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2026-10-04 シリーズ大学入試 第４回(ITTO個別指導学院・久喜西口中央校)
[BLUE][B]シリーズ大学入試 第４回[/B][/BLUE] [B][RED]高校1・2年生のうちにやっておきたいこと[/RED][/B]（２０２６年１０月４日） 「大学受験は高校3年生になってから考えればいい」 そんなふうに思っている高校1・2年生も、まだまだ多いのではないでしょうか。 もちろん、高校3年生になってから本格的に受験勉強を始める人もいます。 しかし、[RED][B]大学入試は高校受験と比べて、受験方法も、必要な科目も、大学ごとに大きく違います。[/B][/RED] そして実は、高校1・2年生の過ごし方が、高校3年生になったときの選択肢を大きく左右することがあります。 今回は、高校1・2年生のうちにぜひやっておきたいことをまとめてみます。 ⸻ [B][BLUE]�� まずは「大学入試の仕組み」を知っておこう[/BLUE][/B] 大学入試には、大きく分けると ・一般選抜 ・学校推薦型選抜 ・総合型選抜 などがあります。 一般選抜では、大学ごとに決められた学力試験を受験する形が中心です。 一方、学校推薦型選抜や総合型選抜では、 ・学校の成績 ・志望理由書 ・面接 ・小論文 ・資格や検定 ・高校生活で取り組んできた活動 などが評価材料になることがあります。 つまり、 [RED][B]「高校3年生になってから頑張れば全部間に合う」 とは限らない[/B][/RED]ということです。 特に推薦系の入試を考える場合、高校1年生からの学校成績が関係することもあります。 まだ志望大学が決まっていなくても、 「大学入試にはいろいろな受け方がある」 ということだけでも知っておきましょう。 ⸻ [B][BLUE]�� 学校の定期テストを大切にする [/B][/BLUE] 高校1・2年生で最も大切にしてほしいことの一つが、学校の勉強です。 「一般入試なら学校の成績は関係ないから大丈夫」 と思ってしまう人もいますが、今の段階で受験方法を一つに決めてしまう必要はありません。 高校3年生になったとき、 「推薦も考えてみたい」 と思ったとしても、それまでの成績をあとから変えることはできません。 そのため、 [RED][B]定期テスト・提出物・授業への取り組みを普段から大切にすること。[/B] [/RED] これが大学入試の選択肢を残すことにつながります。 特に、 「テスト前だけ一気に勉強する」 という高校生は要注意。 大学受験では、中学校以上に学習範囲が広くなります。 高校1・2年生のうちから、少しずつ勉強する習慣をつけておきましょう。 ⸻ [BLUE][B]�� 英語と数学は「分からない」をためない[/B] [/BLUE] 高校の英語・数学は、前に習った内容を使いながら次の単元へ進んでいきます。 例えば数学では、 高校1年生の内容が分からないまま高校2年生になると、高校2年生の内容まで分からなくなってしまうことがあります。 英語も同じです。 単語・文法・長文読解など、基礎の積み重ねがとても重要です。 大学受験になってから、 「高校1年生の最初から全部やり直さなければならない」 となると、大きな負担になります。 [RED][B]高校1・2年生のうちは、 分からなくなったところを、その学年のうちに解決する。[/B][/RED] これをぜひ意識してください。 ⸻ [BLUE][B]�� 英単語は今から始めよう[/B][/BLUE] 大学受験の英語で避けて通れないのが英単語です。 長文を読もうとしても、知らない単語ばかりでは内容を理解できません。 ところが、英単語は短期間で一気に覚えようとしても、なかなか定着しません。 高校1・2年生のうちから、 「毎日10個」 「通学時間に単語帳を見る」 「寝る前に10分だけ復習する」 など、小さな習慣を作ってみてください。 1日に覚える量は少なくても、1年間続ければ大きな差になります。 [RED][B]大学受験は、一気に頑張った人より、早くから少しずつ続けた人が強い。[/B][/RED] これはぜひ覚えておいてほしいと思います。 ⸻ [BLUE][B]�� 英検などの資格にもチャレンジ[/B] [/BLUE] 高校1・2年生のうちは、英検などの資格取得にもチャレンジしやすい時期です。 大学によっては、英語資格を出願条件や評価材料として利用したり、英語の試験に活用したりする場合があります。 もちろん、大学や入試方式によって扱いは異なります。 だからこそ、 「必要になってから受ける」 のではなく、 [RED][B]時間に余裕のある高校1・2年生のうちから挑戦しておく[/B] [/RED] という考え方も大切です。 合格できなかったとしても、英検に向けて勉強した単語・文法・長文読解は、そのまま大学受験の勉強にもつながります。 ⸻ [BLUE][B]�� 文系・理系をなんとなく決めない[/B][/BLUE] 高校2年生になると、文系・理系の選択をする学校も多くなります。 