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日記一覧
2026-08-26 勉強は「できないことに向き合う練習」(希望塾)
どうもどうも塾長の鈴木です♪ 本日も猛暑の中 中３生たちと高１生が学習に励んでおります！ さて 「勉強したことは、将来いつ使うのですか」 と最近良く耳にします。 確かに 学んだ公式や年号を、そのまま仕事で使わない人もいるでしょう。 しかしながら [B]「分からないことに出会ったとき」 逃げずに調べ、考え、できるまで繰り返す力 [/B] は どのような人生の場面にも必要なものです。 最近は、分からなければすぐに答えが見つかり 面倒なものは簡単に飛ばせる時代です。 粘り強く取り組まなくても困らない環境が いわゆる [B]グリット力＝やり抜く力 [/B] を育てにくくしている のかなと思います。 がゆえに だからこそ！勉強には大きな意味があります。 [U]苦手な問題を避けずに解く 間違えたら原因を確かめる 小テストに向けて一生懸命準備する[/U] こうした小さな積み重ねによって 生徒さんたちは [B]「できなかったことを、自分の努力でできるようにした」 [/B] [B]というとても大きな経験[/B]をすることができます。 今の時代 [B]「何かを継続して積み上げ」「ある物事を達成した」 [/B] という経験をしないまま社会に出るものが多いと聞いています。 それが少ないと 何か社会で壁にぶつかったとき 「今回も方法を考えて行動し続ければ、きっと乗り越えられるはず」 と自分を信じられる根拠がうすくなるかもしれません。 社会では [B]好きなことだけをして信用を得ることはできません！[/B] 誰かが困っているとき、任された役割があるとき [U]「嫌だからやらない、面倒だからやらない」[/U]では [B]人のお役に立つことも、人から信頼されることも難しくなるでしょう。 [/B] 信用とは、気分が乗る日に頑張ったことではなく 気分が乗らない日にも必要なことを積み重ねた結果として得られるものです。 希望塾が解き直しや小テストを大切にするのは、点数だけのためではありません。（もちろん定期テストにつなげるためが一番です） [U]社会から信用され任され人のお役に立てるよう 自分で準備し、逃げずに向き合い、最後までやり遂げた経験を積んで欲しい[/U]のです。 勉強を通して育てるのは、知識だけではありません。 [B]困難から逃げない力 積み重ねて達成する力 [/B] そして将来 [B]誰かのお役に立ち、信頼される力[/B] いわゆる これからのAI全盛時代に「必須な」[B]「人間力」[/B]を育んで欲しい！ と考えているのです。
2026-08-26 チャンとやってるのに･･･20260826(早稲田育英ゼミナール・福山駅家教室)
チャンとやってるのに･･･ 「私はチャンとやってるのに、先生はやってないって言う。嫌だ」 「私は、頑張っているのに先生は『まだまだ』って言う」 「私は言われた通りにやってるのに、先生はやってないって言う」 「家の子、チャンとやってるのに先生が怒るから嫌だって言ってます」 「家の子は素直な良い子なんです。言われた事は必ずやってるはずです」 「家の子を『もっとよく見て』分かってやってください」 「家の子の頑張りを分かってやってください」 「家の子はチャンとやってるって言ってるのに成績が上がらないのは、先生の力不足か教え方が悪いんじゃないですか？」 こんな言葉をたくさん・たくさん耳にしてきました。 だ〜〜か〜〜ら、何をどこまでやれば【チャンとやってる】に該当するのですか？ また、その指示を完全に(80%でも良しとして)出来てるって誰が言いましたか？ 誰かから「うん、それで良いよ」って認証を貰ったのですか？ それで「目標の希望の実力」に到達できたのですか？ ここまで読んで、今、世界中の教育関係者が、首が捻挫しそうなぐらい頷いていると思います。 更に、今流行りの「勝ちたいだけの人」は仰います。 「私(家の子)は勉強に向いてないんよ」「結果はどうであれ『頑張る姿が美しい』と」「勉強出来ない子は生きてる価値がないのですか？」まで。 なぜ、それで満足されるのなら、塾に攻撃までして、お金を払ったのですか？ あっ、逆か。お金を払っってるから、攻撃しても許されると思われたのか。 