[岡山の塾・進学塾] 県内トップ高校を目指す本格的な進学塾です。

岡山の中学・高校受験の塾 ある人間の可能性がどんなものであるかは、その人の生み出した作品しか現実的に認識させてはくれない。（アリストテレス） ◇上の名言は、人間の可能性を推し量るためには、その人の行動の結果を見ることだと言っているのです。可能性があるかないかを判断するためには、その人が出した今までの結果からしか判断できません。 それも能力があるかないかとい．．．（詳細はこちら）

岡山の中学・高校受験の塾 おのれ自身を認識したければ、他人のふるまいを見るがいい。 他人を理解したければ、おのれ自身の心の中をのぞくがいい。（シラー） ◇自分の行動の鏡は他人の反応です。自分が他人に何をしたかを知りたければ、他人の反応を見ることです。他人の反応が、自分が他人にしたことを教えてくれます。逆に、他人が自分に何をしたかを明確に知りたければ、自分の感情．．．（詳細はこちら）

岡山の中学・高校受験の塾 他人の知識で物知りになれるとしても、智恵者には私たち自身の智恵によってでなければなれない。（モンテーニュ） ◇なんでもよく知っている人がいます。何を聞いてもなんでもすぐに答えてくれる人がいます。しかし、そんな人の大半は、よく物は知っているが、その知っていることを自分の人生に生かそうとは思っていない人です。私の周りにもそういう人はい．．．（詳細はこちら）

岡山の中学・高校受験の塾 仕事をして稼いだものは、どんなものでも気持ちのいいものである。 仕事の苦労が多ければ多いほど、その快感もひとしおである。（ゴーリキー） ◇自分に与えられた役割を全うするのは、非常に良い気分になるものです。 上の名言も言うように、仕事を終えた達成感は、何にもまして、良いものです。 そして、その後のビールも大変美味しいです。それ．．．（詳細はこちら）

岡山の中学・高校受験の塾 互いに自由を妨げない範囲において、我が自由を拡張すること、これ自由の法則である。（カント） ◇最近の私たちは、自由をはき違えていることが多いです。社会的な領域で自分の好きなように行動をしていますが、それは、自分の勝手な振る舞いを社会的な領域で行っているだけで、自由の行使ではありません。 自由とは、自分の私的領域か、自分と他人の私的．．．（詳細はこちら）

岡山の中学・高校受験の塾 主人は無理をいうものと知れ。(豊臣 秀吉) ◇「さる」こと木下藤吉郎は、随分と無理難題を織田信長から指示されたことでしょう。織田信長の命令を木下藤吉郎は多分、無理なこととして聞くよりも、可能なことだと思って、実行したはずです。そうでなければ、木下藤吉郎という男は、歴史には登場しなかったはずですから。 ◇逆に言えば、織田信長の無．．．（詳細はこちら）

岡山の中学・高校受験の塾 幸福は分かち合うようにつくられている。(ラシーヌ) ◇高校時代だったと思いますが、横浜の相鉄線で学校に向かう電車の中で横浜高島屋の交通広告を見て、私は衝撃を受けました。「幸せは複数形」というキャッチコピーが私を釘付けにしたのです。 まさにこのキャッチコピーに私は打たれ、それ以来、それを信条に生きてきました。そして、何年かに１回は、．．．（詳細はこちら）

岡山の中学・高校受験の塾 私は他人にどう見えるかということよりも、むしろ私自身の中で、どんな人間であるかを気にする。 借りものによってではなく、私によって富みたいと思う。（モンテーニュ） ◇私は、若い頃から、仕事上では、こういう人間になりたいとモデルを持って生きてきました。私がかっこいい人間だと思っていたのは、西郷隆盛や高杉晋作、そして坂本竜馬に、織田信長。リ．．．（詳細はこちら）

岡山の中学・高校受験の塾 どんな職業につこうと、成功に向かう第一歩は、その職業に興味を持つことだ。（ウィリアム・オスラー） ◇新入社員の皆さんに、上の名言を送りたいです。自分の職業に興味を持つとはどういうことかというと、この職業の本質は何かと探ることです。自分のいるフィールドは、どういう原理で成り立っているのかと関心を持つことです。 ◇私は、大学を卒業する．．．（詳細はこちら）

岡山の中学・高校受験の塾 二人の囚人が鉄格子から外を眺めたとさ。一人は泥を見た。一人は星を見た。 （フレデリック・ラングブリッジ） ◇私たちは、環境に影響を受ける動物ですが、だからと言って、ただ環境に影響を受けるだけの動物ではありません。同じ環境にいても、人それぞれで環境からくみ取る意味が違うのです。だから、上の名言のように、囚人の身という同じ環境でも、ひとり．．．（詳細はこちら）