ここで注意してほしいのが、 「数学が嫌いだから文系」 「国語が苦手だから理系」 という決め方です。 大学によって必要な受験科目は異なります。 自分が興味を持っている学部では何を学ぶのか。 卒業後にはどのような進路があるのか。 そして、その大学を受験するには何の科目が必要なのか。 これらを少し調べてから選択するだけでも、後悔する可能性を減らせます。 ⸻ [BLUE][B]�� オープンキャンパスに行ってみる[/B] [/BLUE] 高校1・2年生にもオープンキャンパスはおすすめです。 まだ志望大学を決める必要はありません。 実際に大学へ行ってみることで、 「大学ってこんなところなんだ」 「この学部面白そう」 「こういう大学生活をしてみたい」 という気持ちが生まれるかもしれません。 パンフレットやホームページを見るだけでは分からない、 ・大学の雰囲気 ・キャンパスの広さ ・通学時間 ・学生の様子 ・授業内容 などを知ることができます。 そして何より、 [RED][B]行きたい大学が見つかると、勉強する理由ができます。[/B] [/RED] これは受験勉強を続けるうえで、とても大きな力になります。 ⸻ [BLUE][B]�� 「自分の現在地」を知っておく[/B][/BLUE] 高校1・2年生では、模試を受けても 「まだ受験生じゃないから」 と結果をあまり気にしない人もいます。 しかし模試は、合格・不合格を判断するだけのものではありません。 大切なのは、 「自分は何ができていて、何ができていないのか」 を知ることです。 英語なら単語なのか、文法なのか、長文なのか。 数学なら計算なのか、関数なのか、図形なのか。 苦手分野を早めに知ることができれば、高校3年生になる前に修正できます。 [RED][B]偏差値だけを見るのではなく、自分の弱点を探すために模試を利用する[/B][/RED]という意識を持ってみてください。 ⸻ [BLUE][B]�� 高校3年生になるまでに「勉強する習慣」を作る[/B] [/BLUE] 高校1・2年生で一番身につけてほしいもの。 それは、 毎日少しでも机に向かう習慣です。 高校3年生になったからといって、突然毎日3時間・4時間勉強できるようになるわけではありません。 最初は30分でも構いません。 学校の宿題をする。 英単語を覚える。 数学の問題を数問解く。 授業の復習をする。 こうした小さな積み重ねが、高校3年生になったときに大きな力になります。 ⸻ [RED][B]高校1・2年生の今だからできること[/B][/RED] 大学入試は、まだ先のように感じるかもしれません。 でも、高校生活の3年間は本当にあっという間です。 高校1・2年生のうちに、 [GREEN][B]✓ 学校の成績を大切にする ✓ 英語・数学の苦手を放置しない ✓ 英単語を少しずつ覚える ✓ 英検などの資格に挑戦する ✓ 文系・理系について考える ✓ 大学や学部を調べてみる ✓ オープンキャンパスへ行く ✓ 模試で自分の弱点を確認する ✓ 毎日の勉強習慣を作[/B]る[/GREEN] この中から一つでも始めてみてください。 志望大学は、今すぐ決まっていなくても大丈夫です。 大切なのは、 [RED][B]「行きたい大学が見つかったときに、挑戦できる自分を作っておくこと」[/B][/RED]。 高校1・2年生のうちの小さな積み重ねが、未来の選択肢を増やしてくれます。 ITTO個別指導学院でも、一人ひとりの学力や志望進路に合わせながら、大学入試に向けた学習をサポートしていきます。 大学受験について、 「何から始めればいいのか分からない」 「文系・理系で迷っている」 「学校の授業についていけなくなってきた」 そんな高校生の皆さんも、ぜひお気軽にご相談ください。 ※大学入試の出願条件・利用科目・資格の扱いなどは大学・学部・入試方式によって異なります。実際に受験する際は、各大学の最新の募集要項をご確認ください。 ※参考までに 今年の総合型選抜の状況がネットニュースに流れておりました。 https://dot.asahi.com/articles/-/284610?page=1 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]
2026-10-04 シリーズ大学入試 第４回(ITTO個別指導学院・久喜東口大通り校)
[BLUE][B]シリーズ大学入試 第４回[/B][/BLUE] [B][RED]高校1・2年生のうちにやっておきたいこと[/RED][/B]（２０２６年１０月４日） 「大学受験は高校3年生になってから考えればいい」 そんなふうに思っている高校1・2年生も、まだまだ多いのではないでしょうか。 もちろん、高校3年生になってから本格的に受験勉強を始める人もいます。 しかし、[RED][B]大学入試は高校受験と比べて、受験方法も、必要な科目も、大学ごとに大きく違います。[/B][/RED] そして実は、高校1・2年生の過ごし方が、高校3年生になったときの選択肢を大きく左右することがあります。 今回は、高校1・2年生のうちにぜひやっておきたいことをまとめてみます。 ⸻ [B][BLUE]�� まずは「大学入試の仕組み」を知っておこう[/BLUE][/B] 大学入試には、大きく分けると ・一般選抜 ・学校推薦型選抜 ・総合型選抜 などがあります。 一般選抜では、大学ごとに決められた学力試験を受験する形が中心です。 一方、学校推薦型選抜や総合型選抜では、 ・学校の成績 ・志望理由書 ・面接 ・小論文 ・資格や検定 ・高校生活で取り組んできた活動 などが評価材料になることがあります。 つまり、 [RED][B]「高校3年生になってから頑張れば全部間に合う」 とは限らない[/B][/RED]ということです。 特に推薦系の入試を考える場合、高校1年生からの学校成績が関係することもあります。 まだ志望大学が決まっていなくても、 「大学入試にはいろいろな受け方がある」 ということだけでも知っておきましょう。 ⸻ [B][BLUE]�� 学校の定期テストを大切にする [/B][/BLUE] 高校1・2年生で最も大切にしてほしいことの一つが、学校の勉強です。 「一般入試なら学校の成績は関係ないから大丈夫」 と思ってしまう人もいますが、今の段階で受験方法を一つに決めてしまう必要はありません。 高校3年生になったとき、 「推薦も考えてみたい」 と思ったとしても、それまでの成績をあとから変えることはできません。 そのため、 [RED][B]定期テスト・提出物・授業への取り組みを普段から大切にすること。[/B] [/RED] これが大学入試の選択肢を残すことにつながります。 特に、 「テスト前だけ一気に勉強する」 という高校生は要注意。 大学受験では、中学校以上に学習範囲が広くなります。 高校1・2年生のうちから、少しずつ勉強する習慣をつけておきましょう。 ⸻ [BLUE][B]�� 英語と数学は「分からない」をためない[/B] [/BLUE] 高校の英語・数学は、前に習った内容を使いながら次の単元へ進んでいきます。 例えば数学では、 高校1年生の内容が分からないまま高校2年生になると、高校2年生の内容まで分からなくなってしまうことがあります。 英語も同じです。 単語・文法・長文読解など、基礎の積み重ねがとても重要です。 大学受験になってから、 「高校1年生の最初から全部やり直さなければならない」 となると、大きな負担になります。 [RED][B]高校1・2年生のうちは、 分からなくなったところを、その学年のうちに解決する。[/B][/RED] これをぜひ意識してください。 ⸻ [BLUE][B]�� 英単語は今から始めよう[/B][/BLUE] 大学受験の英語で避けて通れないのが英単語です。 長文を読もうとしても、知らない単語ばかりでは内容を理解できません。 ところが、英単語は短期間で一気に覚えようとしても、なかなか定着しません。 高校1・2年生のうちから、 「毎日10個」 「通学時間に単語帳を見る」 「寝る前に10分だけ復習する」 など、小さな習慣を作ってみてください。 1日に覚える量は少なくても、1年間続ければ大きな差になります。 [RED][B]大学受験は、一気に頑張った人より、早くから少しずつ続けた人が強い。[/B][/RED] これはぜひ覚えておいてほしいと思います。 ⸻ [BLUE][B]�� 英検などの資格にもチャレンジ[/B] [/BLUE] 高校1・2年生のうちは、英検などの資格取得にもチャレンジしやすい時期です。 大学によっては、英語資格を出願条件や評価材料として利用したり、英語の試験に活用したりする場合があります。 もちろん、大学や入試方式によって扱いは異なります。 だからこそ、 「必要になってから受ける」 のではなく、 [RED][B]時間に余裕のある高校1・2年生のうちから挑戦しておく[/B] [/RED] という考え方も大切です。 合格できなかったとしても、英検に向けて勉強した単語・文法・長文読解は、そのまま大学受験の勉強にもつながります。 ⸻ [BLUE][B]�� 文系・理系をなんとなく決めない[/B][/BLUE] 高校2年生になると、文系・理系の選択をする学校も多くなります。 ここで注意してほしいのが、 「数学が嫌いだから文系」 「国語が苦手だから理系」 という決め方です。 大学によって必要な受験科目は異なります。 自分が興味を持っている学部では何を学ぶのか。 卒業後にはどのような進路があるのか。 そして、その大学を受験するには何の科目が必要なのか。 これらを少し調べてから選択するだけでも、後悔する可能性を減らせます。 ⸻ [BLUE][B]�� オープンキャンパスに行ってみる[/B] [/BLUE] 高校1・2年生にもオープンキャンパスはおすすめです。 まだ志望大学を決める必要はありません。 実際に大学へ行ってみることで、 「大学ってこんなところなんだ」 「この学部面白そう」 「こういう大学生活をしてみたい」 という気持ちが生まれるかもしれません。 パンフレットやホームページを見るだけでは分からない、 ・大学の雰囲気 ・キャンパスの広さ ・通学時間 ・学生の様子 ・授業内容 などを知ることができます。 そして何より、 [RED][B]行きたい大学が見つかると、勉強する理由ができます。