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日記一覧
2026-08-31 スクールドッグ(早稲田育英ゼミナール・八王子みなみ野教室)
こんばんは。 今日は、「スクールドッグ」の話題を・・・ 学校に犬を常駐させて、「生徒の自主性や思いやりの心を育む」という試みなんですが、理屈抜きでとても良い試みだと思います。。。 まず何よりも「心が癒される」というところが良いです。私も強く感じます。 そして、笑顔が増える！・・・昔から「笑う門には福来る」と言いますが、いいことづくしだと思います。 なお世話は方は、専門スタッフが行っているようなので安心です。 これがどんどん広がっていくことを望みますワン！ ではでは。
2026-08-31 第２回漢字検定１０月２４日（土）【申込開始８月２４日(月）】(早稲田育英ゼミナール・東青梅教室)
7 [RED][B]【令和８年度 第 ２ 回 漢字検定お申込み開始】[/B][/RED] [B]受付期間 ８月２５日（月）〜 ９月 ７日（火）[/B] [BLUE][B][U]【 試験日 令和８年 １０月２４日（土）】[/U][/B][/BLUE] [BLUE][B][U]【 試験時間 11時00分〜12時00分】[/U][/B][/BLUE]
2026-08-31 第２回漢字検定１０月２５日（土）【申込開始８月１８日(月）】(早稲田育英ゼミナール・東青梅教室)
[RED][B]【令和８年度 第 ２ 回 漢字検定お申込み開始】[/B][/RED] [B]受付期間 ８月１８日（月）〜 ９月 ９日（火）[/B] [BLUE][B][U]【 試験日 令和７年 １０月２５日（土）】[/U][/B][/BLUE] [BLUE][B][U]【 試験時間 11時00分〜12時00分】[/U][/B][/BLUE]
2026-08-31 ちょっとがんばれば、シルバーウイーク♪(きらめき進学ゼミ)
朝から夏の延長戦。 よく晴れていい天気で気温も上がっていますか。 夏雲もくもく、はるか上空は飛行機も飛んでいますか。 夏休み、まだ学校が始まっていない学年も、もう、今日でおしまい。 いよいよ、明日から秋の勉強の始まりです。 ちょっと頑張って始めたら、なんと、今月後半、シルバーウイーク。 春のドドーンと大型連休のゴールデンウイークに対して、敬老の日も含むからなのか、銀のお休み。 池に誤って落としてしまった鉄の斧、神様が現れて、金の斧、銀の斧、と見せてくれたけど、正直に鉄の斧、と返答したら、なんと…、そのようなご褒美の秋休みです。 それ、休みだ、ということで、昔、日帰りバスツアーという格安、お得な小旅行をしたことがあります。 何度か、懲りずに。 航空自衛隊の航空祭、小松へ、大津発、草津経由で。 基地から離れた大型の臨時駐車場からピストンバスで基地まで。 着いたら基地の中、もうすでに観覧のみなさまが大勢、花火と同じで、見る場所など、ほとんどありませんでしたけど。 ブルーインパルス、さすがに目の前で見ると、感動の渦。 早めに切り上げて臨時駐車場まで戻ったのだけど、同乗の人たちがなかなか帰ってこなくて、待ちくたびれてから出発。 帰りの高速道路は大渋滞、バスの中ではおばさんたちが人生訓話のような思い出話を( ´∀｀ ) そうだ、出雲大社へという日帰り弾丸ツアー、京都駅八条口から。 近くまで来ているだろうに、出雲大社の駐車場までがなかなか。 途中で、バスを降りて歩いて現地まで、そのほうが早かった(笑) 帰りはまたまた大渋滞で、2人の運転手さんが交替で。 朝7時頃出発で夜は23時過ぎて、終電きわどかったですけど( ；∀；) そういえば、秋休み、日帰りじゃないけど、かなり奇遇なこともありました。 慰安旅行での関空、ばったりと生徒ご家族、ご一同様と遭遇、なんと、グアムで結婚式なのだとか。 おそらく、同じ便でしたね(@￣□￣@;)！！ さあ、夏から秋へ、はじめの一歩を踏み出して♪
2026-08-31 自主性と主体性の違い20260831(早稲田育英ゼミナール・福山駅家教室)