だから更に攻撃が続く方は「もういい」「失礼な」「バカにして」「家の子を悪者にして」「私の子育てを否定するのですか」「あそこの塾は叱らない優しい塾なのに･･･」 過去に何度も何十回も言い続けてきました。 「チャンと」「キチンと」って何ですか？ 何をどのようにどこまでやったら「チャンと」になるのですか？ 生徒を、何人もの先生が【必死】で【色々な角度から】見たり話し合ったりして指示してます。「もっとチャンと」は何を求められているのでしょう？ 「チャンと座って聞いている」「キチンと書いて帰っている」「学校では『良い子』『良くできる子』と言われる」等々。それは小学校低学年の学習姿勢です。 小学高学年、中学1・2年、中学３年、高校1・2年、高校３年と勉強のやり方や深さはドンドン変わっていきます。それに気付いて対応出来なかったら、その学年以降、分からないことや出来ないことが増えていったはずです。 それを「私はこうしてる」とか「私はこっちのやり方が楽」とか「人それぞれ」とか「多様性」とかの『きれいな言葉』に逃げて隠れていては何も変わりません。「その内何とかなる」や「いつかやる気になれば」は絶対(訂正します99％)に起こりません。 「英単語が覚えられない」とか「覚えるのが出来ない体質」とか「覚えられるように、しっかり教えてやってください」とか言われますが、将来、社会に出て、業界や会社のルールや専門用語が山ほど登場しますが、会社でも前述の言葉を言えますか？ 間違いや勘違いを信じて主張している生徒(保護者も)ほど、変われないですよね。 それを【素直】とか【チャンと】って言えるんでしょうかね？
2026-08-26 何でそうなるのか。(きらめき進学ゼミ)
今日も晴れて青空、暑いです。 引き続き、熱中症対策を。 日傘、ハンディファン、水筒など。 中学3年生は実力テストが終わったところも。 話を聞いていると、難しかったらしい。 早速、見直し、やり直し、そして、気になる教科の教材にも取り組んでくれています。 まだまだここから。 がんばろう。 ファイトです♪ 高校1年生、数学の予習を。 学校は、新学期が始まると、授業もサクサクとどんどん進むから大変です。 その前に、基礎基本から勉強しておこう、という作戦で。 改めて思うのは、やはり、教科書はよくまとめられていていいものだ、と。 新しく登場する内容も、証明から入るので、なぜそうなるのか、というところが分かりやすいですね。 そのようなことで、余弦定理のところを。
2026-08-26 英検準２級 合格に向けて！(ITTO個別指導学院・久喜西口中央校)
[BLUE][B]【英検準２級 合格に向けて！】[/B][/BLUE] [B]英検準2級ってどんな試験？[/B] 〜合格に向けて今からできること〜 英検準2級は、[RED][B]高校1年〜2年が目安[/B][/RED]とされる級です。 中学生にとっては少し高い壁に感じるかもしれませんが、しっかりと準備を重ねれば十分に挑戦できる試験です。 最近では、[RED][B]埼玉県公立高校入試の学校選択問題対策や公立上位校を目指すうえでの面接対策[/B][/RED]として、準2級レベルの英語力を意識する生徒が増えています。 また、私立高校では、英検準2級以上の取得によって、[RED][B]上位クラスへの優遇や入試上の評価につながるケース[/B][/RED]もあります。 そのため、 「高校生になってから取ればいい」 ではなく、 [B][RED]「中学生のうちに準2級を目指す」[/RED][/B] という動きが、以前よりも増えてきています。 今回は、英検準2級の試験内容と、合格へ向けた勉強のポイントをご紹介します。 ⸻ [B][BLUE]■ 一次試験は「筆記＋リスニング」[/BLUE][/B] 準2級の一次試験は、 筆記テスト 80分 ＋ リスニングテスト 約25分 で行われます。 筆記問題は29問。 単語・熟語・文法だけでなく、長文読解や英作文など、幅広い英語力が求められます。 そして、英検準2級で特に意識しておきたいのが[RED][B]ライティング（英作文[/B]）[/RED]です。 現在は、 [RED][B]「意見論述」＋「Eメール問題」[/B][/RED] の2題が出題されます。 単に英文を書けばよいというわけではありません。 問題文をきちんと読み、 「何について聞かれているのか」 「何を答えなければならないのか」 を正確につかむことが大切です。 特にEメール問題では、相手からの質問にきちんと答えながら、自然な返信文を作る力が必要になります。 