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こんにちは。
KEENWIT国語塾の京谷良輔です。
塾講師をしていると、忘れられない生徒が何人かいますが、そのうちの一人の紹介です。
「排他的経済水域は200海里だが、約何kmか?」
四択の問題で、答えは約370kmですが、この問題を意外な手法で解いた生徒がいました。
問題には、日本の排他的経済水域の範囲を記した地図が付いていました。
その生徒は、沖ノ鳥島周囲の排他的経済水域の範囲と、地図の端に記載されていた縮尺から、おおよその答えを割り出したのです。
つまり、出題者が知識問題のつもりで出した問題を、知恵で解いたのです。
知らないから諦めるのではなく、解くためのヒントを見つけようとする。
その姿勢に感銘を受けたことを、強く覚えています。
一見すると知識問題に見える問題を知恵で解く。
古文や英語では、知らない単語の意味を問う問題で使えそうな力ですね。
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