名古屋市千種区の個別指導学習塾

この2週間ほど、忙しさに慣れていない私にとっては、 多忙と感じる毎日が続きました。 HPや日記の更新も疎かになってしまい、 なんとなくもどかしい思いがありました。 さて、中・高生は、期末テストのシーズンです。 テスト対策の授業をするとき、ついついこちらの側が発してしまうのが 「忙しげオーラ」だったり、「時間なさげオーラ」です。 こういったオーラは、子どもた．．．（詳細はこちら）

先回に引き続き、「発達障害」ということばの定義に関連したお話をさせていただきます。 先回も引用しました杉山先生の『発達障害の子どもたち』では、 「発達障害」は、次のように定義されています。 「発達障害とは、子どもの発達の途上において、なんらかの理由により、発達の特定の領域に、 社会的な適応上の問題を引き起こす可能性がある凹凸を生じたもの」（P45） 先生の．．．（詳細はこちら）

　「発達障害」ということばを使うとき、いつも心にひっかかりと鈍い痛みが残ります。「障害」ということばに感じる、どこか人間に烙印を押すかのような冷たい突き放したニュアンスが、どうしても気になってしまうのです。 　「発達障害」は、英語で表せば、developmental disorderとなります。ここで問題となるのは、disorderと「障害」のニュアンスの隔たりです。 ．．．（詳細はこちら）

「講師の日記」として、どのようなことを書いていったらよいか、この連休中、なんとなく考えていました。 子どもたちの学習について、日々の雑感をつづるということも、これから先にはあるとは思うのですが、 やはりこのHPをごらんになる方は、「発達障害」の関連で検索されてきた方が多いだろうと考えました。 そこで、自らの勉強もかねて（少し堅苦しいかもしれませんが）研究ノート的に「発．．．（詳細はこちら）