[/B] [/RED] これは受験勉強を続けるうえで、とても大きな力になります。 ⸻ [BLUE][B]�� 「自分の現在地」を知っておく[/B][/BLUE] 高校1・2年生では、模試を受けても 「まだ受験生じゃないから」 と結果をあまり気にしない人もいます。 しかし模試は、合格・不合格を判断するだけのものではありません。 大切なのは、 「自分は何ができていて、何ができていないのか」 を知ることです。 英語なら単語なのか、文法なのか、長文なのか。 数学なら計算なのか、関数なのか、図形なのか。 苦手分野を早めに知ることができれば、高校3年生になる前に修正できます。 [RED][B]偏差値だけを見るのではなく、自分の弱点を探すために模試を利用する[/B][/RED]という意識を持ってみてください。 ⸻ [BLUE][B]�� 高校3年生になるまでに「勉強する習慣」を作る[/B] [/BLUE] 高校1・2年生で一番身につけてほしいもの。 それは、 毎日少しでも机に向かう習慣です。 高校3年生になったからといって、突然毎日3時間・4時間勉強できるようになるわけではありません。 最初は30分でも構いません。 学校の宿題をする。 英単語を覚える。 数学の問題を数問解く。 授業の復習をする。 こうした小さな積み重ねが、高校3年生になったときに大きな力になります。 ⸻ [RED][B]高校1・2年生の今だからできること[/B][/RED] 大学入試は、まだ先のように感じるかもしれません。 でも、高校生活の3年間は本当にあっという間です。 高校1・2年生のうちに、 [GREEN][B]✓ 学校の成績を大切にする ✓ 英語・数学の苦手を放置しない ✓ 英単語を少しずつ覚える ✓ 英検などの資格に挑戦する ✓ 文系・理系について考える ✓ 大学や学部を調べてみる ✓ オープンキャンパスへ行く ✓ 模試で自分の弱点を確認する ✓ 毎日の勉強習慣を作[/B]る[/GREEN] この中から一つでも始めてみてください。 志望大学は、今すぐ決まっていなくても大丈夫です。 大切なのは、 [RED][B]「行きたい大学が見つかったときに、挑戦できる自分を作っておくこと」[/B][/RED]。 高校1・2年生のうちの小さな積み重ねが、未来の選択肢を増やしてくれます。 ITTO個別指導学院でも、一人ひとりの学力や志望進路に合わせながら、大学入試に向けた学習をサポートしていきます。 大学受験について、 「何から始めればいいのか分からない」 「文系・理系で迷っている」 「学校の授業についていけなくなってきた」 そんな高校生の皆さんも、ぜひお気軽にご相談ください。 ※大学入試の出願条件・利用科目・資格の扱いなどは大学・学部・入試方式によって異なります。実際に受験する際は、各大学の最新の募集要項をご確認ください。 ※参考までに 今年の総合型選抜の状況がネットニュースに流れておりました。 https://dot.asahi.com/articles/-/284610?page=1 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]
2026-10-04 シリーズ大学入試 第４回(ITTO個別指導学院・埼玉幸手駅前校)
[BLUE][B]シリーズ大学入試 第４回[/B][/BLUE] [B][RED]高校1・2年生のうちにやっておきたいこと[/RED][/B]（２０２６年１０月４日） 「大学受験は高校3年生になってから考えればいい」 そんなふうに思っている高校1・2年生も、まだまだ多いのではないでしょうか。 もちろん、高校3年生になってから本格的に受験勉強を始める人もいます。 しかし、[RED][B]大学入試は高校受験と比べて、受験方法も、必要な科目も、大学ごとに大きく違います。[/B][/RED] そして実は、高校1・2年生の過ごし方が、高校3年生になったときの選択肢を大きく左右することがあります。 今回は、高校1・2年生のうちにぜひやっておきたいことをまとめてみます。 ⸻ [B][BLUE]�� まずは「大学入試の仕組み」を知っておこう[/BLUE][/B] 大学入試には、大きく分けると ・一般選抜 ・学校推薦型選抜 ・総合型選抜 などがあります。 一般選抜では、大学ごとに決められた学力試験を受験する形が中心です。 一方、学校推薦型選抜や総合型選抜では、 ・学校の成績 ・志望理由書 ・面接 ・小論文 ・資格や検定 ・高校生活で取り組んできた活動 などが評価材料になることがあります。 つまり、 [RED][B]「高校3年生になってから頑張れば全部間に合う」 とは限らない[/B][/RED]ということです。 特に推薦系の入試を考える場合、高校1年生からの学校成績が関係することもあります。 まだ志望大学が決まっていなくても、 「大学入試にはいろいろな受け方がある」 ということだけでも知っておきましょう。 ⸻ [B][BLUE]�� 学校の定期テストを大切にする [/B][/BLUE] 高校1・2年生で最も大切にしてほしいことの一つが、学校の勉強です。 「一般入試なら学校の成績は関係ないから大丈夫」 と思ってしまう人もいますが、今の段階で受験方法を一つに決めてしまう必要はありません。 