受験のお話から少し離れて、教室の日常についてお話ししたいと思います。 私たちが毎日子どもたちと接していると、思わず笑顔になってしまうような瞬間があります。 例えば…… 「先生、今日の学校、めっちゃ疲れた〜!」 そう言いながら教室に入ってきた生徒さん。 ところが授業が終わる頃には、 「先生、今日の数学、ちょっとわかったかも!」 なんて嬉しそうな表情を見せてくれることも。 また、授業が終わって帰るときに、 「先生、また来週ね!」 そんな何気ない一言にも、私たちは元気をもらっています。 もちろん、毎日が順調なわけではありません。 テストの結果が思うようにいかなかったり、勉強が嫌になってしまったりする日だってあります。 それでも、子どもたちは少しずつ成長しています。 昨日できなかった問題が、今日はできるようになった。 自分から質問できるようになった。 苦手な教科に、少しだけ前向きになれた。 そんな小さな変化を間近で見られることが、私たちにとって何よりの喜びです。 [RED][B]塾は勉強を教える場所ですが、それだけの場所にはしたくありません。 子どもたちが安心して通えて、時には笑い、時には悩みながら、自分の成長を感じられる場所。[/B][/RED] そんな教室でありたいと思っています。 これからも、久喜東口大通り校・久喜西口中央校・幸手駅前校の3校舎で、子どもたち一人ひとりとの何気ない会話を大切にしていきます。 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]

2026-10-25 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)

<font face="メイリオ"><font size='3'>「人生は戦場だ。戦いがなければ、成長もない。たいした戦いなくして栄達したところで、人間としての大成はなく、人格の光もない」〜『自助論(SelfHelp)』 サミュエル・スマイルズ(イギリス・作家、医者) [B]【人物紹介】[/B]←クリック!

2026-10-25 子どもたちの何気ない一言に、思わずほっこり(ITTO個別指導学院・埼玉幸手駅前校)

&#127800; [B][GREEN]子どもたちの何気ない一言に、思わずほっこり[/GREEN][/B]&#128522; 今日は、いつもの勉強や受験のお話から少し離れて、教室の日常についてお話ししたいと思います。 私たちが毎日子どもたちと接していると、思わず笑顔になってしまうような瞬間があります。 例えば…… 「先生、今日の学校、めっちゃ疲れた&#12316;!」 そう言いながら教室に入ってきた生徒さん。 ところが授業が終わる頃には、 「先生、今日の数学、ちょっとわかったかも!」 なんて嬉しそうな表情を見せてくれることも。 また、授業が終わって帰るときに、 「先生、また来週ね!」 そんな何気ない一言にも、私たちは元気をもらっています。 もちろん、毎日が順調なわけではありません。 テストの結果が思うようにいかなかったり、勉強が嫌になってしまったりする日だってあります。 それでも、子どもたちは少しずつ成長しています。 昨日できなかった問題が、今日はできるようになった。 自分から質問できるようになった。 苦手な教科に、少しだけ前向きになれた。 そんな小さな変化を間近で見られることが、私たちにとって何よりの喜びです。 [RED][B]塾は勉強を教える場所ですが、それだけの場所にはしたくありません。 子どもたちが安心して通えて、時には笑い、時には悩みながら、自分の成長を感じられる場所。[/B][/RED] そんな教室でありたいと思っています。 これからも、久喜東口大通り校・久喜西口中央校・幸手駅前校の3校舎で、子どもたち一人ひとりとの何気ない会話を大切にしていきます。 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]

2026-10-25 奇跡の出会い(希望塾)

