[岡山の塾・進学塾] 県内トップ高校を目指す本格的な進学塾です。

みなさん、こんにちは。 昨日、少しだけ知覚のお話をしました。 人間には 5感といって、物事を感じるポイントとして 目(視覚)、耳(聴覚)、口(味覚)、鼻(嗅覚)、肌(触覚)の 5つが備わっています。 物事を覚えるときも、この 5感を使います。 例えば授業の内容であれば ・教科書やボード、画面に書いてある内容を見て覚える。 ・先生や他の人が言ってい．．．（詳細はこちら）

みなさん、こんにちは。 「沖縄には歩く木がある」 と言われると、すぐに信じられるでしょうか？ 東南アジアや沖縄などに生息しているガジュマルという木は 観葉植物や盆栽として栽培されているものもありますが、 自然の中で大きく育ったそれは、ぐるぐると複雑に 絡み合った幹を持ち、その形は足が何本もあるかのよう。 なるほど確かに、今にも動き出しそうな神秘的な姿を．．．（詳細はこちら）

みなさん、こんにちは。 社会(世界史)の授業などで、 1492年にコロンブスがアメリカ大陸を発見したと 習った(あるいはこれから習う)かと思います。 しかし、コロンブスは当時 その場所をインドだと信じていました。 アメリカ大陸の存在を知らなかったヨーロッパの人々は 「海を西へ進めば大陸の反対側にあるインド(アジア圏)に到着するはず」 と考えていた．．．（詳細はこちら）

みなさん、こんにちは。 昨日、緩和曲線(クロソイド)の話をしました。 道路や線路以外にも、このクロソイド曲線が 利用されている場所があります。 それが、遊園地などにあるジェットコースターです。 世界で初めて、途中でループ(1回転)するタイプの ジェットコースターが誕生したのは1890年代のアメリカです。 しかし、その時はループが円(真ん丸)を描いて．．．（詳細はこちら）

みなさん、こんにちは。 世の中には色んな車があります。 運転したことはなくても、車のハンドルを見たことは あるかと思います。 ハンドルを回さなければ、車は真っすぐに進みます(直線)。 ハンドルをあるところまで回して、そこでピタッと 止めたとき、車は円(円弧)を描いてグルグルと回ります。 では、ハンドルをゆっくりと一定の速さで回しながら あるところ．．．（詳細はこちら）

みなさん、こんにちは。 昨日、文字の話をしていく上で 日本には、あえてはっきりさせないことで 争いを生まないという考え方があるというお話をしました。 これは、ある事柄について 賛成する人、反対する人、それ以外の人、みんなに配慮して あえてはっきりさせず、争わないこと(和)を 大事にしましょうという、日本古来からある考え方です。 その気質を、まさし．．．（詳細はこちら）

みなさん、こんにちは。 昨日、漢字の音読みと訓読みのお話をしました。 音読みが、伝わってきた漢字の元々の読み方、 訓読みが、日本語の意味を当てた読み方ですね。 漢字が日本に伝わってきたのは 5世紀ごろと 言われています。 その後、日本人は漢字をもとに ひらがな、カタカナを生み出しました。 それが平安時代の初期と言われています。 現在、日．．．（詳細はこちら）

みなさん、こんにちは。 昨日、漢字について少しお話しました。 漢字が日本で使われるようになってきたのは 5世紀ごろと言われています。 形態は今とはちがいますが、 その時すでに、日本人は日本の言葉を話していました。 しかし日本語という文字はありませんでしたので、 大陸から伝わってきた漢字を当てるようになった訳ですね。 当時、"やま"と書きたいときに．．．（詳細はこちら）