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教師の独り言
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2014年04月05日 土曜日 これから土曜日を活用しよう!! |
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皆さんこんにちは! 今日は土曜日の使い方について話していこうと思います。 大人になってからもそうですが、人生は勉強の連続です。 いざ勉強を自分の力だけでやろうとすると、それまでの勉強の習慣ややり方を参考にして 人間は勉強を行っていきます。 と、いうことで。 将来困らないために余暇を勉強に充てることを今からやっていきませんか?? と、いう提案です。 ...(詳細はこちら) |
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2014年03月31日 月曜日 春期講習の折り返し |
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今晩は! 加藤学習塾の春期講習も半分が終了しました! 今後の予定としては4月5日に全国模試があります! 春期講習での勉強が模試の結果に表れることを祈ります! しかーし! ただ春期講習を受けただけでは実力は向上しません! 忘れていたことや新しく学習した知識を家で練習することを忘れないでください! 訓練に次ぐ訓練が実力向上の秘訣です。 頑張り...(詳細はこちら) |
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2014年03月30日 日曜日 加藤学習塾の卒業旅行 |
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こんにちは! 本日は加藤学習塾福浜教室から更新しています。 さて、先日卒業した塾生が卒業旅行に旅立ちました! 1年間大いに勉強したあとの旅行ですから、しばし勉強のことは忘れて、楽しいひと時を過ごしてほしいと思います。 今までとは違い、高校生になるとなかなか中学校の頃の友達とは遊べませんので、ここで思い切り思い出を作ってほしいと思います。 私はという...(詳細はこちら) |
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2014年03月26日 水曜日 春期講習が始まります |
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本日は加藤学習塾灘崎教室から更新しています。 さて、2013年度の授業がどんどん終わっていってしまって私としては本当にさみしいです。 さて、そんなことはさて置き、明日が終わればとうとう次の学年、学校へと進級、進学します。 なので、不安や希望などなどいろいろな感情があると思います。 その感情を忘れないようにしていてください。 「初心忘るべからず」です。 ...(詳細はこちら) |
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2014年03月25日 火曜日 校務を減らし、生徒と触れ合う。 |
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皆さんこんにちは! 本日は加藤学習塾山陽教室から更新しています。 タイトルにもある通り、熊本県の学校で校務や時間割を合理化し、空いた時間を個別指導や生徒とかかわりを持つ時間にする取り組みが行われています。 この取り組みによって、不登校の生徒が減少、その他問題に対して迅速に対応できるなどのメリットが生まれています。 生徒たちも先生を身近に感じ、教師生徒間の...(詳細はこちら) |
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2014年03月24日 月曜日 目標を決めよう! |
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皆さんこんにちは! 本日は加藤学習塾灘崎教室から更新しています。 さて、今年度の塾の授業もあと月・火曜日をのこすのみです。 皆さん春休みの目標は決めましたでしょうか?? 春期講習はこれまでの勉強の総復習と新年度の学習内容の予習を行っていきます。 なので、皆さんには春期講習を受講することでどんな自分に変身したいか考えてほしいと思います。 人間はただ漫然...(詳細はこちら) |
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2014年03月21日 金曜日 本日はお休みでしたが。 |
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こんにちは! 本日は加藤学習塾はお休みでしたが、皆様はいかかがお過ごしでしたでしょうか?? 私自身は新年度のための準備お仕事がありました。 何に関してもそうですが、新しいことの準備というのは本当に楽しいですね。 祭りや文化祭、体育祭なども準備のほうが私は好きでした。 いままでそんなに絡みのなかった人ともかかわりがもて、新しい発見がありましたから。 皆...(詳細はこちら) |
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2014年03月20日 木曜日 合格発表!! |
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みなさんこんにちは! 本日は加藤学習竜操教室から更新しています。 さて、本日は公立高校入試の合格発表の日です。 合格・不合格はあると思います。 人生のうちの成功・失敗のうちの一つです。 今日一日は嬉しさや、悔しさに浸ってもいいですが、あなた方は高校生のスタートラインに立っただけです。 次は大学入試、若しくは就職試験があります。 どんな三年間を送るかしっかり...(詳細はこちら) |
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2014年03月19日 水曜日 対応力をつけよう |
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皆様こんにちは。 本日は加藤学習塾山陽教室から更新しています。 さて今日の話題は「対応力をつけよう」です。 対応力とは何でしょうか?? それは未知の出来事や課題に対して自分の経験や知識を駆使して解決するための 力だと私は考えています。 皆さんは学校などで「知識」を身に付けています。 が、未知の問題や新しく学習することには「習ってないからできない。」...(詳細はこちら) |
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2014年03月18日 火曜日 今年の公立入試 |
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こんにちは。 本日は加藤学習塾山陽教室から更新しています。 さて、先日の公立入試ですが、今回の数学は少し傾向が違ったようです。 身に付けた知識を問うというよりは身に付けた知識を使って課題を解決する力が求められたようです。 基本をしっかり身に付けていないと解答することができない!と、いうことですね。 さらに新しい課題を見た時に対応できる力が必要です。 ...(詳細はこちら) |
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