どうもどうも塾長の鈴木です♪ 先日、とある企業にメールにてお願いごとをしました。 それで担当者のお名前を見て、びっくり! なんと、「鈴木祐介」さん。 [B][U]漢字まで私とまったく同じ![/U][/B] しかも、最初に私の名前をメールに書いたのに 「お名前よろしいですか?」と聞かれてしまいました笑 同じ名前ですよ笑 その後のメールのやり取りも [U]「鈴木祐介様」 「お世話になっております。鈴木祐介です。」 「鈴木祐介様」 「鈴木祐介です。」[/U] 鈴木、鈴木、鈴木、鈴木・・・笑 もはや自分とメールしている気分です。 契約書の甲と乙より分かりにくい・・・ 気になって、同姓同名の確率を調べてみました。 「名字由来net」によると 全国のこの字の「鈴木祐介」さんは推計約10人! 日本の人口は約1億2227万人。 単純計算すると [B]約1227万人に1人![/B] [B]出会う確率は、0.0000073%![/B] どのくらい珍しいかというと [U]3択問題15問を、全部勘で正解するくらい!(うちの塾生さんたちならいそうかも・・・)[/U] もしくは [B]ロト7の1等[/B](約1030万分の1)に近い数字なんです! ちなみに、ロト7の1等当せん金は 通常時:最高7億円! キャリーオーバー発生時:[B][U]最高12億円!![/U][/B] この強運?をできれば[B][U]12億円で発揮したかった!![/U][/B]・・・w それにしても、次のメールもきっと 「鈴木祐介様」 「お世話になります。鈴木祐介です。」 ・・・ 「鈴木祐介様」 「こちらこそお世話になります。鈴木祐介です。」・・・笑

2026-10-24 いいところを感じ取って自信につなげていく。(きらめき進学ゼミ)

雨のち曇りの土曜日。 今の時期らしい気温になりましたか。 暑くもなく寒くもなく、ちょっと湿度は高いか、どうだろう。 受験シーズンの入り口。 中学入試では、自己推薦型の入試も広まって、たいていの場合は、まずそこからかな。 この入試タイプの場合は「志望理由書」が必要となるケースがほとんどですね。 中学3年生の高校入試でも、この志望理由書を書く場合があります。 その時期になると、これまでにも相談や質問を受けたことがあります。 中学生でもなかなか大変な仕事。 学校案内から抜粋した内容を取り入れるなど、いかにも、と苦労の跡がうかがえるものにも出会ったことがあります。 高校3年生になると、まあ、そこらあたり、器用になってきているように感じます。 さて、小学6年生が、となると。 チャッピー、書いて、と頼みますか。 以前、単刀直入に、入試担当、面接も受け持たれる関係者に質問したことがあります。 本人が書いたかどうかは読んだら分かりますから。 まあ、そういうことですね。 子どもたちを常日頃から見られている先生なら質問の受け答えで大体のことはつかめる。 それじゃあ。 塾ではいくつかアドバイスを。 周りの大人がお膳立てをしないといけないことは、事務的手続きの点検。 書類の不備がないか、期限は大丈夫か、など。 子どもたちにとっての大きな成果は、志望理由書を書くことで、受験の意志や志望理由がはっきりと自覚できること。 受験生に対して、学校からのお手伝いのようなところもありますよ♪ まず、指定の用紙を数枚コピーして、「書いてみよう(^^♪」と素のままで書いてもらう。 おそらく、それが本来の姿であろうと思います。 そのほうが、提出時の面接にも本人が戸惑うことがありません。 大人の手が加わると、本人が思っていないことが聞かれたりして受け答えができなかったり。 あとは、周りの大人からの助言は、先に本人への聞き取りから。 子ども自身が得意なことや長所や思ったり考えたりして普段口にしていることを誘導して聞き出すのがいいでしょうね。 そうすると、本人が気づいていないいいところが表に出てくる。 そこが、見守る側の仕事のように思います。

2026-10-24 今日は漢字検定!一人ひとりの成長につながる挑戦の日です!(ITTO個別指導学院・埼玉幸手駅前校)