高校3年生になったとき、 「推薦も考えてみたい」 と思ったとしても、それまでの成績をあとから変えることはできません。 そのため、 [RED][B]定期テスト・提出物・授業への取り組みを普段から大切にすること。[/B] [/RED] これが大学入試の選択肢を残すことにつながります。 特に、 「テスト前だけ一気に勉強する」 という高校生は要注意。 大学受験では、中学校以上に学習範囲が広くなります。 高校1・2年生のうちから、少しずつ勉強する習慣をつけておきましょう。 ⸻ [BLUE][B]�� 英語と数学は「分からない」をためない[/B] [/BLUE] 高校の英語・数学は、前に習った内容を使いながら次の単元へ進んでいきます。 例えば数学では、 高校1年生の内容が分からないまま高校2年生になると、高校2年生の内容まで分からなくなってしまうことがあります。 英語も同じです。 単語・文法・長文読解など、基礎の積み重ねがとても重要です。 大学受験になってから、 「高校1年生の最初から全部やり直さなければならない」 となると、大きな負担になります。 [RED][B]高校1・2年生のうちは、 分からなくなったところを、その学年のうちに解決する。[/B][/RED] これをぜひ意識してください。 ⸻ [BLUE][B]�� 英単語は今から始めよう[/B][/BLUE] 大学受験の英語で避けて通れないのが英単語です。 長文を読もうとしても、知らない単語ばかりでは内容を理解できません。 ところが、英単語は短期間で一気に覚えようとしても、なかなか定着しません。 高校1・2年生のうちから、 「毎日10個」 「通学時間に単語帳を見る」 「寝る前に10分だけ復習する」 など、小さな習慣を作ってみてください。 1日に覚える量は少なくても、1年間続ければ大きな差になります。 [RED][B]大学受験は、一気に頑張った人より、早くから少しずつ続けた人が強い。[/B][/RED] これはぜひ覚えておいてほしいと思います。 ⸻ [BLUE][B]�� 英検などの資格にもチャレンジ[/B] [/BLUE] 高校1・2年生のうちは、英検などの資格取得にもチャレンジしやすい時期です。 大学によっては、英語資格を出願条件や評価材料として利用したり、英語の試験に活用したりする場合があります。 もちろん、大学や入試方式によって扱いは異なります。 だからこそ、 「必要になってから受ける」 のではなく、 [RED][B]時間に余裕のある高校1・2年生のうちから挑戦しておく[/B] [/RED] という考え方も大切です。 合格できなかったとしても、英検に向けて勉強した単語・文法・長文読解は、そのまま大学受験の勉強にもつながります。 ⸻ [BLUE][B]�� 文系・理系をなんとなく決めない[/B][/BLUE] 高校2年生になると、文系・理系の選択をする学校も多くなります。 ここで注意してほしいのが、 「数学が嫌いだから文系」 「国語が苦手だから理系」 という決め方です。 大学によって必要な受験科目は異なります。 自分が興味を持っている学部では何を学ぶのか。 卒業後にはどのような進路があるのか。 そして、その大学を受験するには何の科目が必要なのか。 これらを少し調べてから選択するだけでも、後悔する可能性を減らせます。 ⸻ [BLUE][B]�� オープンキャンパスに行ってみる[/B] [/BLUE] 高校1・2年生にもオープンキャンパスはおすすめです。 まだ志望大学を決める必要はありません。 実際に大学へ行ってみることで、 「大学ってこんなところなんだ」 「この学部面白そう」 「こういう大学生活をしてみたい」 という気持ちが生まれるかもしれません。 パンフレットやホームページを見るだけでは分からない、 ・大学の雰囲気 ・キャンパスの広さ ・通学時間 ・学生の様子 ・授業内容 などを知ることができます。 そして何より、 [RED][B]行きたい大学が見つかると、勉強する理由ができます。[/B] [/RED] これは受験勉強を続けるうえで、とても大きな力になります。 ⸻ [BLUE][B]�� 「自分の現在地」を知っておく[/B][/BLUE] 高校1・2年生では、模試を受けても 「まだ受験生じゃないから」 と結果をあまり気にしない人もいます。 しかし模試は、合格・不合格を判断するだけのものではありません。 大切なのは、 「自分は何ができていて、何ができていないのか」 を知ることです。 英語なら単語なのか、文法なのか、長文なのか。 数学なら計算なのか、関数なのか、図形なのか。 苦手分野を早めに知ることができれば、高校3年生になる前に修正できます。 [RED][B]偏差値だけを見るのではなく、自分の弱点を探すために模試を利用する[/B][/RED]という意識を持ってみてください。 ⸻ [BLUE][B]�� 高校3年生になるまでに「勉強する習慣」を作る[/B] [/BLUE] 高校1・2年生で一番身につけてほしいもの。 それは、 毎日少しでも机に向かう習慣です。 