[岡山の塾・進学塾] 県内トップ高校を目指す本格的な進学塾です。

☆当たり前の基準を下げて、承認をしやすくしよう！☆ ◇私たちは、出来て当たり前だと思っていることが意外と多いものです。 当たり前のことだと思うと、その行為に対して、何も反応しないものです。 たとえば、挨拶をするのは、人間として当たり前のことだから、子どもが挨拶しても、当然だと思っていると、何も反応しないものです。この当たり前の基準を下げてみると、子どもを承認す．．．（詳細はこちら）

人間は今日も働いて食べた、明日も働いて食べた、そうやって自分の一生を毎年毎年働いて食べつづけるだけだったら、そこに何か立派なことがあると言えるでしょうか？（ゴーリキー） ◇自分を生きる人生とただ生き延びるだけの人生とどちらを私たちは、生きたいでしょうか。生き延びるためだけに、働き続けることは、自分の命を削りながら生きていくようなもので、自分が生きている！と実感でき．．．（詳細はこちら）

どうして俺は今までこの高い空を見なかったんだろう？ 今やっとこれに気がついたのは、じつになんという幸福だろう。（トルストイ） ◇下ばっかり見ながら、道端を歩いていく人もいれば、堂々と胸を張って、青空を見ながら歩いていく人もいます。自分がどんな風景を見ながら歩いていくのかを決めることは生きていく上で非常に重要なことです。 ◇他人と目を合わせないで、生きて．．．（詳細はこちら）

真理は子どもの口から出る。(プラトン) ◇子どもの口から真理が語られるのは、子どもが社会化されていないからです。純粋な目で物事を見ることが出来るから、思いついたことの中に、人間社会の真理が語られるのです。こんなこと言ったら、他人はどう思うだろうかなんて、子どもは考えません。こんなの常識じゃん！なんてことも子どもは考えません。社会の既成概念なんて一向に気にすることな．．．（詳細はこちら）

学力向上が、重要なことではない！ 重要なことは、学力向上を成し遂げるプロセスだ！ 北海道教委が全国学力調査結果発表　９教科で平均下回る （２０１２年１１月２７日　朝日新聞） ○道教育委員会は２６日、文部科学省の全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）に参加した全学校の集計結果を発表した。小中合わせて１０教科のうち、中学校「国語Ｂ」（応用問題）では．．．（詳細はこちら）

「普通の人」など、どこにもいないと言ってよい。(レナード・ウルフ) ◇私たちは、「普通」という言葉をよく使います。「普通」という言葉は、実は、実体を何も表しません。上の名言のたとえの「普通の人」とは、どういう人のことなのか、私たちは、なかなかうまく説明ができないはずです。 たとえできたとしても人それぞれで「普通」の中身は、全然違うはずです。 なぜなら、「普通」．．．（詳細はこちら）

自分が出したアイディアを、少なくても一回は人に笑われるようでなければ、独創的な発想とはいえない。（ビル・ゲイツ） ◇たとえば、本田宗一郎が、従業員の前で「世界の本田を目指す！」と言った時、彼はまだ浜松の小さな工場の親父に過ぎませんでした。それを聞いた従業員は、本田の言葉を本当にはしませんでした。従業員の中には、笑ったものもいました。しかし、そんな嘘とも冗談ともつか．．．（詳細はこちら）

人間は働きすぎてだめになるより、休みすぎてサビつき、だめになることのほうがずっと多い。（カーネル・サンダース） ◇私たちの能力は、どんどん開発されていくものです。しかし、その開発速度が、人によって全然違うため、ある人には、この能力があるだの、ある人には、この能力がないだのと、能力比較が生じてしまいます。しかし、最終的には、それほど大きな能力の格差は生まれずに、人間．．．（詳細はこちら）

人の一生は、求めても成し遂げることができない、成し遂げられるのに求めない、の二つから成り立っている。（ゲーテ） ◇私たちは、簡単に手に入るものを求めません。ちょっと手に入れることが難しいものに、挑戦しながら生きていきます。そして、そういうものが手に入った時に、人生の喜びを感じたりするのです。 ◇しかし、求めてもできない物だけを求めてはいけません。難しすぎ．．．（詳細はこちら）

真の謙遜とは、結局その人が、常に道と取り組み、真理を相手に生きているところから、おのずと身につくものと思うのであります。（森 信三） ◇上の名言の中にある「道」とは、何でしょうか。剣道や柔道、茶道と言ったある芸を追及する道という意味でしょうか。それとも、その芸を成り立たせている本質にたどり着くための修行のプロセスでしょうか。もし、上の名言を前者でとれば、それは、処．．．（詳細はこちら）