[B][BLUE]今日は漢字検定! 〜一人ひとりの成長につながる挑戦の日です!〜[/BLUE][/B] 本日10月24日(土)、ITTO個別指導学院 久喜東口大通り校を会場に、漢字検定を実施しました! &#9758; 今回は、久喜東口大通り校にて、久喜西口中央校・幸手駅前校三校舎合同会場として実施いたしました。 いつもの教室とは少し違う、静かな緊張感の中で、受検生たちは問題用紙にじっくり向き合い、一問一問、丁寧に取り組んでいました。 漢字検定に向けて学習を進める中では、すぐに覚えられる漢字もあれば、何度も練習して身につけていく漢字もあります。[RED][B]思うように解けず悩む経験も含めて、学ぶ力や粘り強さを育てる大切な機会[/B][/RED]です。 漢字検定は、合格・不合格だけで生徒の努力を判断するものではありません。 目標を決めて準備すること、日々の学習を積み重ねること、本番で落ち着いて力を発揮しようとすること。その一つひとつが、[RED][B]生徒の自信と成長[/B][/RED]につながっていきます。 また、検定という明確な目標があることで、普段の学習にも見通しが生まれ、「次はこの級を目指したい」という意欲を育むことができます。[RED][B]合格という成果はもちろん、挑戦する過程で身につく学習習慣や達成感も、これからの学びを支える大切な財産[/B][/RED]です。 [B][GREEN]受検した皆さん、本当にお疲れさまでした! そして中には、自分の中学校で受検した塾生さんも複数!会場は違えど頑張った塾生の皆さん、お疲れ様でした!(^▽^)/[/GREEN][/B] 緊張する中でも最後まで問題に向き合ったこと、これまで一生懸命に準備してきたことは、何より素晴らしいことです。今回の挑戦を通して得た経験を自信に変え、これからの学習にも生かしていきましょう。 保護者の皆さまも、ぜひ結果だけでなく、目標に向かって努力した過程や、最後まで取り組んだ姿勢を温かく認めてあげてください。[RED][B]ご家庭での励ましや見守りが、お子さまにとって大きな支えになります。[/B][/RED] ITTO個別指導学院 久喜東口大通り校・久喜西口中央校・幸手駅前校では、生徒一人ひとりの理解度や目標に合わせて学習をサポートし、検定への挑戦を安心して進められる環境づくりに努めています。これからも、生徒たちが安心して学び、困ったときにはいつでも相談できる温かな教室であり続けるとともに、学力の向上だけでなく、自ら学ぶ力や挑戦する気持ちを育ててまいります。 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]

2026-10-24 今日は漢字検定!一人ひとりの成長につながる挑戦の日です!(ITTO個別指導学院・久喜東口大通り校)

[B][BLUE]今日は漢字検定! 〜一人ひとりの成長につながる挑戦の日です!〜[/BLUE][/B] 本日10月24日(土)、ITTO個別指導学院 久喜東口大通り校を会場に、漢字検定を実施しました! &#9758; 今回は、久喜東口大通り校にて、久喜西口中央校・幸手駅前校三校舎合同会場として実施いたしました。 いつもの教室とは少し違う、静かな緊張感の中で、受検生たちは問題用紙にじっくり向き合い、一問一問、丁寧に取り組んでいました。 漢字検定に向けて学習を進める中では、すぐに覚えられる漢字もあれば、何度も練習して身につけていく漢字もあります。[RED][B]思うように解けず悩む経験も含めて、学ぶ力や粘り強さを育てる大切な機会[/B][/RED]です。 漢字検定は、合格・不合格だけで生徒の努力を判断するものではありません。 目標を決めて準備すること、日々の学習を積み重ねること、本番で落ち着いて力を発揮しようとすること。その一つひとつが、[RED][B]生徒の自信と成長[/B][/RED]につながっていきます。 また、検定という明確な目標があることで、普段の学習にも見通しが生まれ、「次はこの級を目指したい」という意欲を育むことができます。[RED][B]合格という成果はもちろん、挑戦する過程で身につく学習習慣や達成感も、これからの学びを支える大切な財産[/B][/RED]です。 [B][GREEN]受検した皆さん、本当にお疲れさまでした! そして中には、自分の中学校で受検した塾生さんも複数!会場は違えど頑張った塾生の皆さん、お疲れ様でした!(^▽^)/[/GREEN][/B] 緊張する中でも最後まで問題に向き合ったこと、これまで一生懸命に準備してきたことは、何より素晴らしいことです。今回の挑戦を通して得た経験を自信に変え、これからの学習にも生かしていきましょう。 保護者の皆さまも、ぜひ結果だけでなく、目標に向かって努力した過程や、最後まで取り組んだ姿勢を温かく認めてあげてください。[RED][B]ご家庭での励ましや見守りが、お子さまにとって大きな支えになります。[/B][/RED] ITTO個別指導学院 久喜東口大通り校・久喜西口中央校・幸手駅前校では、生徒一人ひとりの理解度や目標に合わせて学習をサポートし、検定への挑戦を安心して進められる環境づくりに努めています。これからも、生徒たちが安心して学び、困ったときにはいつでも相談できる温かな教室であり続けるとともに、学力の向上だけでなく、自ら学ぶ力や挑戦する気持ちを育ててまいります。 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]