普段から、 [RED][B]「自分だったら英語でどう返事をするか？」[/B] [/RED] と考える練習をしておくと、とても良い対策になります。 ⸻ [BLUE][B]■ リスニングは30問[/B][/BLUE] リスニングテストは、選択式の問題が30問。 準2級になると、単語を一つひとつ聞き取るだけではなく、会話全体の流れや話の内容を理解する力が必要になってきます。 毎日少しずつでも英語を聞くこと。 そして、 [B][RED]「何について話していたのか」 「誰が何をするのか」 「結論は何なのか」[/RED][/B] を意識しながら聞くことがポイントです。 ⸻ [BLUE][B]■ 二次試験は面接！[/B][/BLUE] 一次試験に合格すると、次は二次試験です。 準2級の二次試験は、[RED][B]約6分間の英語面接[/B]。[/RED] 面接委員と向かい合い、 ・英文の音読 ・文章についての質問 ・イラストについての質問 ・自分自身についての質問 などに英語で答えます。 全部を完璧な英文で話そうとする必要はありません。 まず大切なのは、 [RED]「[B]質問を聞き取る」 「自分の考えを英語で伝える[/B]」[/RED] ことです。 多少文法を間違えても、黙ってしまうより、自分の知っている単語や表現を使って答えようとすることが大切です。 ⸻ [BLUE][B]■ 準2級合格へのカギは「単語＋文法＋アウトプット」[/B] [/BLUE] 準2級になると、単語・熟語の量も一気に増えてきます。 そのため、 [RED][B]�� 単語・熟語を毎日覚える �� 文法の基本を固める �� 長文を読む �� 英作文を書く �� リスニングを聞[/B]く[/RED] この5つをバランスよく進めることが重要です。 特に英作文は、頭の中で考えているだけではなかなか上達しません。 実際に書いて、添削を受け、もう一度書き直す。 この繰り返しが力になります。 ⸻ [BLUE][B]■ 「合格」だけでなく、高校入試にもつながる力[/B][/BLUE] 英検準2級の勉強を通して身につく、 [RED][B]語彙力・読解力・リスニング力・英作文力・面接で自分の考えを伝える力。[/B][/RED] これらは、英検だけのための力ではありません。 特に埼玉県の高校入試では、学校選択問題を採用する上位校を目指す場合、長文読解や語彙力、思考力がより重要になります。 また、公立高校入試では面接を意識した準備も必要となっており、英検の二次試験で経験する、 [RED][B]「質問を聞き、自分の考えを整理して相手に伝える」[/B][/RED] という練習は、その後の面接対策にもつながります。 さらに、私立高校では、英検取得級が入試相談やコース判定、優遇条件の一つとして扱われる場合もあります。 だからこそ、中学生のうちから準2級を目標にすることには、大きな意味があります。 「まだ準2級は難しいかな……」 と思っている人も、まずは現在の自分の力を知るところから始めてみましょう。 一つ上の級に挑戦することで、英語学習の目標もぐっと明確になります。 英検準2級合格へ向けて、今できることを一つずつ積み重ねていきましょう！ [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』[/B] ITTO個別指導学院
2026-08-26 英検準２級 合格に向けて！(ITTO個別指導学院・久喜東口大通り校)
[BLUE][B]【英検準２級 合格に向けて！】[/B][/BLUE] [B]英検準2級ってどんな試験？[/B] 〜合格に向けて今からできること〜 英検準2級は、[RED][B]高校1年〜2年が目安[/B][/RED]とされる級です。 中学生にとっては少し高い壁に感じるかもしれませんが、しっかりと準備を重ねれば十分に挑戦できる試験です。 最近では、[RED][B]埼玉県公立高校入試の学校選択問題対策や公立上位校を目指すうえでの面接対策[/B][/RED]として、準2級レベルの英語力を意識する生徒が増えています。 また、私立高校では、英検準2級以上の取得によって、[RED][B]上位クラスへの優遇や入試上の評価につながるケース[/B][/RED]もあります。 そのため、 「高校生になってから取ればいい」 ではなく、 [B][RED]「中学生のうちに準2級を目指す」[/RED][/B] という動きが、以前よりも増えてきています。 