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2009年11月04日
水曜日
言語力 小・中 新学習指導要領でのキーワード （ のぞみ教育通信 ）
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今後、学校教育においては、新指導要領の元で「ゆとり教育」から「確かな学力の向上」に転換した上で自分の考えを文章や言語で表現する「言語力」を全教科で育成していきます。
⇒「言語力は学力向上のために欠かせない手段」と位置づけ、国語だけでなく全ての教育活動を通じて言語力を育成する必要がある。（文部省）
では育成すべき言語力とは、どのようなもので、どのようにして身に付けていくべきでしょうか。
[1] 国語
●経験したことを記録・報告する。
●相手を説得するために意見を述べ合う。
●知識や経験を活用して論述する。
↓
学校・ご家庭で出来ること
〇知識や経験を積む場として大人とコミュニケーションをとる。
○新聞を読む。
○ニュースを見ながら話し合う。
[2] 社会
●資料を読み取って解釈する。
●考えたことを説明したり、自分の意見をまとめたりし、意見交換を行う。
↓
学校・ご家庭で出来ること
○世の中の出来事に関心を持たせるために家庭でコミュ二ケーションをとる。
○新聞を読む。
○ニュースを見ながら話し合う。
[3] 算数・数学
●言葉・数・式・グラフを使って論理的に考える。
●根拠を明らかにして、筋道を立てて説明する。
↓
学校・ご家庭で出来ること
○公式を覚えるのではなく、導く力を身に付ける。
[4] 理科
●仮説を立てて、観察・実験を行い結果を分析、解釈する。
●日常生活の現象を科学的な用語を使って説明する。
↓
学校・ご家庭で出来ること
○公式を覚えるのではなく、導く力を身に付ける。
そこで自分で出来ることの最初の段階として
�ー�分で様々な種類の本を読む。
�⊇颪い討△襪海箸鮴気靴�理解する。
�Ｆ匹狃�慣を身に付ける。
（日本速脳速読協会記事より）
なにか、ひとつ実行してみてはいかがでしょうか。
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希教育 (スクールのぞみ)@赤塚のトレーニング教室・速読解
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電 話 |
03-3979-6866
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受付時間
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10:00〜12:00
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定休日・備考 |
火金 祝日：お電話は土曜上記時間にお願い致します｡ |
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住 所 |
〒175-0092 東京都板橋区赤塚2-1-12 パンダビル３階 |
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交 通 |
東武東上線下赤塚駅 北口改札前:有楽町/副都心線歩3分 |
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