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日記一覧
2026-11-09 モンシロチョウが寒いよ、と。大根の季節へ。(きらめき進学ゼミ)
冬空になってきましたか。 お昼頃のラジオの天気情報によると、本日の大津の最高気温は16℃。 ちょっと肌寒くなってきました。 羽織るものがないと。 週末、スーパーをのぞいたら、大根がドーンと積まれていました。 どうするのだ、大根。 そろそろ鍋の季節になってきて、いろいろと活躍するからちょうどいいでしょう。 さて、どんな鍋料理に大根を生かすのか。 おでん、まあ、これは定番でしょうね。 以前、はまっていたのがみぞれ鍋。 もとになる鍋料理は大体なんでもよさそう。 和風だしでも中華だしでも洋風だしでも合うだろうか。 鍋の中身は何でもいいでしょう、お好みで♪ ポイントは大根おろしをどっさりと鍋一面に盛って、温まった大根おろしとともに鍋の具材をいただくわけです。 みぞれは霙のことですね。 大根をどっさり食べるから体にもよさそう。 いかがでしょう(^^♪ さあ、中学生は来週が期末テストのところがほとんどかな。 したがって、課題、提出物など、指示されているようです。 これは、しっかりとやらないと勉強にならないし、評価対象にもなりません。 中学1年生もこの流れには慣れてきた様子。 テスト範囲が配られる頃から、早め早めに課題に取り組んでいるようです。 やり始めると、やはりわからないところも出てくるので、そういったところを塾で勉強しようと取り組む生徒もいますね。 一つひとつを確実に理解していきましょう。 テスト対策の個別指導「特訓ゼミ」で重点的に内容を絞って勉強するのもいいですよ♪
2026-11-09 膝治っちゃったか(個別指導 大吉ゼミナール・徳庵教室)
<font size="3">昨日、日曜日は趣味でやっているソフトボールの大会がありました。 膝痛のある中で試合に臨みましたが、不思議なことに試合が始まると痛みを感じなくなっていました。 ホンマに治ったのかなと思ったのですが、試合が終わって1時間後には痛みが復活…。 アドレナリンが出ていただけのようです。 病は気からと言いますが、気合と根性だけではどうにもならない病気や怪我もありますので、皆様ご注意ください。 </font>
2026-11-09 教員「特別免許」(早稲田育英ゼミナール・八王子みなみ野教室)
こんばんは。 以前にもちょっと触れましたが、教員免許を持たなくても専門的な知識や経験を持つ社会人を教員として採用する「特別免許」・・・ いよいよ本格化していきそうで基準を明確化するそうです。 まぁそれだけ教員が不足しているということなんですよね。。。子供の数は年々減っているのに・・・残念なことです。 我は！と思う方々は、挑戦されることを望みます。。。子供達を扱うということは、本当に大変なことだと実感していますが、数年後に立派に成長した姿を見たりすると感無量ですよ。 塾屋を15年以上やっていると、最初の生徒達は、もう家庭を持って子供がいたりしますからね。。。 ではでは。
2026-11-09 高1、高２生 ３者面談実施中(進学ゼミWILL（ウィル）)
当塾では、11月と3月に高1、高２生の３者面談を実施しています。 現在の成績の状況を認識し、志望校合格のために今後半年程度どのような勉強をしていくべきかを確認しています。 面談でやる気をアップさせて、中長期的な目標に向かって勉強していきましょう。
皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。 やはり11月になると寒いですね。 さすがに、石油ファンヒーターを出して、灯油を買いに行きました。 年々、値段が上がっていますが、こればかりは背に腹は代えられませんからね。 早くも春が待ち遠しいです。 中学生の『後期中間テスト』が終わりました。 皆さん、お疲れ様でした。 まだ答案が返却されていませんので、何とも言えないのですが、子どもたちの話では、数学と理科が難しかったようです。 （毎度のことですが・・・） 『電流』と『化学変化』がテスト範囲だった2年生は特に苦戦したようですね。 理科の計算問題が苦手な子は多い！ 計算問題は、暗記でなんとかなるものではないですので、根本的な考え方・解き方が理解できなければ、ワークを何回やっても解けるようになりません。 『定期テスト直前対策講座』で理科を受講する子が多かったのですが、1回、2回の授業では・・・ 当塾は個別対応ですので、その子の理解度に応じて、わからないところは何度でも指導しています。 ただ当たり前ですが、丁寧にやればやるほど時間はかかります。 1回の対策授業が3時間あるとはいえ、1つの問題に時間がかかれば、テスト範囲の内容を全て消化することは不可能なのです。 「わからないところを丁寧に指導する」 至極当然なことですが、丁寧に指導すればするほど時間はかかってしまうもの。 「（テストの前の日になって）学校のワークでわからないところがあるので、ちょっと教えてください」と言われて教えたら、1日かかってしまった！ ということはよくあることです。 1つの質問に1日かかってしまっては、もう他のことはできません。 説明に1日もかかってしまうような問題というのは、現状の力では解けない（理解できない）ということ。 もちろん、現時点で解けないからと言って「あきらめろ！」と言っているわけではありません。 難しい問題でも、解ける（理解できる）まで何度でもチャレンジすればいいのです。 そのためには、テストの直前に質問を持って来るのではなく、早めにワークに取り掛かって、わからないところをはっきりさせて、早めに質問して、復習できる時間を十分に確保すればいいのです。 早めに質問にくれば我々も、「今の力ではこの問題は解けないので、まずはこの問題を解いてごらん」というような指導もできます。 苦手なものほど時間がかかるものです。 早め早めに取り組んで、できるまで何度でも繰り返してください。
2026-11-09 塾生に贈る先哲の言葉(早稲田育英ゼミナール・新座中央教室)
<font size='3'> [B][BLUE]「人間は、人間である。位や、肩書きや、冨など、見せかけだけの飾りではないか！ 誠実な人間こそが、人間の王者なのだ！ 智慧の力と、ありのままの人間としての価値こそが、何よりも高い位なのだ！」[/BLUE][/B] ロバート・バーンズ（スコットランド・詩人） [B]【人物紹介】[/B]
どうもどうも塾長の鈴木です♪ 当塾の小テストで、いつも苦戦していた塾生さんがいます。 ところが最近、少しずつ正解できる問題が増えてきました。 「最近、よくできるようになってきたね。何かしているの？」 そう尋ねたら 「毎日１０分、練習しています！」 なるほど。できるようになってきた理由が分かりました。 そこで私は、こう声を掛けました。 「それなら、今度は１２分にしてみよう！」 いきなり３０分、１時間に増やす必要はありません。 [B]まずは毎日１０分を続けられたこと！ それ自体が[U]大きな成長[/U]です。[/B] そして、できるようになったからこそ 次はほんの少しだけ頑張ってみる。 勉強ができるから続けられるのではありません。 [B]続けているから、できるようになる[/B]のです。 人間が変わるには決して壮大なことを行う必要はありません。 [B]毎日の１０分が、「できない」を「できた」に変えていく！[/B] そして 私が何より嬉しかったのは、小テストの結果ではありません。 [B][U]自分で練習を続けていたこと[/U][/B]です。 点数は、すぐには上がらないこともあります。 それでも、見えないところで積み重ねた努力は 少しずつ自らの力になっていくのです。 今日の１０分は、たった１０分かもしれません。 しかしながら その１０分を続けられるようになったことは [B][U]この先の人生でも必ずや大きな力になる！[/U][/B] 私は、そう信じています。
昨夜の地震は、ちょっとだけビックリしました。 高槻では震度３ぐらいだったでしょうか。 阿武山の地震波形 ↓ また、いつ大きな地震が来てもおかしくありません。 ご家庭や学校、職場での対策を確認しておきましょう。 上に示した地震波形は防災科研のK-NETページからダウンロードできます。 ＨＰはコチラ ↓ 防災科研 初期微動や主要動の様子を確認・解析したい人はお気に入りに入れておきましょう。 <a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/"><img src="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/img/juken_highschoolteach88_31.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 受験ブログ 高校受験（指導･勉強法）へ" /></a><br /><a href="http://juken.blogmura.com/juken_highschoolteach/">にほんブログ村</a> <a href="http://science.blogmura.com/earthscience/"><img src="http://science.blogmura.com/earthscience/img/earthscience88_31_lightred_3.gif" width="88" height="31" border="0" alt="にほんブログ村 科学ブログ 地学・地球科学へ" /></a><br /><a href="http://science.blogmura.com/earthscience/">にほんブログ村</
2026-11-08 【小学生・中学1・2年生へ！冬期講習の上手な活用方法】(ITTO個別指導学院・久喜西口中央校)
