[岡山の塾・進学塾] 県内トップ高校を目指す本格的な進学塾です。

われわれは人生を過ぎてしまってから生き方を教わります。（モンテーニュ） ◇私たちは、前もって生き方を教えてもらうわけにはいきません。たとえ、子どもの時に生き方を教えてもらっても、たぶん、実感としてはわかりません。言葉上では、わかったように感じるかもしれませんが、実際は、何が何だかわからないのではないかと思います。 ◇私たちが、生き方をそれとなくわかるのは．．．（詳細はこちら）

深く探求すればするほど、知らなくてはならないことが見つかる。 人間の命が続く限り、常にそうだろうとわたしは思う。（アインシュタイン） ◇何も知らなければ、私たちは、そのものに興味を持ちません。しかし、ちょっとでも知ってしまったら、さらに知りたくなるものです。私は、学生時代、哲学を専攻しましが、最初に出くわした難解な言葉で、ア・プリオリという言葉がありますが、その．．．（詳細はこちら）

愛は、受ける人をも、捧げる人をも、救ってくれる。（カール・Ａ・メニンガー） ◇愛は全てを救うと言うけれど、それはなぜでしょうか。それは、愛が無条件の行為だからです。私たちは、いつも打算的に行動すします。打算という言葉が直接的すぎるのであれば、条件付きと言い換えても良いです。私たちは、こういう行動をとれば、こうなるという前提で行動するものなのです。 ◇しか．．．（詳細はこちら）

５０歳のときに、２０歳のときと同じに世界を見る者は、３０年間の人生を無駄にしたことになる。 （モハメド・アリ） ◇小さかった頃、自分の周りの世界は、非常に大きかったです。道の脇にある家の高さ、坂の高さ、そして、運動場の広さ、すべてが大きく見えました。 しかし、大人になってみると、今まで感じていた世界の広さや大きさが、徐々に小さくなっていきました。視点が自分の成．．．（詳細はこちら）

年をとるにつれて誰でも自分らしくなるのだ。年とともによくなるとか、悪くなるとか、ではない。 （ロバート・アンソニー） ◇私たちは、生まれてすぐに自分になるわけではありません。いや、自分として生まれてくるのではありません。私たちは、生きている間に、自分と出会い、自分自身になっていくのです。 ◇生きていくということは、いろいろな問題と遭遇するということです．．．（詳細はこちら）

競争原理がどんどん広がっていく！ 内申書直結テスト導入を要請へ　大阪市教委が府教委に （２０１２年８月２０日　朝日新聞） ○大阪市教委は、大阪府内の中学生の内申書を作成する資料として、全校の中学生を対象にした独自の「学習到達度テスト」の導入を検討するよう府教委に要請する方針を固めた。内申書に直結する府内統一のテストが実施されれば、結果は府立高校入試の合否判．．．（詳細はこちら）

勇気とは自分を信じることであり、相手を信じることである。 だから行動できる。そして行動しているうちに恐れはなくなる。（加藤 諦三） ◇勇気を出すとは、他人と自分を信用することなのです。 ということは、他人も自分も信用していない人には、勇気が出せないということです。だから、そういう人は、自分を信用できるまで、徹底的に訓練をすることです。修行をすることです。自．．．（詳細はこちら）

いやしくも一芸に秀でようとする若者が万人の気に入るような態度をするとすれば、私はそのような若者は買わぬのである。（佐藤 愛子） ◇一芸に秀でるためには、何かを犠牲にして、そのものに集中しなければなりません。何かを捨てて、そのものを得ようとするから、一芸に秀でることができるのです。そういう人間ですから、万人が求めるバランスは、もともと捨ててしまっているのです。 ．．．（詳細はこちら）

海のほか何も見えない時に、陸地がないと考えるのは、決してすぐれた探険家ではない。（Ｆ・ベーコン） ◇上の名言は、私が苦しい時に、ふと思い出す言葉です。 ◇私たちは、困難な中でも、不幸のどん底でも、いつも次の展望をもって、歩んでいくことです。今は出口が見えなくても、いつかは、必ず出口が見つかって、次のステージに進んでいくことになるのですから、今を悲観するこ．．．（詳細はこちら）

幸福とは、我々の能力の発達に他ならない。（エレン・ケイ） ◇幸せは、いろいろなところに点在しています。だから、幸せとは「こういうものだ」式の考えでは、幸せをうまく感じることができません。大きなもの、わかりやすいものに幸せを感じた幼い時から、どんなものにも幸せを感じる老いた時まで、人は、幸せを感じるために、いろいろな経験をします。 ◇幸せを感じる能力を発達．．．（詳細はこちら）