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教室からのお知らせ
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2023年05月09日 火曜日 脳の発達シリーズ 〜幼児期前半(1歳半〜3歳頃)〜 |
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脳が目まぐるしく発達していますが、まだまだ未熟です。例えば、ミニチュアの車に乗 ろうとするなど、サイズ感がつかめないスケールエラーがあります。また、同時に複数 の情報を保持できませんし、自分の経験にない事柄は受け入れられないので「仮に」と いう概念は難しいです。しかし、食べる「ふり」などのしぐさを見て理解したり、つみ きを電話に見立てて「もしもし」と言えたりします。...(詳細はこちら) |
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2023年04月18日 火曜日 脳の発達シリーズ 〜乳児期〜 |
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人の脳の重量は、出生時から6,7歳までに成人の90%ほどに達します。その間に脳は 刈り込みを行います。刈り込みとは、例えば、日本語の母音は5つなので、日本語圏で 生活するために、5つの母音以外は聞き分けができなくなるといったようなものです。 使わない感覚が消えることによって、適切に機能する神経系のネットワークが作られる のです。淘汰によって、生活に有効に働く脳になる...(詳細はこちら) |
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2023年03月14日 火曜日 人間の強み |
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昨今、ますますロボットが人間に近づいてきています。映画の中での世界を彷彿とさせます。 AIが人間を統率するという事態も一部現実味を帯びてきました。 そして人間は、人間でなくてはできないことを模索しています。 思うにそれは、間違いの中に正解を見つけること、正解の中に間違いを見つけること。 すなわち、柔軟な思考が人間の強みだと思うのです。 入試などで考える...(詳細はこちら) |
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2023年02月07日 火曜日 中高一貫校 〜弊害編〜 |
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愛知県は、2〜3年後に公立中高一貫校の導入を検討しています。筆者個人としては、中 学受験をあまり歓迎していません。というのは、4月5月生まれと、2月3月生まれの 約1年の成長の差が、だいたい中学1年でなくなることを実感しているからです。もっ とも、小学校5年生から受験準備をするのが一般的なようなので、ギリギリ成長による 不公平も大きくはないかと思われま...(詳細はこちら) |
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2022年12月13日 火曜日 国語力強化レッスン 〜説明文〜 |
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国語も他の教科と同様、勉強すれば力の付く科目です。問題集で多くの問題に当たりま しょう。説明文では、各段落で何を言おうとしているのかつかみましょう。”さらに詳 しく述べている”とか、”筆者の意見を述べている”とか、”別の視点から述べている ”とかです。そして段落同士がどういう関係になっているのかも問題を解く重要なカギ となります。 ...(詳細はこちら) |
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2022年08月23日 火曜日 国語力ってなあに |
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国語力とは、自国語を意味のある言葉として理解でき自由に操れる力です。読解力、作 文力です。もちろん文字にしなくても聞いたり話したりする対話力も含みます。口喧嘩 で、相手を罵倒するのが得意なのは違います。対話ではないからです。個人の国語力は 推し量れるものではありませんが、書いたこと(言ったこと)を適切に理解する、人が 理解しやすいように書く(言う)という国語力は多く...(詳細はこちら) |
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2022年08月16日 火曜日 どうしたら勉強する? |
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勉強が好きな子はなかなかいませんが、それでも自分から進んで勉強をやる子もいます 。やる気になっている子は、目標や何かのきっかけがあったりします。それは人それぞ れで、ゲーム好きから勉強に結びつく子もいれば、ゲームばかりやって勉強には移行で きない子もいます。個性を見極めるのは難しいですが、受け身でなく、進んで勉強した 方が効率がいいですし、子ども本人も楽ですよね。 ...(詳細はこちら) |
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2022年08月09日 火曜日 塾生おもしろ話 |
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かつていた塾生で、親から「勉強しなさい」と言われるのがいやだ、という子がいまし た。その子は勉強は嫌いだそうです。しかし、ある日こんなことを言っていました。「 自分が将来親になったら、自分の子どもに『勉強しなさい』と言うと思う」とのこと。 素直な子です。「勉強しなさい」と言ってしまうのは、親の習性なのですかね(笑) ...(詳細はこちら) |
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2022年08月02日 火曜日 国語力強化レッスン 〜読書感想文〜 |
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読書感想文の書き方は、書籍も出版されていますが、まず内容がしっかり理解できる本 を選ぶことが第一です。本の中で筆者が言いたいことが分からないと感想も持てません 。書くコツとしては、自分の経験に照らし合わせて、読んでいて思ったことを素直に書 いていきましょう。そして自分のこれからの生き方を述べていくのもいいでしょう。 ...(詳細はこちら) |
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2022年06月14日 火曜日 国語力強化レッスン 〜読み取り力をつけるには〜 |
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「どうしても飛ばし読みをしてしまう」「飛ばし読みをしているつもりはないがどうも 読めていない」という人は、声に出して文章を読んでみましょう。もしスムーズに読め なければ、練習問題をするときには音読をして一字一句をとらえるようにしましょう。 漢字が読めていない、言葉の意味が分かっていないということが、文章の理解を妨げて いたと判明することもあります。 ...(詳細はこちら) |
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