2026-08-24 いつまで夏ですか…。そろそろ稲刈りかなあ。(きらめき進学ゼミ)

残暑どころか真夏の天気、いや、それ以上の暑さになっていませんか。 どこまで暑くなるのか不明、そこに台風が次々と発生。 普通ではない天気になっていますか。 まず、熱中症対策から。 この前は、中学1年生が、自由研究どうしよう、と困っている様子でした。 どうやら、必ず取り組まないとだめなようで。 とにかく、進まないようなので、理科の教科書を見たら何かヒントがあると思うよ、とアドバイス。 さて、うまくいっているだろうか。 日経朝刊、教育面に、子どもの学習時間の減少についての記事がありました。 ベネッセ教育総合研究所と東京大学の研究「子どもの生活と学びに関する親子調査2025」から。 学校外の学習時間(1日当たり)の2015年から2025年にかけての資料では、 高校生が119分から97分に、中学生が107分から88分に、小学生が83分から66分に。 減少したといっても意外と多いかも、と思ったら、 学校の宿題をする時間＋学校の宿題以外の勉強をする時間(学習塾の時間を除く)＋学習塾の時間 これらの合計ですか。 何とも言えませんが、通塾率を考えると、「学習塾の時間」は大きいような気がします。 また、学習塾の枠取りがいわゆる塾というものに加えて、幼児や低学年からの習い事の範疇のものも含んでいるようにも感じます。 また、別の資料で、「何のために勉強しているのか分からない」と答えた割合(「とてもあてはまる」「まああてはまる」の合計)が、 高校生36.7%(2016年)、39.5%(2019年)、47.0%(2025年)　中学生34.1%(2016)、33.2%(2019)、46.6%(2025)、　小4〜小6 20.9%(2016)、22.8%(2019)、40.2%(2025) 「自分のためだ」と落とし込めると学力は伸びていくのだろうと思うのですが。 詳しくは、紙面に目を通してもらうとして、やはり、周りの大人の役割は大きいと思います。 塾で勉強してもらうとなるときに最初に子どもたちに確認することが、先ほどの「何のために勉強」という質問の形を変えたものかなあ、「何のために塾に来るのか」ということ。 また、「何になりたいのか」も聞きます。 これはなかなか答えが返ってこないこともありますが、親御さんが代わりにお答えになる場合があって、塾で体験授業をしてもらったあとにそれがよくわかることがあります。 ちゃんとお子様をみておられる。 確かに、塾は勉強を教えるところ、なのですが、それだけで、子どもたちとご家庭とのやり取りはできませんね。 勉強以外のところが大きい。 そこも含めて、塾というものはあると思うのですが。

2026-08-24 入塾をご希望の方への空席状況(まなぼうや)

現在の空席状況は、お問い合わせのボタンに進み、 学年、学校、メールアドレス、携帯番号を記載の上、 個別にお問い合わせください。 よろしくお願いいたします。

2026-08-24 夏期講習26日目(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)

<font size="3">夏期講習26日目。 昨日は朝から夕方まで、ほとんど外出していたため、疲労感が募っております。また、お盆休み明けからのどの調子が悪いのですが、今日もコンディションは最悪です。 週明けからこの状態で今週乗り切れんかいなといった感じです。</font>

2026-08-24 時間をかければ・・　時間をかけても・・(啓新セミナー)

皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。 長かった夏期講習が終わりました。 久しぶりの更新です。 エアコンやパソコンの故障等のトラブルもなく、無事に終えることができてなにより。 我々も夏バテせずに毎日元気に過ごすことができました。 暑い中、自転車で来る子もいましたし、2コマ（＝5時間）連続で受講する子もいました。 （中には1日3コマ＝7時間半勉強する強者も・・・） みんな毎日がんばっていました！ また、保護者様におかれましても、お忙しい中での送迎、お昼のお弁当づくり等のご協力を頂きまして、たいへん感謝しております。 この場借りて、お礼申し上げます。 ありがとうございました。 夏期講習中は、中3生を中心に、ほぼ毎日来ていた子が多かったですね。 授業をしていますと、『一を聞いて十を知る』子もいれば、『一を聞いても一しか理解できない』子もいます。 でも、『一を聞いても一しか理解できない』子も、10回繰り返せば、十のことが理解できるのです。 時間がかかりますので、あまりたくさんのことはできないのですが、それでも着実に自力でできることが増えていくのです。 自力でできることが増えれば、「がんばってみよう！」という気になって、さらにできることが増えていく・・・ 今年の夏期講習は、そんな子がたくさんいましたね。 ただ、中には毎日のように来ているのに、「んー？」という子も・・・ 夏期講習は塾の教材だけでなく、学校の夏休みの課題にも取り組んでいます。 学校の課題（ワーク）をやらせると、普段の勉強の様子がとてもよくわかりますね。 塾の授業と同じように、〇か×だけを付けて、×の問題を丁寧に調べて直す子もいれば、間違えた問題は単に赤ペンで答えを写して終わっている子もいる。 後者のような勉強方法では、いくら毎日塾に来ても効果はないですよね。 また、わからない（解けない）問題をにらんでいるだけで手が全く動かない子もいましたが、これも時間の無駄です。 （本人はすごく勉強をしていると勘違いしているようですが・・・） わからない（解けない）のなら、さっさと解説を読んで理解して（解説を読んで理解できないのなら質問をして）、別の日にもう一度チャレンジすればいいのです。 こちらもやはり毎日塾に来ても効果はありません。 今日から9月度の通常授業が始まります。 来週には、中学生の『前期期末テスト』がありますので、今週末はその対策です。 間違えた問題が自力で解けるか確認をして、最高の結果が出るよう、きっちり最後の仕上げをしたいと思います。

2026-08-24 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)

<font size='3'><font face="メイリオ">[B][BLUE]「人間はみななにほどかの純金を持って生まれている｡聖人の純金もわれわれの純金もかわりはない」 ※いかなる人であっても光り輝く資質を持たぬ者はない…という意味[/BLUE][/B] 吉田松陰(日本・江戸時代の長州藩士、思想家、教育者、兵学者、地域研究家) [B]【人物紹介】[/B]

2026-08-23 「話すのが苦手」でも大丈夫(希望塾)

どうもどうも塾長の鈴木です♪ さて、ご存知の通り 来年度の埼玉県公立高校入試から 全ての公立高校で、全ての受検生に面接が行われます。 [B]面接の最初には「My Voice」という １分３０秒&#12316;２分程度の自己表現の時間[/B]があります。 [U]中学校生活で頑張ったこと 部活動 勉強 委員会活動 学校外で続けてきたこと 高校で挑戦したいこと [/U] こうしたことを、自分の言葉で話します。 その後、話した内容について面接官から質問されます。 ここで、是非知っておいて欲しいことがあります。 埼玉県教育委員会は [B]「話の上手さは、評価には関係ありません」 [/B] とはっきり示しています。 [B][U]緊張して言葉につまっても大丈夫です。[/U][/B] ゆえに 大切なのは、上手に話すことではありません。 [U]自分が何を頑張ってきたのか？ そこで何を感じたのか？ 失敗したときにどうしたのか？ この高校で何をしたいのか？[/U] 例えばですが それらを自分の言葉で伝えるだけです。 よって 私は [U]この面接は直前に文章を丸暗記するだけでは難しい[/U]と思っています。 [B]「なぜ頑張ったの？」 「そこから何を学んだの？」 「次はどうしたい？」[/B] [B]普段からこうしたことを自分で考え言葉にする練習が必要[/B]です。 また 何か特別な実績がなければ話せないわけでもありません。 [U]苦手な教科を頑張った 部活を最後まで続けた テストで失敗して勉強方法を変えた 毎日学校や塾に通った[/U] [B]それらも立派な自分の経験[/B]です。 [B]来年度の入試で問われるのは [/B] きれいに作られた言葉ではなく [B][U]受験生自身の言葉[/U][/B] なのだと思います。 もうすでに受験までの毎日そのものが面接の材料になっていますよ。 希望塾でも 単なる「面接の答え方」ではなく [B]自分の経験を自分の言葉で伝えられる力[/B]を 日々の演習の時間で[U]何がいけなくて次どうするといった 質問を通して[/U]育てていきたいと思います。 埼玉県教育委員会「令和９年度入試Ｑ＆A」

2026-08-23 夏休み、そろそろゴール。(きらめき進学ゼミ)