自主性と主体性の違い 自主性という言葉と主体性という言葉の違いを説明できますか？ 明確に違う言葉で、そもそも相反する言葉なんです。 自主性は他人が決めたことを自らすすんで行う力。 主体性は自らやるやらないを自分で判断し、意思決定する力。 今の学習指導要領では「対話的で主体的な深い学びを実現する」ように指導してくださいと書いてあります。つまり、子どもたちの主体性を育ててくださいという意味です。主体性を育てて下さいとは書いてありますが、自主性を育ててくれとは一切書いてないですのです。 ただ、皆さんもご存知の方が少ないように、現場の教員もしくは保護者も含め、この主体性と自主性の違いも分かってないのが現在地点で、そんな中で自主性を育ててしまうとむしろ主体性って伸びなかったりするという関係でもあります。 他人が決めたことを自らすすんで率先してやるって力を伸ばしてしまえば、主体性が失われてしまうのです。分かり易いのは指示待ち人間と個人経営者的思考です。 現実の学校・会社・社会ではどうでしょう？どちらが求められますか？ あなた(保護者)はどう考えますか？
2026-08-31 「9月から頑張る」を本当の行動に変える計画(希望塾)
どうもどうも塾長の鈴木です♪ ８月も今日で終わり、いよいよ明日から９月です。 夏休みを振り返り 「もう少し勉強できたかもしれない」 「９月からは気持ちを切り替えて頑張りたい」 そう思っているお子さんも多いのではないでしょうか。 ただ、ここで気をつけたいことがあります。 成績が上がるかどうかは、立派な計画を作ったかではなく 計画したことを[B]実際に終わらせたか[/B]で決まるということです。 子どもたちは、ときどき驚くほど細かな予定を立てます。 「１７時から数学、１８時から英語、１９時から理科」 ところが、学校から疲れて帰ってきたり 数学が予定より長引いたりすると その日の計画が一気に崩れます。 すると 「今日はもう無理」 「明日からやろう」 となり、せっかくの計画が 勉強しなかった自分を責める材料になってしまいます。 [B]計画とは[/B]自分を縛るものではありません。 [B]やるべきことを確実に終わらせるため[/B]の[U]道具[/U]です。 ９月からの計画は、次の３つだけで十分です。 一つ目は、細かく決めすぎないこと。 「毎日１７時から１８時まで数学」と決めるよりも 「今週中に数学の一次関数を２ページ進め 間違えた問題をもう一度自力で解けるようにする」 と決めた方が はるかに実行しやすくなります。 二つ目は [U]「何時間勉強するか」ではなく [/U] [B]「何を終わらせるか」[/B]を決めること。 机に２時間座っていても、ただ答えを写して終わったのであれば 力はつきません。 反対に、短い時間でも 「英単語を１００語確認する」 「数学を２０問解き、間違いを解き直す」 「理科の苦手単元を1つ説明できるようにする」 ここまで終えれば、確かな前進です。 勉強時間は大切です。 しかしながら もっと大切なのは [B][U]その時間で何ができるようになったか[/U][/B]です。 三つ目は あえて何も入れない「調整日」を作ること。 毎日予定を詰め込むと 学校行事や体調不良で一日遅れただけで すべてが崩れてしまいます。 そこで、日曜日の午後などを空けておきます。 [U]予定どおりなら復習に使う。 遅れていたら、そこで取り戻す。[/U] この余白があるだけで 計画はずっと[B]続けやすく[/B]なります。 もちろん 「無理をしない」と「楽をする」は違います。 [B]本当に必要な量はきちんとやり切らなければなりません[/B]。 最初から完璧を求め、三日で終わってしまう計画では意味がないということです。 [U]一週間続けられる計画を立てる。 実行する。 できなかった部分を調整する。 そして、次の一週間につなげる。[/U] そして[B]時間よりも「中身」に注目[/B]する！ この小さな繰り返しが、秋以降の大きな成績差になります。 ９月から変わるのは、完璧な計画を作ったお子様ではありません。 [B] 小さな約束を一つずつ守り 終わらせることを積み重ねた[/B]お子様です。 まずは今夜 「来週一週間で、何をできるようにするか」 親子で一つだけ決めてみてはいかがでしょうか。 ９月は、気持ちを切り替える絶好の節目です。 大きく変わろうとしなくても大丈夫です。 [B]昨日までできなかったことを、今日一つできるようにする[/B]。 [U]その一歩から、秋の成長は始まります[/U]。
2026-08-31 正しい『仕上げ』の方法(啓新セミナー)
皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。 8月も今日で終わりですね。 8月31日と言えば、我々が子供の頃は夏休みの最終日（夏の終わり）でしたが、今は小学校も中学校も高校もすでに始まっていますから、夏の終わりがないように感じますね。 （確かに、『終わり』というよりは、これからますます暑くなるような気が・・・） 年のせいか、あまり暑さを感じなくなってきたのですが、ここに来て体に熱がこもって暑さが抜けない感じがします。 夏バテしているような気はしないのですが、それでも体調管理には気を付けなければいけませんね。 昨日、一昨日と、中学生対象の『定期テスト直前対策講座』を行いました。 暑い中、朝早くからお疲れ様です。 みんな学校のワークが終わっています？ので、対策講座では、塾のワークやプリント使って、その『確認』が中心となります。 ここで不思議なことが・・・ 学校のワークは〇ばかりなのですが、塾のワークは×ばかり・・・ 塾のワークが特別難しいという訳ではないのですが、本当に不思議です。 まあ、理由は簡単。 塾のワークはテスト形式で何も見ないでやるのに対して、学校のワークは教科書やワークの要点などを見ながらやったので、当然よくできるのです。 基本事項を整理するために教科書や要点等を確認するのはいいことなのですが、仕上げの段階でも何かを見ながらやったら意味はありません。 それで○になっても、それは自分の力ではありませんからね。 仕上げの段階でやるべきことは・・・ �．謄好鳩措阿撚燭盡�ないでやる（ただし、わからない問題に時間をかけ過ぎない） ��間違えた問題を解答・解説、教科書等で確認する（わからなければ質問する） �４岼磴┐震簑蠅鬚發Π貪找鬚�直す �ご岼磴い�なくなるまで時間の限り�◆き�を繰り返す �タ�学の応用問題等の解説を読んでも理解できない（本番で解けそうもない）問題には手を出さない（解けそうな問題に力を入れる） です。 学校のワークが終わった＝理解できた（点数が取れる） とは限りません。 正しい『仕上げ』の方法で、最後のチェックをしてください。
2026-08-31 夏期講習31日目(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)
<font size="3">夏期講習31日目。 夏期講習の全日程は33日だと思っていたのですが、どうやら私勘違いしていたようで、32日間でした。 ブログを書き忘れた日もない日、日付を重複して数えて日もなかったです。最初から日数を数え間違えていたようです。 さて、本当に勘弁して頂きたいのが、煙草のポイ捨て。吸い殻が落ちてことがあるのですよね。ちょうど入り繰りの前に…。 今日はパッケージのゴミまで玄関前に落ちていて、わざとではないかと悪意を感じています。 また、犬のフンまで近くに落ちていましたし、徳庵ってこんなにマナー悪かったっけと、子供の頃から住んでいる地域に少し嫌気がしました。 近隣に飲食店も多いので人気はあるに越したことはありませんが、ゴミは持ち帰ってくださいね。</font>
2026-08-31 夏期講習32日目(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)
<font size="3">夏期講習32日目。 本日が夏期講習の最終日となっております。 2学期の始業式が早くなり、夏休み期間が短くなってから数年が経過しておりますが、それに伴って夏期講習の期間も短くしようかなと検討していた時期もありました。 ただ、そうすることによるメリットがなく、授業間隔が短くなってしまうデメリットの方が大きいような気がしております。 また、今の時代の子供たちに短期集中というのはあまり向いていないような感じがし、できるだけ長い期間で緩やかに消化してあげた方が良いような気がしています。 給食のない短縮期間中なども利用しながら、できるだけ緩やかに組んでいく方向で今後も実施予定です。</font>
2026-08-31 さあ明日から９月ですね。【9月の過ごし方】(ITTO個別指導学院・埼玉幸手駅前校)
