板橋区赤塚、東武東上線下赤塚駅北口歩0分、有楽町線・副都心線地下鉄赤塚歩3分，速読解・記述・Ｄａｙトレで問題解決能力を育む

学習塾Ｒ・Ｗ　　中西先生

< Ｄａｙトレとの出会い　>

私がＤａｙトレと出会ったのは、
ある教材会社のセミナー会場でした。
安藤先生のお話に感銘を受け、
是非、私の教室でも
使わせて頂きたいとお願いしました。
毎日多くの問題を解き、
繰り返し練習することで
学力をつけようとする学習法に
疑問を持って、
30年続けた全国展開の学習塾を閉じ、
色々と模索していた時でした。

Ｄａｙトレは、
1日の問題量は少ないのですが、
問題に広がりがあり、
学力の土台、
見えない学力をも育てる教材
だと確信しました。


< Ｄａｙトレの進め方>

生徒の学力に応じて、
スタート月を決め、
学年相当に追いつくまでは、
1ヶ月分の教材を
半分くらいの量に減らして
復習しました。
1日の教材の構成が、
復習-学習-発展
となっているため
可能な進め方でした。

ちょっと頑張れば出来ることを
積み重ねることで学習力がつき、
学年レベルが上がっていくことで
学力の伸びを実感できました。


<低学年Ｄａｙトレの魅力>

低学年の教材では
広がりのある知識を育て、
自分で考える習慣が付きますし、
お母さま方が
「子供さんに教えるべき事」
について気がつく
きっかけにもなりました。
学年が進むにつれて、
学習量が増え学習難度も
上がりますが、
それに対応できる
生徒の自習力が養われます。


< 高学年Ｄａｙトレの使い方>

高学年の教材の発展問題は
中学入試にも対応していますので、
しっかり学力が付いていることが
実感できました。
もちろん、生徒さんに合わせて、
発展問題を学習しないこともあります。
多様な使い方が出来るのが
Ｄａｙトレだと思います。


< 集大成となる喜びのひとときが>

介護のために、
だんだんと生徒を減らし
教室閉鎖としましたが、
最後の１２人のうちの６年生３人は
想い出に残る結果を出してくれました。
８月の夏休みから英検５級の問題集で
英語の学習を始めたのですが、
1月の英検で３人皆が合格、
一人は中学受験後の
９月後半から始めて
４ヶ月足らずだったのですが、
３人ともミスは２問か３問のみ。
学習力があれば、
ダラダラと長い学習は必要ないと
示してくれました。
これこそＤａｙトレの効果です。


< 保護者様からの喜びの報告 >

次の夏休み、
地元の中学に進んだ
生徒さんのお母さまから
嬉しい報告が有りました。
「先生の塾に行けなくなったので、
大手の進学塾に通っていますが、
そこの統一模試で、
県北部の1位になりました。
先生のおかげです。」
１２月でＤａｙトレを終了して、
中１の英語、数学の予習を
しておいたのが
効を奏したようです。
３ヶ月で２学期終了程度まで
進むことができました。
生徒自身の学習力のおかげです。


< 先生ご自身の喜びにも >

生徒も伸びましたが、
私自身が大きく伸びました。
学習についての考えが広がり、
色々なアプローチが
出来るようになりました。
教えるのではなく、
自ら学ぶ姿勢を作ることが
大事だと学びました。
手元を離れた生徒さん達が
期待以上に伸びていく姿は、
私の喜びです。


< このお声に添えられた
中西先生のメッセージ>

私の素直な感想です。
私の目標は、引退した後に、
道で避けられるのではなく、
「先生！」
と声をかけて貰える仕事でした。
先生のおかげで、
達成できたと思っています。
有難うございました。


後記：
中西先生に
そうおっしゃって頂いて
安藤はとても嬉しいです。
先生との出会いは、
安藤にとって
「人生の宝」
になっております。
私のほうこそ
「先生！
ありがとうございました。」
(このお声を目にし…
涙腺が…ウルウルと…
今もウルウルして
ＨＰにアップしております。
<だめだわね〜：笑>

「安藤先生、
パワフルで明るい先生が大好きです♡」
とメッセージも頂きました。
ありがとうございます。
安藤も元気な中西先生が大好きです♡　
By安藤 ）

「のぞみメソッド」が
北海道から九州と
多くの先生方に
愛されることになりましたのも
中西先生のお声が
あったからでございます。
今回の教材出版も
ここが原点なのでございます。
中西先生には、
感謝　感謝でございます。
今回も喜びのお声を寄せて頂き　
重ねて御礼・感謝申し上げます。
安藤 伸江