2026-10-28 頑張りました！(希望塾)

どうもどうも塾長の鈴木です♪ さて 中学２年生の２学期中間テスト。 今回は２人の塾生の頑張りをご紹介します。 まずＡさん。 ５教科合計で前回より４８点アップ！ そしてＢさん。 ５教科合計で前回より７２点アップ！ [B]２人ともよく頑張りました(^^) [/B] ちなみに 今回の学年全体の５教科平均点は 前回より２６．８点上昇しています。 つまり、学校全体でも点数が上がっているということです。 しかしながら、２人の頑張りはどうだったのでしょうか。 ここで注目したいのが、学年平均の上昇幅との差です。 例えば、学年平均が２６．８点上がったときに 自分の点数も２６．８点上がっていれば 学年平均との差は変わりません。 しかし、それ以上に点数を伸ばせば 学年平均との差が縮まったり さらに引き離したりすることができます。 今回のＡさんは４８点アップですから ４８点−２６．８点＝２１．２点 つまり [B]学年[U]平均の上昇幅よりも２１．２点多く伸ばした[/U][/B]ことになります！ そしてＢさんは７２点アップですから ７２点−２６．８点＝４５．２点 なんと[B]学年平均の[U]上昇幅より４５．２点上回り[/U][/B]ました！ 単に点数が上がっただけではなく 学年全体と比較しても しっかり結果を伸ばしているということです。 これはうれしいですね♪ しかし ５科の順位はもちろん２人とも上昇しましたが 思ったより・・・という感想のようです。 順位は自分の点数だけで決まるものではありません。 周りの生徒さんたちもある得点層にいけばみんな頑張っていますからね。 それに、今回のように学年平均が大きく上昇したテストでは 単純に何点上がったかだけでは判断できません。 だからこそ、今回の結果をもう少し詳しく分析してみました。 そして 次のテストに向けて、２人それぞれの作戦を考えました！ 得意科目もしくは今回得点が上がった科目はしっかり維持する。 そして、さらに得点を伸ばせそうな科目に重点を置く。 ただ忘れてならないのは [B][U]２人とも今回の頑張りは十分に評価できる[/U][/B]ということです！ でも、[B]まだ伸びる余地はある！[/B] 私も今回の結果をしっかり受け止めて 次の指導に生かしていきたいと思います。 次のテストも一緒に頑張っていきましょう！

2026-10-28 京都の私学相談会11/28(尾崎塾・富田教室)

中３生は京都の私立高校も考えてみましょう。 大阪の私立よりやる気の満ちている学校が多いですよ。 今年最後の相談会が１１月２８日に開催されます。 <a href="http://ozakijuku.com/cl_img/img_list/578/38152.pdf" target="_self">京都私学相談会</a>

2026-10-28 勉強の秋から、勉強の冬へ。(きらめき進学ゼミ)

木枯らし一号(@￣□￣@;)！！ 西高東低の冬型の気圧配置。 初冠雪のところもありますか。 今夜はぐっと冷え込む模様。 そろそろ冬の準備も必要になってきました。 そんなこんなで、冬休みのこともそろそろ。 ドカーンと長い夏休みは、まあ、いろいろとプランも組みやすい。 学年の変わり目でもある春休みも、区切りがついて次への準備も進めやすい。 クリスマス、大晦日、お正月と、大きなイベントがある冬休みは、それらが生活の軸となるかなあ。 自分一人で予定も考えよう、となるのかどうか。 家族と過ごす時間も長いだろうから。 それじゃあ、どうする。 これはまあ、学年によって様々でしょうね。 受験学年、入試が迫っている場合は、もう勉強するしかない。 塾でも、そういった取り組み、学習プランを提案します。 冬期講習、自分の冬休み、勉強もがんばろう、というスタンス。 高校受験の中学3年生には、なんとなく過ごしてしまいそうな年末年始に「大晦日・正月スペシャル」の学習プログラムを。 「滋賀県の私立高校入試トレーニング」、「京都の私立高校入試トレーニング」、「県立高校一般選抜入試トレーニング」のプランから、自分の受験校に合わせて自らで学習の取り組みを決めて♪ また、受験生応援のロングランの冬期講習カレンダー。 12月初旬から冬休み、その後2月下旬の県立高校入試直前まで受講日を選べるプラン。 授業×演習×受験特訓の「Challenge100コマ」で、パワーアップしてください。 まず、中学3年生の冬期講習のメニュー紹介から(^^♪

2026-10-28 【休校のお知らせ】10月29日（木）〜11月1日（日）(ITTO個別指導学院・久喜西口中央校)

[B][BLUE]【休校のお知らせ】10月29日（木）〜11月1日（日）[/BLUE] [/B] [B]保護者の皆さま・ご来校予定の皆さまへ[/B] 日頃より、当塾の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。 下記の期間は、教室を休校とさせていただきます。 [RED][B]■ 休校日[/B][/RED] [B][RED]・10月29日（木）〜10月31日（土）：10月第5週目のため ・11月1日（日）：通常の休校日[/RED][/B] [B][BLUE]11月2日（月）から通常通り開校[/BLUE]いたします。[/B] ご来校の際は、日程をご確認くださいますようお願いいたします。 皆さまにはご不便をおかけいたしますが、何卒よろしくお願い申し上げます。 休み明けも、生徒一人ひとりの目標に寄り添い、日々の学習をしっかりとサポートしてまいります。 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]