[BLUE][B]【9月の過ごし方】[/B][/BLUE] 2学期のスタートが、その後を大きく変える！ いよいよ9月。 長かった夏休みが終わり、学校生活も本格的に再スタートします。 実は9月は、どの学年にとってもとても大切な時期です。 夏休みに頑張って蓄えた「学力の栄養」を、これから「成績」という実りに変えていく季節。 だからこそ、9月をなんとなく過ごしてしまうのはもったいない！ 今回は、学年別に「9月に意識してほしいポイント」をご紹介します。 ⸻ [B]🌱 [BLUE]小学生[/BLUE][/B] 「学校のリズム」を早めに取り戻そう！ 夏休み明けは、生活リズムが崩れたまま学校が始まってしまうお子さまも少なくありません。 まず大切なのは、 ・決まった時間に寝る・起きる ・学校の宿題をためない ・毎日少しでも机に向かう という基本的な習慣を取り戻すことです。 特に算数は、これまで習った内容を使いながら新しい単元へ進んでいきます。 「ちょっと分からない」をそのままにしないこと。 小学生のうちに[RED][B]勉強する習慣と、分からないことを質問する習慣[/B][/RED]を身につけておきましょう！ ⸻ [B]📘 [BLUE]中学1年生[/BLUE][/B] そろそろ「中学生の勉強」に慣れる時期！ 中学校生活にも慣れてきた中学1年生。 一方で、ここから少しずつ学習内容が難しくなっていきます。 英語や数学を中心に、 「1学期はできていたのに、最近ちょっと難しい…」 という生徒が出てくるのもこの時期です。 9月は、[RED][B]1学期の苦手を残さないこと＋次の定期テストを意識すること[/B][/RED]がポイント。 まだ中1だから大丈夫、ではありません。 高校入試につながる中学校生活は、すでに始まっています！ ⸻ [B]📚 [BLUE]中学2年生[/BLUE][/B] [RED][B]実はとても重要！「中だるみ」に注意！[/B][/RED] 中学2年生は、部活動でも学校生活でも中心になってくる時期。 その一方で、受験まではまだ時間があるように感じてしまい、勉強への意識が下がりやすい学年でもあります。 しかし、中2で習う英語・数学の内容には、[RED][B]中3や高校入試につながる重要単元がたくさんあります。[/B][/RED] 9月からは、 ・定期テストの点数 ・通知表 ・苦手科目、苦手単元 を少しずつ意識してみましょう。 「受験生になってから頑張る」のではなく、[RED][B]受験生になる前に準備[/B][/RED]しておく。 これが中2の大きなポイントです！ ⸻ [B]🔥 [BLUE]中学3年生[/BLUE] [/B] [RED][B]ここからは「一日一日」が進路につながる！[/B][/RED] 中学3年生にとって、9月からは高校入試に向けた重要な期間です。 北辰テスト、定期テスト、学校の成績、志望校選び……。 やるべきことが一気に増えてきます。 特に大切なのは、[RED][B]「入試の勉強」と「学校の勉強」を両立させること。[/B] [/RED] 埼玉県の高校入試では、学力検査だけではなく調査書や面接なども含めて、総合的に準備していく必要があります。 「まだ時間がある」ではなく、 [RED][B]今日できることを、今日きちんとやる。[/B][/RED] その積み重ねが、数か月後の大きな差になります。 志望校について迷っていること、不安に思っていることも、ぜひ早めに相談してください。 ⸻ [B]🎓 [BLUE]高校生[/BLUE][/B] [RED][B]「進路から逆算する」勉強へ！[/B][/RED] 高校生は学年によって目標が大きく異なります。 高1は、まず学校の授業についていくことと学習習慣の確立。 高2は、志望大学や進路を少しずつ具体化し、必要科目を意識した学習へ。 そして高3は、いよいよ受験本番を見据えた実戦的な学習が必要になります。 「とりあえず勉強する」から、 [RED][B]「自分の目標のために、何を勉強するのか」[/B] [/RED] へ切り替えていきましょう。 ⸻ [B]🍁 [BLUE]9月は「収穫の秋」へのスタート！[/BLUE] [/B] 夏休みに頑張ったことは、すぐに結果として見えないこともあります。 でも、その努力は決して無駄にはなりません。 夏に蓄えた学力の栄養を、秋には[RED][B]「成績」というおいしい実りのある果実[/B][/RED]として収穫できるように。 ITTO個別指導学院では、一人ひとりの学年・目標・現在の学力に合わせて、2学期の学習をサポートしていきます。 勉強について。 定期テストについて。 高校受験・大学受験について。 検定について。 そして進路について。 「こんなことを相談してもいいのかな？」 そんなことでも大丈夫です。 [B][RED]勉強だけを教えることが、塾ではありません。[/RED][/B] 9月から一緒に、実りある秋をつくっていきましょう！ ⸻ [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』[/B] ITTO個別指導学院
