2026-08-04 小５合格コースは基準そのままで募集延長(三田学院)

小５合格コースは募集基準そのままで募集期間を延長します。 延長は１０月頃までを予定しています。 対象となる合格コースは次の２つです。 ・都立中合格コース ・楠隼中合格コース 原則として在宅受講に限定します。 しかしごく少数であれば通塾受講でもお引き受け可能です。 <a href="https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840"><img src="https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif" alt="PVアクセスランキング にほんブログ村" /></a> <a href="https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840" target="_blank"><img src="https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ" /></a><br /><a href="https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840" target="_blank">にほんブログ村</a> <a href="https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840" target="_blank"><img src="https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ" /></a><br /><a href="https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840" target="_blank">にほんブログ村</a>

2026-08-04 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)

<font size='3'>「求道すでに道である」 宮沢賢治（日本・詩人、童話作家、農業指導家、教育者) [B]【人物紹介】[/B]

2026-08-04 夏期講習14日目(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)

<font size="3">夏期講習14日目。 夏期講習に入ってから、毎朝8時頃、牛乳とバナナ(たまに食パン)を食べ、その後、9時過ぎに教室に来て、営業終了後の夕食まで、そのまま昼食や間食を取ることなく、過ごすという生活を続けています。 結果、体重がすごい勢いで減っております。目標体重まで後１キロというところまで来ております。 目標体重はさておき、このまま減らせるところまで減らしてみようと思います。 途中、お盆休みを挟みますので、ちょうどいい感じになるのではないでしょうか。</font>

2026-08-04 8月も無料体験授業受付中！(ゼロスクール)

「算数が苦手…」 「数学のテストで点数を上げたい」 そんな小・中学生を応援します！ ゼロスクールは 算数・数学の個別指導塾です。 &#128309; 学校の授業のフォロー &#128309; 定期テスト対策 &#128309; 高校受験対策 夏休みは苦手を克服し 大きく成長できるチャンスです。 まずはお気軽に無料体験授業へ！ 電話・DMから お問い合わせをお待ちしております &#128205;ゼロスクール（ひばりヶ丘・新座） #ゼロスクール #個別指導塾 #学習塾 #算数 #数学 #算数苦手 #数学苦手 #定期テスト対策 #高校受験 #夏休み #無料体験 #新座市 #ひばりヶ丘 #東久留米 #西東京市

2026-08-04 私がショート動画を見る際に必ずすること(ＫＥＥＮ　ＷＩＴ　国語塾・谷町五丁目教室)

こんにちは。 ＫＥＥＮ　ＷＩＴ　国語塾の京谷良輔です。 先週に引き続き、ネット動画の話です。 各ＳＮＳには、ショート動画があります。 私の場合、ユーチューブでよく見ます。 「まあ１分だし、別にいいよな」と思っていました。 以前は、動画の長さが１分までだったからです。 ところが、２０２４年１０月１５日以降、３分までに変更になりました。 すると、多くの時間を奪われるようになりました。 これではまずいと思った私は、ショート動画を見る際に、必ずプランクをすることにしました。 プランクとは、うつ伏せになって前腕・肘・つま先で体を支え、その姿勢を保つ体幹トレーニングです。 ショート動画とプランクを組み合わせることで、動画の視聴時間の抑制と、腹回りの引き締めを図っています。 その結果、どうなったか。 短いショート動画（１０秒程度）を見つけるのが上手くなりました。 腹回りの引き締めはできていませんが、動画の視聴時間の抑制はできています。

2026-08-04 結果を出すにはスピード感も大切！(新成ゼミナール)

夏期講習も前半が終わろうとしています。 中１・中２は、週３日19:00〜21:40まで、塾で集中して勉強しています。中３はもっと！ 宿題もしっかりと出るので、平日は毎日勉強していることになります。 秋・冬で結果を出すために、既習単元の復習はスピーディーに行っています。 丁寧にゆっくりと時間をかけての復習は、生徒たちからするとeasyで居心地はいいかもしれません。 しかし、すでに基礎学力がある生徒にとっては塾での復習の授業も、 「家でもう１回自分でやり直さないと塾の授業についていけないなぁ」 というレベルでないと現状よりも良い成績を取ることは難しいと思います。 結果を出すにはスピード感も大切です。この判断が甘すぎると、 「まじめにやっているのに、最後は間に合わずに結果が出ていない」 ということになります。

2026-08-03 ちゃんとした説明(尾崎塾・富田教室)

昨日の英文法の授業では，関係代名詞についてちゃんと説明しました。 おそらく中学で最初に習うときに，ちゃんと説明されていないのです。 そして，そのままなんとなく高校生になり， 高校の先生は，「中学で習ってますよね？」の一言で終わらせます。 そして受験が近づいてきて， 問題演習をやりはじめると， なんとなく解いて正解することもあるけど，合わないことも多くなる。 という大学受験生が大量発生しているのです。 そこで，中学生にも高校生にも，ちゃんと説明してみました。 そして，何度も同じ要領でやって見せて，あとはそのとおりに練習してくれれば，関係代名詞は間違えるところがなくなってきます。 問題は，その練習回数です。 １０回や２０回ではダメです。 １００回？ いえいえ，それでは少ないです。 １０００回？ まだまだ少ないですよ。 １万回練習することを強くおススメしております。 よろしくお願いします。 <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</

2026-08-03 立方体体積(早稲田育英ゼミナール・八王子みなみ野教室)