今回は、英検準2級の試験内容と、合格へ向けた勉強のポイントをご紹介します。 ⸻ [B][BLUE]■ 一次試験は「筆記＋リスニング」[/BLUE][/B] 準2級の一次試験は、 筆記テスト 80分 ＋ リスニングテスト 約25分 で行われます。 筆記問題は29問。 単語・熟語・文法だけでなく、長文読解や英作文など、幅広い英語力が求められます。 そして、英検準2級で特に意識しておきたいのが[RED][B]ライティング（英作文[/B]）[/RED]です。 現在は、 [RED][B]「意見論述」＋「Eメール問題」[/B][/RED] の2題が出題されます。 単に英文を書けばよいというわけではありません。 問題文をきちんと読み、 「何について聞かれているのか」 「何を答えなければならないのか」 を正確につかむことが大切です。 特にEメール問題では、相手からの質問にきちんと答えながら、自然な返信文を作る力が必要になります。 普段から、 [RED][B]「自分だったら英語でどう返事をするか？」[/B] [/RED] と考える練習をしておくと、とても良い対策になります。 ⸻ [BLUE][B]■ リスニングは30問[/B][/BLUE] リスニングテストは、選択式の問題が30問。 準2級になると、単語を一つひとつ聞き取るだけではなく、会話全体の流れや話の内容を理解する力が必要になってきます。 毎日少しずつでも英語を聞くこと。 そして、 [B][RED]「何について話していたのか」 「誰が何をするのか」 「結論は何なのか」[/RED][/B] を意識しながら聞くことがポイントです。 ⸻ [BLUE][B]■ 二次試験は面接！[/B][/BLUE] 一次試験に合格すると、次は二次試験です。 準2級の二次試験は、[RED][B]約6分間の英語面接[/B]。[/RED] 面接委員と向かい合い、 ・英文の音読 ・文章についての質問 ・イラストについての質問 ・自分自身についての質問 などに英語で答えます。 全部を完璧な英文で話そうとする必要はありません。 まず大切なのは、 [RED]「[B]質問を聞き取る」 「自分の考えを英語で伝える[/B]」[/RED] ことです。 多少文法を間違えても、黙ってしまうより、自分の知っている単語や表現を使って答えようとすることが大切です。 ⸻ [BLUE][B]■ 準2級合格へのカギは「単語＋文法＋アウトプット」[/B] [/BLUE] 準2級になると、単語・熟語の量も一気に増えてきます。 そのため、 [RED][B]�� 単語・熟語を毎日覚える �� 文法の基本を固める �� 長文を読む �� 英作文を書く �� リスニングを聞[/B]く[/RED] この5つをバランスよく進めることが重要です。 特に英作文は、頭の中で考えているだけではなかなか上達しません。 実際に書いて、添削を受け、もう一度書き直す。 この繰り返しが力になります。 ⸻ [BLUE][B]■ 「合格」だけでなく、高校入試にもつながる力[/B][/BLUE] 英検準2級の勉強を通して身につく、 [RED][B]語彙力・読解力・リスニング力・英作文力・面接で自分の考えを伝える力。[/B][/RED] これらは、英検だけのための力ではありません。 特に埼玉県の高校入試では、学校選択問題を採用する上位校を目指す場合、長文読解や語彙力、思考力がより重要になります。 また、公立高校入試では面接を意識した準備も必要となっており、英検の二次試験で経験する、 [RED][B]「質問を聞き、自分の考えを整理して相手に伝える」[/B][/RED] という練習は、その後の面接対策にもつながります。 さらに、私立高校では、英検取得級が入試相談やコース判定、優遇条件の一つとして扱われる場合もあります。 だからこそ、中学生のうちから準2級を目標にすることには、大きな意味があります。 「まだ準2級は難しいかな……」 と思っている人も、まずは現在の自分の力を知るところから始めてみましょう。 一つ上の級に挑戦することで、英語学習の目標もぐっと明確になります。 英検準2級合格へ向けて、今できることを一つずつ積み重ねていきましょう！ [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』[/B] ITTO個別指導学院
2026-08-26 英検準2級 合格に向けて！(ITTO個別指導学院・埼玉幸手駅前校)