[B][RED]【小学生・中学1・2年生へ！冬期講習の上手な活用方法】[/RED][/B] 「苦手なところが増えてきた気がする」 「家では、なかなか勉強が進まない」 「新しい学年になる前に、勉強の習慣をつけたい」 そんなお悩みはありませんか？ 冬期講習は、これまでの学習を振り返り、自分に合った勉強の進め方を見つけるチャンスです😊 今回は、これから通塾をお考えの小学生・中学1・2年生に向けて、冬期講習の活用方法をご紹介します！ [BLUE][B]� 峩貅蝓廚慮彊�を見つける[/B][/BLUE] 算数・数学が苦手でも、つまずいている場所は一人ひとり違います。 分数の計算なのか、文章題なのか。それとも、以前に習った内容があいまいになっているのか。 まずは「どこからわからなくなったのか」を確認することが大切です。個別指導で、一人ひとりの理解に合わせて復習を進めていきます。 [B][BLUE]�◆屬錣�った！」を「自分でできた！」に変える[/BLUE][/B] 説明を聞いて理解できたら、次は自分の力でチャレンジ！ 授業で取り組んだ問題を解き直し、「ひとりでも解けるか」を確認しましょう。 [GREEN][B]小さな「できた！」を積み重ねることが、勉強への自信につながります[/B][/GREEN]✨ [BLUE][B]�� 学校の宿題・提出物の進め方も相談する[/B][/BLUE] 冬休みの宿題や学校のワークを、最後にまとめて取り組んでいませんか？ 大切なのは、期限に間に合わせることに加えて、学んだ内容を身につけることです。 「いつまでに、何ページ進めるか」 「丸つけや間違い直しはどうするか」 「途中の式や考え方をどう書くか」 教室では、こうした宿題・提出物の取り組み方についてもアドバイスします。 小学生のうちから少しずつ計画的に進める習慣をつけ、中学生は日頃の提出物にも生かしていきましょう！ [BLUE][B]�� 冬休み明けにつながる準備をする[/B][/BLUE] 小学生は、計算・漢字・文章の読み取りなど、これからの学習を支える土台固めを。 中学1・2年生は、苦手単元の復習に加え、学年末テストを見据えた準備を。 一人ひとりの目標に合わせて、冬の学習内容を考えていきます。 「塾は初めてで少し不安…」 「うちの子は、何から始めたらいいの？」 [GREEN][B]そのような方も、まずはお気軽にご相談ください[/B][/GREEN]😊 この冬、一緒に「できた！」を増やし、新しい学年につながる一歩を踏み出しましょう！ [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]
2026-11-08 【小学生・中学1・2年生へ！冬期講習の上手な活用方法】(ITTO個別指導学院・久喜東口大通り校)
[B][RED]【小学生・中学1・2年生へ！冬期講習の上手な活用方法】[/RED][/B] 「苦手なところが増えてきた気がする」 「家では、なかなか勉強が進まない」 「新しい学年になる前に、勉強の習慣をつけたい」 そんなお悩みはありませんか？ 冬期講習は、これまでの学習を振り返り、自分に合った勉強の進め方を見つけるチャンスです😊 今回は、これから通塾をお考えの小学生・中学1・2年生に向けて、冬期講習の活用方法をご紹介します！ [BLUE][B]� 峩貅蝓廚慮彊�を見つける[/B][/BLUE] 算数・数学が苦手でも、つまずいている場所は一人ひとり違います。 分数の計算なのか、文章題なのか。それとも、以前に習った内容があいまいになっているのか。 まずは「どこからわからなくなったのか」を確認することが大切です。個別指導で、一人ひとりの理解に合わせて復習を進めていきます。 [B][BLUE]�◆屬錣�った！」を「自分でできた！」に変える[/BLUE][/B] 説明を聞いて理解できたら、次は自分の力でチャレンジ！ 授業で取り組んだ問題を解き直し、「ひとりでも解けるか」を確認しましょう。 [GREEN][B]小さな「できた！」を積み重ねることが、勉強への自信につながります[/B][/GREEN]✨ [BLUE][B]�� 学校の宿題・提出物の進め方も相談する[/B][/BLUE] 冬休みの宿題や学校のワークを、最後にまとめて取り組んでいませんか？ 大切なのは、期限に間に合わせることに加えて、学んだ内容を身につけることです。 「いつまでに、何ページ進めるか」 「丸つけや間違い直しはどうするか」 「途中の式や考え方をどう書くか」 教室では、こうした宿題・提出物の取り組み方についてもアドバイスします。 小学生のうちから少しずつ計画的に進める習慣をつけ、中学生は日頃の提出物にも生かしていきましょう！ [BLUE][B]�� 冬休み明けにつながる準備をする[/B][/BLUE] 小学生は、計算・漢字・文章の読み取りなど、これからの学習を支える土台固めを。 中学1・2年生は、苦手単元の復習に加え、学年末テストを見据えた準備を。 一人ひとりの目標に合わせて、冬の学習内容を考えていきます。 「塾は初めてで少し不安…」 「うちの子は、何から始めたらいいの？」 [GREEN][B]そのような方も、まずはお気軽にご相談ください[/B][/GREEN]😊 この冬、一緒に「できた！」を増やし、新しい学年につながる一歩を踏み出しましょう！ [B]成績が伸びる、ちょうどいい個別。 『一人ひとりに付加価値をつけて送り出す』 ITTO個別指導学院[/B]
