[岡山の塾・進学塾] 県内トップ高校を目指す本格的な進学塾です。

事実がわかっていなくとも前進することだ。 やっている間に、事実もわかってこよう。（ヘンリー・フォード） ◇何から何まで全部事態をわかっていないと何もできない人がいます。しかし、そんな人は、結局、いつまでたっても何もできない人です。すべてを理解することはなかなか難しいからです。 ◇だから、上の名言のように、兎に角、行動することです。行動しているうちに、少．．．（詳細はこちら）

負の連鎖を止めるためには！ 中１男子飛び降り自殺　札幌、生徒手帳にいじめ示すメモ （２０１２年９月６日　朝日新聞） ○札幌市教育委員会は５日、同市白石区の市立柏丘中学校（生徒数６０８人）の１年生の男子生徒（１２）が同日朝、自宅マンションから転落して死亡したと発表した。北海道警は飛び降り自殺とみている。市教委によると、いじめを受けていたことを示すようなメモが．．．（詳細はこちら）

人生から何をわれわれはまだ期待できるかが問題なのではなくて、むしろ人生が何をわれわれから期待しているかが問題なのである。（Ｖ・Ｅ・フラクタル） ◇自分自身に何を問うかで、自分の人生の質が決まります。どうしてこうも、自分の人生は不幸なのだと嘆く前に、そういう不幸な出来事は、自分に何を問うていることなのか、と考えることです。 ◇私たちは、往々にして、人生に期．．．（詳細はこちら）

ユダヤ人差別を論じたものがほとんどすべてだめなのは、その筆者が自分だけはそんなものとは無縁だと心の中で決めてかかるからである。（オーウェル） ◇私たちは、自分を例外だと考えてしまう癖があります。「みんなはそうかもしれないが、自分は違う」式の発想をしてしまいがちです。 ◇たとえば、上の名言のような差別問題を考えた時にも、そのことは当てはまります。人を差別し．．．（詳細はこちら）

理性ある動物、人間とは、まことに都合のいいものである。 したいと思うことなら、何にだって理由を見つけることも、理屈をつけることもできるのだから。 （フランクリン） ◇私たちは、本当に自分本位な動物なのです。自分の頭を駆使して、自分の都合のいいように、現実を解釈し、相手を説得して、自分の勝手を正当化して、自分の思いをかなえるのです。 ◇だから、人間は、．．．（詳細はこちら）

急激にはあらず、しかも絶えざる、停滞せざる新陳代謝があって、初めて社会は健全な発達をする。人は適当の時期に去り行くのも、また一の意義ある社会奉仕でなければならぬ。（石橋 湛山） ◇私たちは、ヒトラーの登場を歴史的に知っています。独裁者が人気を獲得していく過程を歴史を通じて知っています。時代の閉塞状態に乗じて、極論を対峙させることで、民衆の注目を浴び、民衆の代弁者と．．．（詳細はこちら）

悲しみにしろ喜びにしろ、それに心を躍らせたことのない人は、決してまともな人間とはいえないだろう。（ラーゲルレーヴ） ◇人間は、感情に左右される動物です。悲しい出来事に遭遇すれば泣き、うれしい出来事に遭遇すれば笑い、喜び、そして、そんな感情をどんどん表に出して生きていく動物です。 ◇そんな本性を持った動物である人間が、喜びも悲しみにも、影響を受けたことがな．．．（詳細はこちら）

議論するだけなら大勢いる。実行が問題になるとだれもいなくなる。（ラ・フォンテーヌ） ◇議論をすることは大切なことですが、議論をする前提を忘れて、議論しても全く意味はありません。議論は、行動を前提にするもので、議論のための議論は必要ありません。 ◇しかし、私たちは、実行の伴わない議論が好きです。実行が伴うと現実的なリスクが、発生してしまうからです。しかし、．．．（詳細はこちら）

あの十年前のゆとり教育改革は、どこに行ったのか！ 埼玉県内に広がる土曜授業　学習指導要領改訂で授業時間増 （２０１２年８月３０日　朝日新聞） ○県内の小中学校で土曜日の授業を始める動きが広がっている。背景には、新しい学習指導要領で、小学校では昨年度から、中学校は今年度から授業時間が大幅に増えたことがある。県教育局によると、今年３月末調査で、今年度に土曜授業．．．（詳細はこちら）

十九世紀においては神が死んだことが問題だったが、二十世紀では人間が死んだことが問題なのだ。 （フロム） ◇１９世紀、ニーチェは、神は死んだと叫んで、古い価値観を崩壊させました。 人間が拠って立つ神という中心的な価値観を否定し、自律＝自立的な人間をニーチェは求めました。 しかし、それは、生きることに真摯になる強い人間でした。生への意志をもった人間なんて、そ．．．（詳細はこちら）