[BLUE]【[B]英検準２級 合格に向けて！】[/B][/BLUE] [B]英検準2級ってどんな試験？[/B] 〜合格に向けて今からできること〜 英検準2級は、[RED][B]高校1年〜2年が目安[/B][/RED]とされる級です。 中学生にとっては少し高い壁に感じるかもしれませんが、しっかりと準備を重ねれば十分に挑戦できる試験です。 最近では、[RED][B]埼玉県公立高校入試の学校選択問題対策や公立上位校を目指すうえでの面接対策[/B][/RED]として、準2級レベルの英語力を意識する生徒が増えています。 また、私立高校では、英検準2級以上の取得によって、[RED][B]上位クラスへの優遇や入試上の評価につながるケース[/B][/RED]もあります。 そのため、 「高校生になってから取ればいい」 ではなく、 [B][RED]「中学生のうちに準2級を目指す」[/RED][/B] という動きが、以前よりも増えてきています。 今回は、英検準2級の試験内容と、合格へ向けた勉強のポイントをご紹介します。 ⸻ [B][BLUE]■ 一次試験は「筆記＋リスニング」[/BLUE][/B] 準2級の一次試験は、 筆記テスト 80分 ＋ リスニングテスト 約25分 で行われます。 筆記問題は29問。 単語・熟語・文法だけでなく、長文読解や英作文など、幅広い英語力が求められます。 そして、英検準2級で特に意識しておきたいのが[RED][B]ライティング（英作文[/B]）[/RED]です。 現在は、 [RED][B]「意見論述」＋「Eメール問題」[/B][/RED] の2題が出題されます。 単に英文を書けばよいというわけではありません。 問題文をきちんと読み、 「何について聞かれているのか」 「何を答えなければならないのか」 を正確につかむことが大切です。 特にEメール問題では、相手からの質問にきちんと答えながら、自然な返信文を作る力が必要になります。 普段から、 [RED][B]「自分だったら英語でどう返事をするか？」[/B] [/RED] と考える練習をしておくと、とても良い対策になります。 ⸻ [BLUE][B]■ リスニングは30問[/B][/BLUE] リスニングテストは、選択式の問題が30問。 準2級になると、単語を一つひとつ聞き取るだけではなく、会話全体の流れや話の内容を理解する力が必要になってきます。 毎日少しずつでも英語を聞くこと。 そして、 [B][RED]「何について話していたのか」 「誰が何をするのか」 「結論は何なのか」[/RED][/B] を意識しながら聞くことがポイントです。 ⸻ [BLUE][B]■ 二次試験は面接！[/B][/BLUE] 一次試験に合格すると、次は二次試験です。 準2級の二次試験は、[RED][B]約6分間の英語面接[/B]。[/RED] 面接委員と向かい合い、 ・英文の音読 ・文章についての質問 ・イラストについての質問 ・自分自身についての質問 などに英語で答えます。 全部を完璧な英文で話そうとする必要はありません。 まず大切なのは、 [RED]「[B]質問を聞き取る」 「自分の考えを英語で伝える[/B]」[/RED] ことです。 多少文法を間違えても、黙ってしまうより、自分の知っている単語や表現を使って答えようとすることが大切です。 ⸻ [BLUE][B]■ 準2級合格へのカギは「単語＋文法＋アウトプット」[/B] [/BLUE] 準2級になると、単語・熟語の量も一気に増えてきます。 そのため、 [RED][B]�� 単語・熟語を毎日覚える �� 文法の基本を固める �� 長文を読む �� 英作文を書く �� リスニングを聞[/B]く[/RED] この5つをバランスよく進めることが重要です。 特に英作文は、頭の中で考えているだけではなかなか上達しません。 実際に書いて、添削を受け、もう一度書き直す。 この繰り返しが力になります。 ⸻ [BLUE][B]■ 「合格」だけでなく、高校入試にもつながる力[/B][/BLUE] 英検準2級の勉強を通して身につく、 [RED][B]語彙力・読解力・リスニング力・英作文力・面接で自分の考えを伝える力。[/B][/RED] これらは、英検だけのための力ではありません。 特に埼玉県の高校入試では、学校選択問題を採用する上位校を目指す場合、長文読解や語彙力、思考力がより重要になります。 