TOP›教室からのお知らせ
教室からのお知らせ
|
2024年04月02日 火曜日 できる子 |
|
|
勉強しないのにできる子がいると思います。 たとえば”できる子”は、毎日遅くまでサッカーの練習をしているので、勉強時間はないはずです。魔法使いなのでしょうか。 実は、勉強していないのではなくて、短い時間で効率よく勉強しているのです。 ある問題集１ページを解くのに、”できる子”は５〜６分で終わらせます。 多くの子は３０分〜１時間かかり、そ．．．（詳細はこちら） |
|
|
2024年03月26日 火曜日 スクールカウンセラー |
|
|
多くの諸外国の場合、スクールカウンセラーは教育集団の一員として位置づけられています。 ただし教科教育は行わず、道徳教育やストレスマネジメントなどを行いつつ、子どもの進路や心理面での相談にのります。 これに対して、日本の場合、心理の専門家が複数の学校を担当し、専ら心理相談を行うのが業務になっています。 学校の運営や計画に中心となって関わることはほぼありません。 こ．．．（詳細はこちら） |
|
|
2024年03月19日 火曜日 認知バイアス 〜心理学〜 |
|
|
バイアスとは、ゆがみ、かたよりのことです。 ありのままものを見ているつもりでも、どうしても自己の先入観に照らして都合よく見てしまうということです。 人は、すでに持っている考え方を容易に変えられません。 他から入ってくる情報は、自分の思想を後押しする情報へ選択的に注意を向けます。 よって真実を見極めるのは大変困難ですが、 これを理解したうえで、情報を受け止め．．．（詳細はこちら） |
|
|
2024年03月12日 火曜日 合格しました！ |
|
|
今年度の中３生は、全員第１志望校に合格しました。 高３生も自らの意思で公務員になることを選択しましたが、その理由は「これまでの自分は人に迷惑をかけるだけだった。 今後は人のために役立ちたい。」というもの。学校時代には、精神的にも紆余曲折した中で、 結果、自身が堂々と道を選べるということは、親御さんの自然な接し方とご本人への理解が功を奏したものでしょう。 ．．．（詳細はこちら） |
|
|
2024年02月27日 火曜日 国語力強化レッスン 〜作文の書き方�◆� |
|
|
良い作文を書くために、その根底にあるのは、知識や経験です。 「〇〇について書きなさい」と課題が出ても、「〇〇って何？」とか「〇〇のことなんて考えたこともない」 というのでは、そもそも書くことができません。 自分の思い込みで、つらつら書いても、それが課題の出題者の意図に合っていなければ、その作文を書いた意味がありません。 一般的な常識程度の知識と自分の考えは持って．．．（詳細はこちら） |
|
|
2024年02月20日 火曜日 国語力強化レッスン〜作文の書き方� � |
|
|
他人に読ませたくない日記のようなものは別として、文章は他者に読んでもらうものです。 何を伝えたいかが分からないと、せっかく書いた文章は役に立ちません。 そのためには、まず主語と述語をきちんと対応させることです。 「誰が何をしたのか」「何がどうなったか」ということをはっきりさせ、読み手が誤解しないようにしましょう。 ．．．（詳細はこちら） |
|
|
2023年11月28日 火曜日 国語力強化レッスン〜覚える国語〜 |
|
|
国語は暗記科目とは言われませんが、高学年になるほど知識力を問われる科目です。 国語が得意な子は、語彙が豊富です。暗記というより、熟語や慣用句などを知っていることが必要なのです。 また、文法もおろそかにはできません。テストに出るならば覚えていくしかありません。 教科書に出てきた語句はすべて使いこなせるようにするのはもちろん、本を読んで、言葉や言葉の使い方を覚えて．．．（詳細はこちら） |
|
|
2023年11月21日 火曜日 成功体験 |
|
|
成功体験というのは、上達するきっかけとなります。勉強での成功体験は、 「高得点を取る」「褒められる」「認められる」ことです。 漢字を書けば「字が丁寧で読みやすいね」、文章問題が合っていれば 「（不正解の子が多いのに、）（難易度が高いのに、）できているね」という声かけも成功体験となります。 そのように褒めることも必要ですが、子ども自らが「自分ってできる」という．．．（詳細はこちら） |
|
|
2023年11月07日 火曜日 国語力強化レッスン〜国語力をつけるには〜 |
|
|
国語力をつけるには、まず正しい国語に触れなければなりません。 言葉を聞いたり話したりすることで触れられます。 子どもがよく屁理屈を言いますが、これは脳の発達段階で起こることです。 しかし国語力に無関係ではありません。 一方、口げんかが強いというのは、関係ありません。 国語の力がある、文の意味を正しくつかめるということは、 2人称（話し手）の言いたいことが．．．（詳細はこちら） |
|
|
2023年10月17日 火曜日 脳の発達シリーズ〜児童期前半〜 |
|
|
小学校低学年では、見えたものではなく、知っていることが自分の認識するところとなります。 例えば、絵を描く場面で、「マグカップを描いて」と言うと、 今見ているマグカップの取っ手が見えていなくても、マグカップには取っ手がついていると知っていると、取っ手も描いていきます。 また、形が違う容器に、同じ量の水が入ることも理解できます。 外からの情報を受けて、考えること．．．（詳細はこちら） |
|
|
|
|
|||||||||||||||||