2026-10-28 【休校のお知らせ】10月29日（木）〜11月1日（日）(ITTO個別指導学院・久喜東口大通り校)

[B][BLUE]【休校のお知らせ】10月29日（木）〜11月1日（日）[/BLUE] [/B] [B]保護者の皆さま・ご来校予定の皆さまへ[/B] 日頃より、当塾の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。 下記の期間は、教室を休校とさせていただきます。 [RED][B]■ 休校日[/B][/RED] [B][RED]・10月29日（木）〜10月31日（土）：10月第5週目のため ・11月1日（日）：通常の休校日[/RED][/B] [B][BLUE]11月2日（月）から通常通り開校[/BLUE]いたします。[/B] ご来校の際は、日程をご確認くださいますようお願いいたします。 皆さまにはご不便をおかけいたしますが、何卒よろしくお願い申し上げます。 休み明けも、生徒一人ひとりの目標に寄り添い、日々の学習をしっかりとサポートしてまいります。 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]

2026-10-28 【休校のお知らせ】10月29日（木）〜11月1日（日）(ITTO個別指導学院・埼玉幸手駅前校)

[B][BLUE]【休校のお知らせ】10月29日（木）〜11月1日（日）[/BLUE] [/B] [B]保護者の皆さま・ご来校予定の皆さまへ[/B] 日頃より、当塾の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。 下記の期間は、教室を休校とさせていただきます。 [RED][B]■ 休校日[/B][/RED] [B][RED]・10月29日（木）〜10月31日（土）：10月第5週目のため ・11月1日（日）：通常の休校日[/RED][/B] [B][BLUE]11月2日（月）から通常通り開校[/BLUE]いたします。[/B] ご来校の際は、日程をご確認くださいますようお願いいたします。 皆さまにはご不便をおかけいたしますが、何卒よろしくお願い申し上げます。 休み明けも、生徒一人ひとりの目標に寄り添い、日々の学習をしっかりとサポートしてまいります。 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]

2026-10-28 英検　準２級　４級合格！(進学塾プラス　個別指導エース)

英検　準２級　４級合格！

2026-10-28 パフォーマンスを発揮できないもどかしさ(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)

<font size="3">昨日、久しぶりにジョギングをしてみましたが、まだ膝の調子は良くありません。 スポーツをする際、多少の痛みであれば胡麻化しながらプレーすることもでき、、しばらくはなんとか凌げます。 ただ、その状態が長く続くと必然的に、回復のためトレーニングは抑えることになります。 痛みをかばう為、協議中も自重し、トレーニング量も抑えることにより、さらに筋力なども低下。結果、どんどんパフォーマンスが落ちることになっていきます。 全力でプレーできない苛立ち。塾内にもスポーツを頑張っている生徒たちが多いため、めっちゃその気持ちわかります。 もうこんなことなら辞めてしまった方がよいと思うこともあるのですが、辞めれれないですよね。好きでやっていることですから。 ホンマなんとかなりませんかね。 </font>

2026-10-28 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)

<font face="メイリオ"><font size='3'> [B][BLUE]「希望は、人を成功に導く信仰である。希望がなければ何事も成就するものではない」[/BLUE][/B] ヘレン・アダムス・ケラー（アメリカ・教育家、社会福祉事業家） [B]【人物紹介】[/B]←クリック！

2026-10-27 資格が欲しいの？(尾崎塾・富田教室)

先日、講師で来てくれている学生とめし食ってて、資格の話をした。 気象予報士の資格を取りたいと思ったけど、なかなか難しいとか・・・ でも、資格持っている身分からすると、実は全くたいしたことない資格なのですよ。 ユーキャンなどで資格を取って、それでどうする？ 仕事にありつけるのかな？ よく考えてみてください。 F1ドライバーと普通運転免許だけ持っている人って、どちらが運転技術が優秀なのか。 免許資格持っていても、ペーパードライバーもいてるわけです。 駿台の講師やってみたことありますが、学校の教員免許があれば予備校の講師ができますか？ これ、まったく無理です。 予備校講師の方がはるかに上位の授業技術が必要です。 でも、予備校講師の多くは教員免許を持っていません。 で、気象予報士なんてのは内容的には初歩の気象学をかじった程度。 管区気象台や気象庁の人、研究所の研究者や大学の先生方の方がはるかに気象については専門家なのです。 それで気象予報士資格を持っていない研究者も多く、取ろうと思えばすぐに取れたりします。 資格もっているだけの人は実力的にはその業界のトップではないどころか、逆に「底辺」にいる証明になっていたりして・・・ 資格に頼らないと信用してもらえない程度にしかわかっていない、できていない人が多そうなのです。 そういうわけで、どの業界に行くにしても、資格を得てその道でやっていけるというのは考えが甘すぎます。 逆に、資格のない分野でその道を究めていく道をめざすのが吉でしょう。 大学卒というのは一種の資格ですが、それだけでは何もはじまりません。 自分の得意をとことん追求してみましょう。 <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</