また、公立高校入試では面接を意識した準備も必要となっており、英検の二次試験で経験する、 [RED][B]「質問を聞き、自分の考えを整理して相手に伝える」[/B][/RED] という練習は、その後の面接対策にもつながります。 さらに、私立高校では、英検取得級が入試相談やコース判定、優遇条件の一つとして扱われる場合もあります。 だからこそ、中学生のうちから準2級を目標にすることには、大きな意味があります。 「まだ準2級は難しいかな……」 と思っている人も、まずは現在の自分の力を知るところから始めてみましょう。 一つ上の級に挑戦することで、英語学習の目標もぐっと明確になります。 英検準2級合格へ向けて、今できることを一つずつ積み重ねていきましょう！ [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』[/B] ITTO個別指導学院
2026-08-26 小６志望校別講座を９月から開講(三田学院)
小６志望校別講座を９月から開講します。 楠隼中対策講座は１月中旬まで開講 都立中対策講座は１月下旬まで開講 定員に達しなくても９月下旬で募集を終了します。 ＊都立中は先着で３名以内。 ＊楠隼中は先着で３名以内。 ・県立楠隼中対策講座（開講は決定） ・都立中対策講座（開講する対策校は着順で決定・最多で２校まで） <a href="https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840"><img src="https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif" alt="PVアクセスランキング にほんブログ村" /></a> <a href="https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840" target="_blank"><img src="https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ" /></a><br /><a href="https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840" target="_blank">にほんブログ村</a> <a href="https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840" target="_blank"><img src="https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ" /></a><br /><a href="https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840" target="_blank">にほんブログ村</a>
2026-08-26 夏期講習28日目(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)
<font size="3">夏期講習28日目。 今日から3日間は朝9時〜12時がWEB授業。13時半〜21時半まで対面授業となっております。 今週はまだまだハードな状況です。 体調面もなぜかのどの調子が悪いのと、プチぎっくり腰のため踏んだり蹴ったりの状態です。 塾の夏期講習は無事終えられそうなのが幸いです。 </font>
2026-08-26 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)
<font size='3'><font face="メイリオ">[B][BLUE]「才能とはどういうものなのか。力強く自分自身であり、その感じたままを語る、ということだけで十分なのではないか」 ※自らの才能を開くのは、「意志を強く持った自分自身であること」以外にない…という意味[/BLUE][/B] ロマン・ロラン(仏・作家) [B]【人物紹介】[/B]←クリック！
今日の英文法講座は代名詞・数詞でした。 いろいろ細かい用法があるので，チェックしておいてくださいね。 本日のハイライトはもちろんコレですね〜♪ <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</
