[岡山の塾・進学塾] 県内トップ高校を目指す本格的な進学塾です。

人生に、あるべき形などない。人生はあるがまま。 あなたのかかわり方によって、それは変わってくるのだ。（バージニア・サター） ◇人間が動けば、環境も変化します。人間と環境の相互関係が、人生です。 人間の行動も予測ができないなら、その人間の行動に影響を受けた環境の変化も予測ができません。だから、理想的な形を追い求めても、その理想は、どんどん形を変えて、自分を突き放．．．（詳細はこちら）

われわれは、人間の美しさ強さをありがたがるが、しかし、同時に人間の醜さや弱さもありがたがっていいのじゃないだろうか。（武田 泰淳） ◇美しいことが美しいとわかるためには、醜さが必要ですし、強さが強さとわかるためには、弱さが必要です。逆に、醜さが醜さとわかるためには、弱さが弱さとわかるためには、美しさや強さが存在しなければわかりません。 ◇だから、美しいだ．．．（詳細はこちら）

学校だけにいじめ問題を預けてはいけない！ 都内公立校、いじめ６６００件に…悪質な例も （２０１２年１０月２５日　読売新聞） ○東京都教育委員会が先月公表した都内の全公立学校（２１８４校）を対象にしたいじめの緊急調査結果で、「いじめの疑いがある」とされた計７９７２件のうち約４割の３１０２件が、都教委の追跡調査でいじめと断定されたことが２５日、わかった．．．（詳細はこちら）

人生において、一番大切なことは自己を発見することである。 そのためには、時には一人きりで静かに考える時間が必要だ。（フリチョフ・ナンセン） ◇生きる目的をあえて言えば、上の名言の言うように、自分自身を発見することです。そのために、生きている最中にいろいろなことが起こります。 楽しいこともあれば、悲しいこともあり、はたまた怪我をすることもあれば、みんなから称賛さ．．．（詳細はこちら）

おまえの肉体の中には、おまえの最良の知恵の中にあるより以上の理性がある。（ニーチェ） ◇その昔、デカルトは人間を二つに分割して考えました。いわゆる心身二元論です。心と体に、人間を分けて考えたのです。その結果、科学は劇的に進歩を遂げましたが、その代わり変なことになってしまいました。人間が、生身の人間として扱われなくなってしまったのです。 ◇人間も動物である．．．（詳細はこちら）

人間らしく生きるために七分は真面目人間、三分は不真面目人間で生活するのが「生きる智恵」と言うべきであろう。（遠藤 周作） ◇視点が、動かない人がいます。そういう人は、思い込んだら一直線で、頑固に真面目に、物事に取り組んでいきます。しかし、状況が悪くなったら、そういう人は、どうして良いかわからなくなって、にっちもさっちもいかなくなってしまいます。 今までのやり．．．（詳細はこちら）

現在のあなたは、過去の思考の産物である。 そして明日のあなたは、今日何を考えるかで決まる。（ジェームズ・アレン） ◇私は、若い頃、自分の夢に破れて学習塾で講師をしていました。そして、私は、一見して学習塾の先生に見られないように、学習塾の先生の習慣を拒否していました。たとえば、昔の学習塾の先生は、ワイシャツの胸のポケットにいろいろなペンを差して歩いていましたし、背．．．（詳細はこちら）

もしわれわれが空想家だと言われるならば、そして、できもしないことを考えていると言われるならば、何千回でも答えよう。そのとおりだ、と。（チェ・ゲバラ） ◇ゲバラのこのセリフは、私に勇気を与えます。できもしないことに、挑戦していこうという決意と信念が、このセリフからは、感じられるからです。 自分がやろうと思えば、なんでもできるのですが、私たちは、外的な制約条件に負け．．．（詳細はこちら）

「明日は、明日こそは」と、人はそれを慰める。 この「明日」が、彼を墓場に送り込むその日まで。（ツルゲーネフ） ◇私たちは、明日こそは自分を変えようと決意しますが、明日になれば、いつもの自分として生き、そしてまた、明日こそは自分を変えようと新たに決意して、今日を終えます。 ◇私たちは、いつも明日に望みをつなぎますが、逆に言えば、明日を言い訳にして、今日を．．．（詳細はこちら）

リーダー教育をただ単なる管理強化だと思う時代錯誤から脱却することだ！ 「リーダー教育」で不祥事防止を…長野県教委部会 （２０１２年１０月１７日　読売新聞） ○教員不祥事の再発防止に向けて長野県と長野県教委が設置した「教員の資質向上・教育制度あり方検討会議」の倫理向上専門部会の最終会合が１６日開かれ、報告書案をまとめた。 　 ○校長や教頭へのリーダー．．．（詳細はこちら）