こんばんは。 またまた「学テ」の調査結果のお話になりますが、小６算数の「立方体」の体積を求める問題の正答率が７割程度というところで、文科省も指導改善せよ！という表明を出しましたね。。。 ・・・残念ですが。。。とかく立体になると皆苦手感が強くなる傾向にあるのは顕著なのですが、超基本形の「立方体」の体積ぐらいは９割を超えて欲しいものです。 まず大事なのは、「立方体」と「直方体」の定義をその性質の違いを利用して、しっかりと教えること・・・人間、似たようなものがあると、それらの性質の違いが強く印象に残って覚えやすいという傾向にあるので、そこをついた方が良きです。 ではでは。

2026-08-03 一番の目的は？20260803(早稲田育英ゼミナール・福山駅家教室)

一番の目的は？ 入塾の最終面談で「これからの子どもに求めるものは何ですか？」と確認すると、「成績が上がって、良い学校に入って、良い会社に入って、お金持ちになることです」と言われる方が一定数居られます。 私が反論調で再度「じゃあ、良い学校には落ちて、良い会社にも入れなかったら、この子はダメな子ですか？要らない子ですか？」と意地悪な口調で聞くと「そんなことはないけど・・・んんん」と答えに詰まられます。 再度私が「成りたい仕事や掴みたい夢を掴むための準備として勉強するんじゃないんですか？東大を卒業して〇〇になっても、それが本人の夢なら良かったじゃないですか？でも努力もせずに急に夢を語られても･･･。例えば、勉強はしたくないけど、20歳で突然『医者』『弁護士』になりたいって言われても無理ですよね。だから、早い時期は勉強が必要なんです。今までと意識や生活を変えないと、勉強はできません！」とお話しすると、ほとんどの生徒・保護者が「当然のことです。分かりました。やります」と賛同頂けます。 後日、成績上昇が芳しく無い生徒の保護者から、連絡(?)要望(?)クレーム(?)文句(?)退塾の脅し(?)が入ります。 ※「家の子、優しい怒らない塾や先生が良いって言ってます。そうして頂くか変えてもらえませんか？」 ※「家の子は、塾が求めるやり方より、今までの自分なりのやり方が良いって言ってます。家の子の言うやり方でやってもらえませんか？」 ※「塾からの連絡では(宿題忘れが多い)とか(指示しても指示に従ってくれない)とありますが、子どもに聞いたら『私は塾の言う通りに完璧にやってる。私の頑張りを分かってくれないならもう行きたくない』と泣いて訴えるんです。だから･･･」 ※「勉強、勉強って勉強が全てなんですか？勉強が出来ない家の子は、生きてる価値が無いって言うんですか？」 ※「初めは機嫌良く行ってたけど、最近は嫌そうな顔をしています」 等々です。 これらのご意見・ご要望をすべて受け入れても良いんです。それで、生徒の成績が上がったのなら・・・。実際、成績が急上昇した生徒の保護者からはこんな内容のお話しはありませんでした。 なぜなら、まず「間違い」や「思い込み」を指摘して、将来でも使える速くて正しいやり方に導いていくのが私たちの仕事だからです。「今だけの答えを教えて」「将来使えなくても良い」一方的な【しゃべくり授業】は指導とは認めません。 だから最初に『変わって下さい』とお願いをしていますよね。 すると突然、語調が変わります。 「このままの家の子を認めてやってください」「今のままのこの子の頑張りを褒めてやって下さい」「本人の自己肯定を補助してやってください」と、将来や結果など関係無く【今のままの幼児を機嫌良く過ごさせてくれ】的な内容に変わります。「できない」「知らない」「でも自信過剰」なまま社会人になって、上司や先輩から注意や指摘をされると【パワハラだ】【いじめだ】と入社３日で辞めていく人間になりかねません。 間違いか正しいかは【経験者】しか分かりません。新入社員は１年生なのですから。 「苦労しても我慢しても変わってみせる」「今後の結果を必ず良くしていこう」を成長と呼ぶのではないのですか？「金だけ払って、全部他人のせいにして、楽して最高の結果だけは欲しい」なんて考え方は、何時、何処で、誰から学ばれたのですか？ 近年、そんな考えの生徒や大人や保護者や親が増えています。 だから近郊の高校の進学実績や偏差値が年々・・・・・・・・・なんですかね(涙)。

2026-08-03 打ち水のような控えめの雨が降り始めて…。夕立、きますか。(きらめき進学ゼミ)

午後、消防車が暑さ対策の広報活動。 暑い時間帯に外での活動を控えること。 室内でもエアコン冷房を。 冷房の効いた室内から外に出ることがありますが、もう、熱風ですね(@￣□￣@;)！！ 確かに、危険な暑さだろうと思います。 このような状況は、来年になったら、とかの問題ではなさそう。 そうだとすれば、一日の動き、一年の流れなど、人や社会の行動や仕組みも考えていかなければならないでしょうね。 さて、夏休みの子どもたちはどうしているのでしょう…。 家で過ごす。 学童保育を利用する。 学校の学習会や夏期講座に参加する。 塾や習い事に行く。 いくつかあげましたが、いずれも室内で冷房が効いているところをイメージ。 コロナ禍の頃から考えると、様々な選択肢があると思います。 塾からのおすすめは夏期講習をぜひ。 塾によってはいろいろでしょうが、普段の夕方の時間帯以外に、午前から午後の時間帯の受講プランを設けている場合があります。 個別指導スタイルがほとんどになってきているので、期間限定、今からでも、ということが 可能でしょうね。 日程、時間帯等、塾をうまく利用されるといいでしょう。