2026-10-24 今日は漢字検定!一人ひとりの成長につながる挑戦の日です!(ITTO個別指導学院・久喜西口中央校)

[B][BLUE]今日は漢字検定! 〜一人ひとりの成長につながる挑戦の日です!〜[/BLUE][/B] 本日10月24日(土)、ITTO個別指導学院 久喜東口大通り校を会場に、漢字検定を実施しました! &#9758; 今回は、久喜東口大通り校にて、久喜西口中央校・幸手駅前校三校舎合同会場として実施いたしました。 いつもの教室とは少し違う、静かな緊張感の中で、受検生たちは問題用紙にじっくり向き合い、一問一問、丁寧に取り組んでいました。 漢字検定に向けて学習を進める中では、すぐに覚えられる漢字もあれば、何度も練習して身につけていく漢字もあります。[RED][B]思うように解けず悩む経験も含めて、学ぶ力や粘り強さを育てる大切な機会[/B][/RED]です。 漢字検定は、合格・不合格だけで生徒の努力を判断するものではありません。 目標を決めて準備すること、日々の学習を積み重ねること、本番で落ち着いて力を発揮しようとすること。その一つひとつが、[RED][B]生徒の自信と成長[/B][/RED]につながっていきます。 また、検定という明確な目標があることで、普段の学習にも見通しが生まれ、「次はこの級を目指したい」という意欲を育むことができます。[RED][B]合格という成果はもちろん、挑戦する過程で身につく学習習慣や達成感も、これからの学びを支える大切な財産[/B][/RED]です。 [B][GREEN]受検した皆さん、本当にお疲れさまでした! そして中には、自分の中学校で受検した塾生さんも複数!会場は違えど頑張った塾生の皆さん、お疲れ様でした!(^▽^)/[/GREEN][/B] 緊張する中でも最後まで問題に向き合ったこと、これまで一生懸命に準備してきたことは、何より素晴らしいことです。今回の挑戦を通して得た経験を自信に変え、これからの学習にも生かしていきましょう。 保護者の皆さまも、ぜひ結果だけでなく、目標に向かって努力した過程や、最後まで取り組んだ姿勢を温かく認めてあげてください。[RED][B]ご家庭での励ましや見守りが、お子さまにとって大きな支えになります。[/B][/RED] ITTO個別指導学院 久喜東口大通り校・久喜西口中央校・幸手駅前校では、生徒一人ひとりの理解度や目標に合わせて学習をサポートし、検定への挑戦を安心して進められる環境づくりに努めています。これからも、生徒たちが安心して学び、困ったときにはいつでも相談できる温かな教室であり続けるとともに、学力の向上だけでなく、自ら学ぶ力や挑戦する気持ちを育ててまいります。 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]

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