高校3年生になったからといって、突然毎日3時間・4時間勉強できるようになるわけではありません。 最初は30分でも構いません。 学校の宿題をする。 英単語を覚える。 数学の問題を数問解く。 授業の復習をする。 こうした小さな積み重ねが、高校3年生になったときに大きな力になります。 ⸻ [RED][B]高校1・2年生の今だからできること[/B][/RED] 大学入試は、まだ先のように感じるかもしれません。 でも、高校生活の3年間は本当にあっという間です。 高校1・2年生のうちに、 [GREEN][B]✓ 学校の成績を大切にする ✓ 英語・数学の苦手を放置しない ✓ 英単語を少しずつ覚える ✓ 英検などの資格に挑戦する ✓ 文系・理系について考える ✓ 大学や学部を調べてみる ✓ オープンキャンパスへ行く ✓ 模試で自分の弱点を確認する ✓ 毎日の勉強習慣を作[/B]る[/GREEN] この中から一つでも始めてみてください。 志望大学は、今すぐ決まっていなくても大丈夫です。 大切なのは、 [RED][B]「行きたい大学が見つかったときに、挑戦できる自分を作っておくこと」[/B][/RED]。 高校1・2年生のうちの小さな積み重ねが、未来の選択肢を増やしてくれます。 ITTO個別指導学院でも、一人ひとりの学力や志望進路に合わせながら、大学入試に向けた学習をサポートしていきます。 大学受験について、 「何から始めればいいのか分からない」 「文系・理系で迷っている」 「学校の授業についていけなくなってきた」 そんな高校生の皆さんも、ぜひお気軽にご相談ください。 ※大学入試の出願条件・利用科目・資格の扱いなどは大学・学部・入試方式によって異なります。実際に受験する際は、各大学の最新の募集要項をご確認ください。 ※参考までに 今年の総合型選抜の状況がネットニュースに流れておりました。 https://dot.asahi.com/articles/-/284610?page=1 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]
2026-10-04 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)
<font face="メイリオ"><font size='3'> [B][BLUE]「失敗した人は必ず、ツイてなかったといい訳をしたがる」[/BLUE][/B] パブロ・ネルーダ（チリ・ノーベル文学賞受賞作家、詩人、外交官、国会議員） [B]【人物紹介】[/B]←クリック！
2026-10-04 逆転合格を目指す受験生へ(A1セミナー・西荻窪教室)
現時点で志望校合格率３０％以下の受験生を、塾長が合格へ導く特別講座を開講しています。 詳細は【体験授業＆個別説明会】にてお話ししています。
2026-10-03 中3生の皆様・保護者様へ (早稲田LL・安土駅前教室)
❮中3生の皆様・保護者様へ❯ いつもお世話になっております。 早いもので10月に入りました。 私立入試まで約4か月、公立入試まで約5か月となりました。 2学期は学校では毎月の実力テストや2度の定期テスト(塾内では毎月のコンピュータテスト)に加え、文化祭や体育祭など学校行事も多く、心身ともに忙しい時期です。そのような中で受験勉強にも取り組まれている皆様、本当にお疲れ様です。 そこで、受験生の皆様へ一つご提案があります。 この時期は、ご家庭での学習に加えて、ぜひ教室での自習も積極的に活用してください。 教室では静かな環境で集中して学習できるほか、分からない問題があれば手の空いている講師へ質問することもできます。また、各種教材や入試問題も利用できますので、効率よく学習を進めることが可能です。 これまで第一志望校へ逆転合格した生徒さんの多くは、授業だけでなく、自ら教室へ足を運び、自習時間を積み重ねていました。 受験勉強は最後まで伸びます。 今現在の成績だけで進路が決まるわけではありません。 だからこそ、この秋にどれだけ学習時間を確保し、継続できるかが大切になります。 【自習利用について】 �� 平日16:00〜21:10まで教室を開放しております。(土日がもし空くなら即連絡させて頂きます。) ※授業が優先となりますので、満席の場合はご利用いただけない場合があります。 自習をご希望の場合は事前にご連絡ください。 �� 周囲の学習の妨げとなる私語やスマートフォンの使用、居眠り等が続く場合は、学習環境維持のためお声掛けさせていただきます。 �� 科目追加も随時ご相談ください。 特に受験直前期は理科・社会の得点力向上が合否に大きく影響することがありますので、ご希望の方はお気軽にご相談ください。 受験本番まで残りわずかです。 私たち講師一同も、皆様の第一志望校合格に向けて全力でサポートしてまいります。 一緒に頑張っていきましょう。 ◼️最後に「このたった5か月の積み重ねが、皆さんの進路選択の幅を広げる大切な期間になります。」 早稲田LL安土駅前教室
2026-10-03 家の子が私にウソを言うはずが･･･20261003(早稲田育英ゼミナール・福山駅家教室)