お昼前のラジオの天気情報。 猛暑日、酷暑日の列島各地。 残暑というには暑すぎるのではないだろうか。 夏の日差しを浴びて稲はすくすくと成長、たわわに実っています。 スズメは絶滅危惧種になってきたのかどうなのか、最近あまり見ませんけど。 育ってきたコメをつまみ食いされないからいいか。 午後から、中学3年生の模擬テスト。 夏から受験生に変身、というノリで、7月、8月、9月と続けて模試を構えています。 その後も毎月で(@￣□￣@;)！！ 入試本番が試合だとすれば、模擬テストは練習試合。 まあ、月一くらいはちょうどいいと思います。 今日は、関西圏の中学3年生を対象にした一般型のテストを実施。 比叡山高校などの県内私立や京都の私立高校、そして、公立高校を受験するといったほとんどの中3生の受験イメージに沿った形です。 今週、中学校では実力テストがあるので、その前に気を引き締めてもらう、という意味もありますね。 一方、来月初旬には、滋賀県の公立高校入試のそっくり模試を公開会場で受験。 こちらは、県立高校入試に向けて、とくに記述問題に力を入れて取り組んでもらおうというものです。 受験生にとって大きなメリットは、時間配分を体感すること。 最初から丁寧に解いていったら、時間切れ、ということが起きてしまうことも。 まあ、実際に、初めて模試を受けたときには、そう感じることが多いのでは。 そこを、調整するのも勉強。 次に、自分の得意不得意の分野が確認できること。 好き嫌いでは入試に対応できませんから、そこをどのように乗り越えていくのか。 そして、志望校判定。 第一志望をどこにするのか、そして、二番手は。 また、併願校はどうしようか。 これを入試シーズンまでに整えていく。 あとは、これらをまとめて、その後の受験勉強の取り組み方を工夫してみる。 さあ、本格的に受験勉強の秋へ。

2026-08-23 都立合格実績(早稲田育英ゼミナール・亀戸教室)

【都立合格実績】（２０１０〜２０２５年度） 国際、戸山、青山、駒場、三田、小松川（多数）、城東（多数）、墨田川、上野（多数）、江戸川（多数）、深川（多数）、広尾、豊島、井草、東（多数）、本所（多数）、小岩（多数）、紅葉川、篠崎、日本橋（多数）、竹台、葛西南、南葛飾、大森、工芸（多数）、科学技術（多数）、橘（多数）、飛鳥、忍岡（多数）、美原、新宿山吹、浅草、一橋、晴海総合（多数）、つばさ総合、葛飾総合、芝商業、江東商業（多数）、第三商業、蔵前工業、墨田工業、葛西工業、園芸、農産など ●都立合格率（２０１０〜２０２５年度） ９１．６％

2026-08-23 今週の空席状況(早稲田育英ゼミナール・亀戸教室)

８/２４（月） 17：00〜18：20　満席 18：30〜19：50　満席 20：00〜21：20　満席 ８/２５（火） 17：00〜18：20　満席 18：30〜19：50　満席 20：00〜21：20　満席 ８/２６（水） 17：00〜18：20　満席 18：30〜19：50　満席 20：00〜21：20　満席 ８/２７（木） 17：00〜18：20　満席 18：30〜19：50　満席 20：00〜21：20　満席 ８/２８（金） 17：00〜18：20　満席 18：30〜19：50　満席 20：00〜21：20　満席 ８/２９（土） 17：00〜18：20　満席 18：30〜19：50　残り１席 20：00〜21：20　残り１席

2026-08-23 今日は数学検定！それぞれの目標に挑戦！(ITTO個別指導学院・埼玉幸手駅前校)

[B][BLUE]【今日は数学検定！それぞれの目標に挑戦！】[/BLUE][/B] 本日8月22日、数学検定を実施しました。 今回挑戦したのは、5級から準2級。 試験が始まると、教室はいつもの授業とは少し違う、心地よい緊張感に包まれました。 問題をじっくり読み、途中式を書きながら、最後まで粘り強く取り組む塾生たち。その真剣な姿から、この日のために重ねてきた努力が伝わってきました。 [RED][B]検定への挑戦は、合格を目指すだけではありません。[/B][/RED] 目標に向かって計画的に勉強すること、自分の力で難しい問題と向き合うこと、そして最後まで諦めずに考え抜くこと。その一つひとつが、大きな成長につながります。 また、[RED][B]検定取得は高校入試に向けた自信となり、面接で自分の努力を伝える材料にもなります。[/B][/RED] 受検した皆さん、本当にお疲れさまでした！ これまで頑張ってきた自分を信じて、良い結果を待ちましょう。 [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』[/B]　　ITTO個別指導学院