家の子が私にウソを言うはずが･･･ 教室で指導していると、宿題はやってこない(正確には嘘でも間違いでも埋めただけ)生徒、授業時間中に目の前で「聞け」「読め」と指示しても動かない、「今日のポイントはここだから、来週までに絶対・絶対覚えて来て」の指示に、翌週確認すると『何かこんな感じ』。「覚えてないじゃん」って言うと『頑張って覚えたもん。今は出てこんけど･･･』と。 保護者が求められているレベルは偏差値55〜60位です。生徒の現状は40少々です。それでも学校では中の上なので、本人も保護者も【自信満々の過剰評価】です。 他に、「〇〇高校に絶対行きたいです。今日から言われる通りに(半年)頑張ります」と言って入塾した生徒。「じゃあ、今日からこれをこうやってここまでやってね。毎日家でこれを繰り返して、毎日、塾に確認に来てね」と指示して始まりました。 形だけや埋めるだけの宿題はほぼやってきます。しかし、必要な用語や根拠、出来ていなかった箇所を説明した復習箇所は、何度指摘しても覚えてきてくれません。 更にクラス行事や学校行事、趣味の習い事を理由に提出物や塾に来る回数も歯抜けになる状態です。どのように考えているのか、私たちの指示をどこまで理解できているのかを確認すると、「うん、分かった。今日から変わる」と帰っていきました。 少し後、保護者から電話が・・・。「家の子が塾から帰ると大声で泣いてベッドに突っ伏しています。聞いてみると『私はあんなに頑張ってるのに、先生は認めてくれない。私の頑張りを分かってくれないなら、もう行きたくない』って言ってますので、今日で止めさせます」でした。 その保護者の言い分は「高校は人並みに卒業“さえ”してくれれば、その後は専門学校に入れば一人前」だそうです。この発想が「聞けば」「習えば」「教えてもらえば」直ぐに成績なんかは上がるものっていう発想です。 この生徒の「絶対行きたい学校」の偏差値は45〜47です。当時のその生徒の実力は36〜37位でした。 たまたまこの２件を例にしましたが、同様のパターンや同様の仕打ちは数えきれないほど頂きました。 生徒は「頑張ってる」「やってる」「先生の言う通りに」と家で生徒は主張するそうです。誰に確認したのでしょうか？またそれを聞いて保護者も教室に確認頂ければ現状を見て頂けるのですが・・・。 殆んどの一方的な方の言い分は「家の子が私にウソを言うはずがありません」「学校では中です」「学校では中の上です」「今までこれで学校の先生に指摘されたことはありません」です。最悪なのは「前に通っていたあの塾では、そんなに家の子を悪くなんて言われた事はありません」です。では、私たちは「ウソの作り話をして、何か儲けようとしているのですか？」それに、「金儲け主義」の塾では、結果より、生徒を辞めさせないことがオーナーからの至上命令です。だから「頑張ろうね。まだまだ間に合うよ」と何にも注意もしないで不合格になったら「すみません。力及びませんで･･･」と足元を見て講習料金をたっぷり受け取る塾が人気なんでしょうね。 その方針を確認もせずそこで「叱られなかったから･･･」を信じていたから……………現状の実力なんじゃないですか？ 事実をお伝えするのが私たちの仕事ですし、黙っていた方が喜ばれるのでしょうか？ これって、地域性なんですか？それとも、私“ごとき”のつまらない人間だから、皆様からその程度の評価しか頂けてないだけでしょうか？ 私は金儲けより「正しく成績を上げて、生徒自身に夢を手に入れて欲しい」と思ってるだけなんですけどね(涙)
数日前に，かすかに見覚えのある名前の人からメールがあり，でもまさかなぁと思いながら見ると，やはりその昔の教え子からだったのです。 それこそ，卒業してからお目にかかっておらず，どうしているのか全く知りませんでした。 その教え子が，ウチの塾のブログを見て連絡をくれたわけです。 「当時，ちゃんとお礼をしていなかった」とか書いてくれて，近況をメールで知らせてくれました。 それで，よければ塾に来てくださいと返信し，なんと昨日に３３年ぶりぐらいに再会しました。 就職氷河期に，ちゃんとした会社に就職し，今は市役所で市民のためにはたらいているそうです。 その最初にはいった会社が，私も学生時代にアルバイトさせてもらっていた地質の会社で，なんとも縁があるお話でした。 若かりし頃に教えていた内容は，今考えるとかなり稚拙だったと思います。 でも，その後，立派にちゃんと社会に貢献する仕事につなげてくれていることにホッとした思いです。 今回，おそらく塾ブログやっていたからこそ再会できたのだと思います。 以前には旧友が連絡くれたりもしました。 ひそかにまだ隠れている昔の教え子さんたちも，ヒマをみつけて連絡くれたり遊びに来てくれるとめっちゃ嬉しいです。 お待ちしてますよ！ <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</
2026-10-03 ☆☆☆ 中３第４回北辰テスト 偏差値ＵＰ！ ☆☆☆(ITTO個別指導学院・埼玉幸手駅前校)
[BLUE][B]☆☆☆ 中３第４回北辰テスト 偏差値ＵＰ！ ☆☆☆[/B][/BLUE] 今回の北辰テストでも、[RED][B]幸手駅前校[/B][/RED]の中3生たちがよく頑張ってくれました！ 今回は、各生徒の 「これまでの北辰テストで[B][RED]一番低かった偏差値 → 今回の偏差値[/RED][/B]」 を比較して、どれくらい伸びたのかをまとめてみました。 教室全体の平均伸び幅 [B][GREEN]国語 平均＋6.6 [B][RED]〈最高 ＋17.0〉[/RED][/B] 数学 平均＋4.1 〈最高 ＋10.0〉 社会 平均＋4.2 〈最高 ＋14.0〉 理科 平均＋4.0 〈最高 ＋12.0〉 英語 平均＋4.1 〈最高 ＋11.0〉[/GREEN][/B] そして、[RED][B]5教科[/B][/RED]の平均伸び幅をまとめると…… ⭐ 教室全体平均 [RED][B]偏差値 ＋4.6 UP！[/B][/RED] 続けて、 [RED][B]3教科[/B][/RED]の平均伸び幅もまとめると…… ⭐ 教室全体平均 [RED][B]偏差値 ＋4.9 UP！[/B][/RED] 中でも今回、特に大きな伸びが見られたのが、 [B]国語 [RED][B]最大＋17.0！[/B][/RED] 社会 最大＋14.0！ 理科 最大＋12.0！[/B] という結果でした。☜ [RED][B]オリジナルＩＴＴＯ問題集の成果[/B][/RED]が出てきたようです(^▽^)/ 一度思うような結果が出なかったとしても、そこから勉強を積み重ねていけば、数字はしっかり変わっていきます。 大切なのは、今の偏差値だけを見ることではありません。 「以前の自分から、どれだけ成長できたか」 ここも、ぜひ見てほしいと思っています。 北辰テストは、志望校判定を見るだけではなく、今までの勉強の成果を確認し、次に何を伸ばすべきかを考える大切なテストです。 今回伸びた教科はさらに上を目指して。 まだ思うようにいかなかった教科は、次回に向けてもう一度やり直していきましょう。 [RED][B]幸手駅前校[/B][/RED]でも、一人ひとりの結果をしっかり分析しながら、次の北辰テスト、定期テスト、そして高校入試本番へつなげていきます！ [RED][B]次回も自己ベスト更新を目指して頑張ろう！[/B][/RED] [B][BLUE]※各生徒の過去の北辰テストにおける最低偏差値と、今回の偏差値を比較して算出しています。 ※「最高」は、各教科における個人の最大伸び幅です。[/BLUE] [/B] [RED][B]※話を盛っておりません。バ○正直な塾です。近隣教室との合算実績ではないのでご安心ください。(^▽^)/[/B][/RED] [B]「成績が伸びる、ちょうどいい個別。」 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院 [/B]
2026-10-03 ☆☆☆ 中３第４回北辰テスト 偏差値ＵＰ！ ☆☆☆(ITTO個別指導学院・久喜西口中央校)
[BLUE][B]☆☆☆ 中３第４回北辰テスト 偏差値ＵＰ！ ☆☆☆[/B][/BLUE] 今回の第４回北辰テストでも、これまでの結果と比べて大きく偏差値を伸ばした塾生さんがたくさんいました！ 今回は、各生徒の [RED][B]「4月以降の過去最低偏差値 → 今回の北辰テスト」[/B][/RED] で比較しています。 教室全体の平均伸び幅 [GREEN][B]国語 平均＋4.7〈最高＋6.5〉 数学 平均＋5.3[RED][B]〈最高＋7.3〉[/B][/RED] 社会 平均＋3.2〈最高＋6.3〉 理科 平均＋3.3〈最高＋4.4〉 英語 平均＋3.5〈最高＋5.6〉[/B][/GREEN] そして、[RED][B]5教科[/B][/RED]の平均伸び幅をまとめると…… ⭐ 教室全体平均 [RED][B]偏差値 ＋4.0UP！[/B][/RED] 続けて、 [RED][B]3教科[/B][/RED]の平均伸び幅をまとめると…… ⭐ 教室全体平均 [RED][B]偏差値 ＋4.5UP！[/B][/RED] となりました！ 特に今回は[RED][B]数学が教室平均＋5.3、最高＋7.3！ 国語も平均＋4.7、最高＋6.5[/B][/RED]と、しっかり結果につながっています。 北辰テストは、もちろん1回の結果だけで一喜一憂するものではありません。 ただ、これまで取ったことのない偏差値が出たり、苦手だった教科が伸びたりすると、やっぱり自信になります。 授業、自習、家庭学習、北辰対策。 一人ひとりが積み重ねてきた努力が、少しずつ数字として表れてきました。 [RED][B]次の北辰テストでも、「自己ベスト更新！」を目指して頑張っていきましょう！[/B][/RED] [B][BLUE]※各生徒の過去の北辰テストにおける最低偏差値と、今回の偏差値を比較して算出しています。 ※「最高」は、各教科における個人の最大伸び幅です。[/BLUE] [/B] [RED][B]※話を盛っておりません。バ○正直な塾です。近隣教室との合算実績ではないのでご安心ください。(^▽^)/[/B][/RED] [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院 久喜西口中央校[/B]
